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  • 简介:为考察商讨国内医疗产业环境,中国中西医及中西药现状,和创办留学生医院事宜的相关事宜,美国华人医学访华团于2002年12月17日开展了国内医疗卫生系统的实地考察,生物医药世界总裁常月红先生担任该访华团总顾问及国内联络人。医学访华团沿北京、上海、深圳,最后到广州,走访了众多医疗卫生系统部门、医院、投资机构、企业等,行程紧凑,而且取得实质性的效果,目前,华人医学访华团已经和深圳市龙岗区卫生局签定了合作意向书。美国华人医学访华团希望参与的业务及提供的服务包括:医院收购、托管;医院投融资咨询、接洽;开办、投资留学生医院;医院管理培训咨询等。

  • 标签: 中国 医疗行业 美国华人医学访华团 医疗卫生部门 医院收购 胡祈
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  • 简介:随着社会的不断发展,科学技术的不断提升,我们进入了大数据时代,各个行业也纷纷应用起大数据,尤其是与人们生活息息相关的医学。但是随着医学检验与大数据的不断磨合,其中也出现了很多问题,本文将围绕医学检验大数据来分析,希望能够为今后医学检验大数据的发展提供一定的帮助。

  • 标签: 大数据 医学检验 应用 思考分析
  • 简介:随着社会主义市场经济体制的建立与不断完善,高等医学院校毕业生就业体制的改革也进行了十余年的探索。市场机制,特别是竞争机制引入到毕业生就业领域,“供需见面”、“双向选择”的模式在实践中不断发展、完善。医学院校毕业生在就业中也伴随着产生一些新的问题,需要用新的思维去研究和解决。

  • 标签: 毕业生就业 问题及对策 高等医学院校 医学生 探索 思维
  • 简介:只有可重复的实验结果才能被公认是现代医学坚信的科学观,这在既往的医学进步中起着保障医学理论总是建立在可靠的实验结果之上的重要作用。但这种科学观自身内部却隐藏着不可调和的悖论,并限制了医学科研群体的认识能力,使人们只能看到生命现象中存在的收敛性,而对同样重要的与收敛性并存的发散性却视而不见。

  • 标签: 科学观 悖论 医学 医学理论
  • 简介:中国西安医学院附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的综合医院。始建于1951年,其前身为西安军工医院,2003年移交地方后为陕西省卫生厅直属单位,更名为陕西医学高等专科学校附属医院,2006年5月正式更名为西安医学院附属医院。又为第四军医大学教学医院。

  • 标签: 附属医院 医学院 西安 中国 医学高等专科学校 第四军医大学
  • 简介:江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”并在全国教育工作会议上指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”创新教育已成为我国教育改革的主旋律。因此,在实践中如何培养德智体全面发展的创新人才乃当务之急。笔者认为,教学与科研相结合是培养创新人才的重要途径,“教学研究型”人才是时代的需要,也中教育改革的需要。

  • 标签: 医学院校 创新人才 人才培养 教育改革 教师素质
  • 简介:目的:调查阿莫西林所致肾损害及其临床特点.方法:收集1979年至2007年医学文献中阿莫西林所致肾损害的病例报告,对阿莫西株的用法用量,不良反应发生的时间和临床特点进行分析。结果:阿莫西林所致肾损害患者为32例。其中男性11例,女性21例,平均年龄(38.95±23,53)岁。阿莫西林单用16倒,与其他药物联用9例,用阿莫西林/克拉维酸钾7例;静脉给药21俐,口服给药9例(另2例给药途径不详),32例(1例剂量不详)中有20例超过规定用量。阿莫西林所致肾损害主要为急性肾衰竭、急性间质性肾炎以及血尿。肾损害发生时间,在正常剂量时为(8.57±3.10)d,超量时为(1.05±1.57)d、结论:阿莫西林可引致严重肾损害,尤以超剂量时为多见。

  • 标签: 阿莫西林 肾损害 不良反应 文献回顾
  • 简介:撰写医学论文离不开参考文献.参考文献的著录似乎一看就明白,可要追问一句为什么,答得上来的人可能就不多了.本文就收文中出现的一些问题进行介绍与剖析.本文引用了的部分内容,为防止错乱,未做参考文献标引.为了便于阅读,本文部分文中参考文献序号示例未做上标处理,请注意.

  • 标签: 医学论文 文中文 文献选择 参考文献 文献标引 临床医学
  • 简介:新时期应对未来战争保障复杂不确定性、满足三军一体化卫生联勤保障、适应军事医学教育创新发展,需要培养USB型联勤军事医学人才,即适应保障打赢信息化战争、服务部队现代化建设、向信息化转型需要,综合素质高、创新能力强,具有较强实践能力和广泛适应性的通用复合型军事医学人。借鉴外军经验,从时间、硬件、软件三个维度构建了USB型军事医学人才培养方案。

  • 标签: 军事医学人才 军事医学教育 适应性
  • 简介:要提高医学院实习学生的实践技能,至少包括三个方面:教学实习医院的教学条件、带教老师的责任心和业务水平、实习学生主动学习的积极性。重视和抓好这三方面的建设工作,对提高实践教学质量和医学生的实际操作能力会有极大的帮助。

  • 标签: 实践教学 实践技能 操作能力