简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，为了使小学学生在德育教育辅助下，形成的德育价值观念，切实地支撑起其现阶段的社会实践活动，教师应该以学生的实际生活作为德育教育的出发点，全面促进学生身心健康的有效提升，强化学生心理健康品格的快速形成，形成符合现代社会价值观念的道德价值体系，在学生关键的塑型期有效发挥出起到良好科学的德育引导作用。本文就小学班主任德育教育策略研究为题，通过三个方面的研究与讨论，希望能够为大家带来参考价值。

简介：摘要：初中这个阶段的学生正处于人格与思想上的成长阶段，具有非常强的可塑性，但是他们很容易受到外界不良风气所影响，所以，这个时期是对学生进行德育教学的关键时期。在针对初中的教学与管理工作中，教师有责任和义务将德育教育渗透进日常教学中来完善学生的人格。基于此，笔者近几年对初中德育教育教学的有效策略进行了研究，以供参考。

简介：【摘要】 小学阶段的学生年纪尚小，认知水平还较为低下，且世界观、人生观和价值观还有待形成，所以这一阶段正是向学生渗透德育教育的关键时期。作为小学班主任，我们一定要在充分认识到德育教育重要性的基础上，将其自然、有机地融入班级管理的方方面面，以使学生不仅可以拥有一个丰厚和渊博的学识，同时还能够形成高尚的道德品质和人格情操，从而实现教育教学融为一体。

简介：摘要：当今时代部分家庭父母因为工作等原因，疏忽了对于孩子的管理教育，使孩子的思维意识逐渐偏离正确的方向。小学时期是学生成长发育的重要时期，此时小学生身体素质快速发育，心智也逐渐成熟。因此，班主任在教学中就更加需要注意班级管理，注重后进生学习、思想全方面的教育。但由于部分班主任对于后进生教育手段的单一，在教学过程中无法使其产生深刻的印象，从而影响了后进生思维意识的改进。以下，结合具体事例，简要分析班主任在小学生德育教育管理的探究。

简介：摘要：英语是中职教学中一项重要的教学科目，其不仅教授学生英语语言知识，也锻炼学生的英语语言技能。随着教育的发展，对中职学科教学也提出了新的要求，其中强调要始终坚持以生为本的教学原则，并且要实现立德树人的根本教育任务，中职英语教学也不例外，必须将立德树人的根本任务落实在教学过程当中。本文对中职英语教学与德育教育的融合进行分析，希望能够实现对学生英语综合素养的培养与提升。

简介：摘要：立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务。而所谓“立德”指的就是以德育为先，让德育去引导人，发展人，而“树人”则是落实以人为本的教育观，让学生实现综合全面健康发展。基于“立德树人”的教育观，本文展开了关于小学校园德育途径的探讨，不足之处，还望同仁斧正。

简介：摘 要：随着新教育理念的不断完善，素质教育已经渗透了中小学生的教育方案中。目前就如何在核心素养下开展小学的育德教育一问题讨论激烈。在小学中，老师不仅要注重小学生德育教育的培养，同时还应该注重核心素养的教育，这样在发挥小学生自我的能力价值的同时，还能提升小学生的品质修养，帮助他们形成良好的人格品质和道德修养。本文就在核心素养下开展小学德育教育进行了详细的分析与探讨，并详细阐述了在核心素养下德育教育的教育策略与方法。

简介：摘要：在我国教育的指导方针中要求学生“德智体美劳”全面发展，在这其中，德占据着首位，这也侧面地表明了德育教育的重要意义。在小学阶段的教学过程中，德育教育也是重点的教学内容之一，小学教师要意识到德育教育的重要性，通过教学理念的不断更新和教学方式的不断创新提高教学的效率，从而更好地对学生进行德育教育，促进学生的全面发展。

简介：摘要:立德树人是教育的根本任务,体育作为初中课程体系中的重要组成部分，自然也要肩负起立德树人的教育任务。体育课程不仅有助于发展学生的体育技能,提升其体能素质,而且能够磨砺学生意志,培养学生顽强不屈的精神品质,促使其形成高尚的道德修养。初中体育教师应当充分挖掘体育课程中的德育元素,运用有效的教学方法,将体育的德育优势充分发挥出来,将体育与德育有机结合,让学生在学习体育知识与技能的过程中受到良好的品德教育,从而使初中德育工作得到全面的落实和强化。

简介：摘要：在当今的时代，小学生会受到互联网中各种信息的影响，虽然有时能得到眼界的开拓，也能增加相应的见识，但是难免会受到不良信息的干扰，使小学生的身心发展受到影响。另外在教育中，常会存在学生分数高、道德素养低的现象，这对于学生的成长和未来的发展都会存在不良影响，因此在小学语文教学中融入德育教育势在必行，能让小学生形成良好的道德素养。基于此，对小学语文与德育教育的融合路径进行分析探讨，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：德育、美育历来相辅相成，在小学美术教学中，教师不但要注重学生美术知识技能的培养，更要注重德育与美育的融合，以促进学生身心全面发展为目标，让学生在美术教育中受到感染和熏陶，从中汲取正能量，激发美术课堂活力。关键词：小学美术；德育教育；融合渗透

简介：摘要：随着小学教学改革的不断深入，需要重视推进小学生的德、智、体、美全面发展。小学体育教学不仅需要教授小学生了解和掌握基本的体育理论知识、体育器械的使用方法，帮助小学生强身健体，还需要重视将德育教育渗透到小学的体育教学当中，促使小学生养成良好的道德品质，从而更好的推进小学生的全面发展。

简介：摘 要：随着新课标的要求在教学改革工作当中得到了具体的落实，小学阶段，也一直在进行教学策略和教学理念的改革和创新工作。近些年来德育教育内容在教学领域当中成为一个炙手可热的话题，一方面是因为市场和社会对人才提出了更高的需求，更加注重人才本身的道德品质，另一方面，是因为德育教育是支撑一个人健康成长全面发展的基础。

简介：　　摘 要：德育是完整教育中不可或缺的一部分，加强学生的德育教育，是各科教学的基本任务。对于小学数学教学而言，培养学生数学精神和一丝不苟的学习态度是德育在数学教学中的重要体现。因此，在新课改背景下，如何充分发掘小学数学课堂教学在德育方面的功能，探索德育教育的路径，是广大小学数学教育工作者需要考虑的重要课题。

简介：摘要：德育工作是小学教育教学的主要任务，是学校各项教育工作的“前卫”，是做好课堂管理的前提和基础。只有提高德育在初等教育中的实效，才能有效地提高学生的德育和综合素质，培养具有道德和能力全面发展的人才。那么德育应该如何工作和实施呢，本文以此做了一下探讨。

简介：【摘要】在核心素养的推动下，教师将很多的教学重点放在学生的德育培养上。小学阶段的学生年龄过小，涉世面过浅，对于很多知识没有自身的见解，并且极容易受到各种诱惑或者负面情绪的影响，而且当下的网络时代，需要家长以及教育工作者的有效引导，才能更好地帮助学生走向健康发展的道路。小学德育对于学生的影响是长期且终生的，需要教师加强相关教学引导。小学教育对于学生而言是一个成长的基础阶段，需要教师加强引导，创新自身的教学方式，本篇文章就核心素养下的小学德育教育展开探讨。

简介：摘要：班主任作为学生学习生活中长期的陪伴者和管理者，能够对学生产生潜移默化的影响。这种影响主要体现在学生的日常行为和学习习惯中，同时在学生的思想观念和道德品质之中也能够有所体现。小学阶段是学生思想启蒙的关键时期，而班主任作为学生成长的引导者与引路人，在这一阶段内承担着当仁不让的义务与责任。为培养学生良好的心理素质和正确的思想观念，教师应重视德育教育在学生学习过程中的渗透，并结合各类教学活动加深学生对德育内容的理解，最终使学生具备良好的道德品质和优秀的个人素养。

简介：摘要：随着当前新课改的发展与推进，当前我国教育教学体系得到了高效的改革与全面的变化。特别是在中职院校的教育教学系统中，教师对于如何提升学生的学习质量、如何促进学生的学习效率、如何带动学生的学习兴趣、如何发展学生的学习思维、如何建设学生的学习技能看得极为重视。结合这一背景，研究工作的开展将针对现阶段中职院校德育教育教学的现实状况进行分析与研究，并且会根据现阶段的教学问题提出解决问题的方法与策略，为后续的教学工作开展提供有效的帮助和支撑。

简介：