简介：这里为同学们展现的小故事可都是由小朋友们口述,爸爸妈妈或者老师帮忙记录下来的呀!拿起这支魔法录音笔,你会获得无穷无尽的快乐。

简介：<正>近年来,由于日本政府及右翼势力不能正视和反省日本军国主义发动侵略战争的历史,不断在领土、主权、安全等方面对我国采取挑衅行为,严重伤害中国人民的民族感情,致使中日关系困难重重。

简介：【学校概况】国际关系学院是一所全国重点大学，现已成为国内外知名的以外语、国际问题为教学科研重点的多学科大学，为国家政法机关、外事部门及教育科研等单位培养了大批品学兼优的人才。学院长期注重内涵发展和质量为先，是没有实行大规模扩招的极少数全国重点高校之一。

简介：信用与担保相互依存,信用是担保存在的前提,担保是信用的保障,并在一定程度上促进信用;二者似乎又是此消彼长的关系,信用本质上不需要担保,而担保又说明信用已不足而论.对信用和担保的含义以及二者的关系略作剖析,并指出二者没有实现良性互动症结之所在,以期对信用和担保制度的研究和立法有所裨益.

简介：贵刊93年第12期刊登的《换个数字想一想》一文中,对像"一种钢轨4/5米重1/25吨,平均每米重多少吨?"之类的问题,采用"换个数字想一想"的分析方法引导学生列式。笔者认为这不是理想的治"本"的办法。固然,列式为4/5÷1/25的学生没有弄清数量关系,那么,换个数字就能弄清吗?笔者曾按原文所述,把4/5换成4,把1/25换成8以后,让那些列错式的同学做,结果仍有相当多的学生列成4÷8这样的错式。再如对于下题:"某建筑工地挖一个大坑,长40.5米,宽24米,深3.5米。挖出的土用载重量4.5吨的汽车12辆,运了42次,只运走全部土方的2/3。求每方土重多少吨?"又如何"换个数字想一想"呢?因此,我认为对应用题的教学,必须强化应用题数量关系的理解以及掌握分析思考的基本方法,这是应用题教学的核心,也是治"本"的有效方法。

简介：小学四年级的小女孩就能写出那么有板有眼的《斗妈大全》，确实可以称得上是神作了。和大家一样，我也觉得现在的小孩不得了，了不得。不过，我更多的是觉得这两个小女孩很有创意，很可爱，而且特别懂事，智商和情商都很高。孩子的妈妈说冤枉她了，她平常很少骂孩子。其实孩子未必就是怀恨在心才画《斗妈大全》的，或许她们只是觉得好玩，只是调节一下情绪。

简介：司马迁《史记》载录五帝至汉武3000年史事,勒为一书,共52万多字,开纪传体史书之先。班固《汉书》约80万字,记前汉一代史事,其中汉高祖至武帝太初以前,内容多据《史记》。今考《汉书》参考《史记》之篇章多达61篇,因此,《史》《汉》对读自《汉书》书成以后屡有出现。《史记》成书以后,流传不广,甚至因＂微文刺讥＂而号为＂谤书＂。至于《汉书》,极载汉之盛德,传习者众,评价似与《史记》迥异。其实,二书内容相同之处甚多,何以一为＂谤书＂,一为歌功颂德之文？据二书互见之文,可见其中之《春秋》笔法,以及班固《汉书》之史家精神与微言大义。

简介：摘要管理会计和财务管理两者都是独立的专业学科，有着很深的历史渊源，两者联系在于目的都是在于管理企业经营、提高企业效益；指向的对象都是企业资金。实务工作中二者有其各自的角度和侧重点，并且有自己特定的研究和服务对象以及发展方向。本文旨在通过对管理会计和财务管理的比较分析和研究，证明管理会计在现代经济中的重要作用。

简介：　　当宝宝的,不要打骂宝宝,不了解宝宝的内心世界便无从谈教育

简介：<正>前不久,读刘青松先生的《真话》(九州出版社2009年版一书,引发了我对往事的一些联想。书里提到一件事,1983年月1日,中央召开民主党派会议,会上时任中共中央总书记胡耀邦说出了"毋忘团结奋斗,致力振兴中华"两句话。散会后,前来采访的新华社记者李尚志请

简介：中美关系是当代纷繁复杂的国际关系全景的一个缩影,了解清两大国长达一个半世纪的恩恩怨怨,梳理出两国一百五十年间各阶级的历史特征,构建出美国对中国由侵略到对抗到缓和,中国由被侵略到独立到逐步中兴这两条交织在

简介：【中考预测】中美关系的内容一直是历年中考的重点内容。因为美国是当今世界惟一的超级大国．我国是世界上最大的发展中国家．两者在世界上均处于举足轻重的地位。预计2011年中考还会考查中美之间的史实。考查题型有选择题、读图题、材料分析题等。

简介：郑和下西洋是否到达我国的台湾岛,历来众说纷纭,莫衷一是.本文从郑和船队出洋的目的和使命、郑和下西洋时遗留下的以及记载郑和下西洋诸多史料中的疑点进行比较分析,认为郑和及其主船队没有到达台湾岛.

简介：

简介：

简介：中国与东盟关系十分重要中国和东盟互为天然的合作伙伴。中国是东盟陆海相连的最大邻国，我们同缅甸、老挝、越南陆地边界线达4000余千米，并与其他东盟国家隔海相望。1991年，中国与东盟开启对话，1996年，中国成为东盟全面对话伙伴，1997年，双方建立睦邻互信伙伴关系，2003年，升级为面向和平与繁荣的战略伙伴。

简介：共犯关系脱离是指具有共犯关系的共犯人停止自己的行为，断绝自身行为与其他共犯所造成的结果之间的因果关系，并为阻止犯罪的实现做出了真挚努力的犯罪形态。尽管各国刑法对共犯关系的脱离没有明文规定．但大陆法系国家尤其是日本刑法的相关理论和判例已经形成了较为完善的理论学说。

简介：

简介：“传道、授业、解惑”是关于教师作用的流行观点。然而，“传道”无论在理论上和实践上都是不可能的，教师不应该把自己视为传道者，学生也不应该把教师当作真理的化身。“授业”应该指教师向学生传授“业”，而不是向学生传授“道”。教师应该努力为学生“解惑”，但不能靠权威，而应该靠讲理使学生接受自己的观点。而从教师与学生之间的情感、对话与服务的角度而言，教师对学生的热爱是个人感情，教育服务是教师的职务要求，个人感情与工作责任不应当混淆。

简介：本书怀揣从经验世界走进理性世界、从实践世界走进理论世界、从现象世界走进本质世界、从有形世界走进无形世界、从规范世界走进自由世界的责任感和使命感,以关系为元范畴和认识论起点,立足于高等教育的关系属性,运用辩证思维、关系思维、过程思维、整体思维和非线性思维,依据理论与实践两条逻辑,探讨了高等教育领域的一系列永恒的理论命题,并重点回应了长期以来教育界对教育内外部关系规律的质疑和诘难,全面而系统地诠释了教育内外部关系规律的科学性,丰富和发展了教育内外部关系规律理论。