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  • 简介:10月21日,由太原市委、市政府主办,市老龄委、市精神文明办承办的全市“敬老文明号”表彰大会暨庆重阳文艺演出隆重举行。太原市企业养老保险管理服务中心等6个单位被评为全国“敬老文明号”创建活动推进会示范单位,太原红十字托老中心等34个单位被评为市第二批“敬老文明号”单位

  • 标签: 示范单位 精神文明 太原市 敬老 养老保险管理 文艺演出
  • 简介:摘要主变直流分量在机组试运行期间及投入商业运行初期一直困扰某电厂机组主变的运行,接地直流超过限额,噪音和振动增大,引起主变铁芯和连接部件过热,严重时可引起变压器损坏。本文主要针对电厂使用的主变隔直装置晶闸管控制单元测试仪进行简要介绍。

  • 标签: 隔直 中性点 电容 偏磁
  • 简介:摘要主变直流分量在机组试运行期间及投入商业运行初期一直困扰某电厂机组主变的运行,接地直流超过限额,噪音和振动增大,引起主变铁芯和连接部件过热,严重时可引起变压器损坏。本文主要针对电厂使用的主变隔直装置晶闸管控制单元测试仪进行简要介绍。

  • 标签: 隔直 中性点 电容 偏磁
  • 简介:提出了一种基于L9177和CAN总线的电喷系统控制单元(ECU)的设计方案.介绍了该控制单元的硬件结构、软件设计、CAN通讯的功能.该电喷系统控制单元的设计不仅为摩托车电喷系统的开发提供了一个新的平台,同时也使系统的可靠性得到提高.

  • 标签: 摩托车电喷 电子控制单元 CAN总线
  • 简介:通过对8种京族非遗及7位传承人的田野调查,分析京族非遗及其传承人的状况。与京族非遗一样,其他非遗在传承中也面临许多问题,需要通过改革和完善现行的非遗传承制度来解决。

  • 标签: 京族 非物质文化遗产 传承人 调查 非遗传承制度
  • 简介:为了准确适用刑法,有力地打击单位犯罪,我们必须正确认定单位犯罪的主体。单位犯罪主体只能是单位本身,不应当把单位犯罪中直接负责的主管领导和直接责任人员作为单位犯罪的主体;单位犯罪主体只能是公司、企业、事业单位、机关、团体等合法单位,民办非企业单位、企业集团等新出现的“单位”,目前还没有法律或者司法解释明确规定可以作为单位犯罪主体;刑法还规定了一部分单位犯罪的特殊主体身份。

  • 标签: 单位犯罪主体 单位 特殊主体
  • 简介:较复杂的分数、百分数应用题,内容和结构千变万化,数量关系错综复杂,单位“1”不同的分率常常交错出现,这些都给正常地分析数量关系,寻找解题途径造成很大的困难。在解题过程中,除了准确理解题意,抓住关键进行分析外,还应熟练地掌握转换单位“1”的本领。怎样转换单位“1”呢?下面就介绍几种常用的方法。

  • 标签: 单位“1” 数量关系 百分数应用题 分率 解题途径 题意
  • 简介:时、分、秒是我们熟悉的时间单位,它们之间的进率分别是1日等于24时,1时等于60分,1分等于60秒。而在古代,"时"与现在的"时"所表示的时间是不相同的,现在的单位"时"是由古代的单位"时"演变、发展而来的。

  • 标签: 演变过程 时间单位 古代 计时 季节 地支
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  • 简介:在解数学题时我们经常会用到单位"1"。有时当我们遇到难题无从下手时,灵活地运用单位"1",能收到意想不到的效果。一次,我看到这样一道题:有一片牧场的草,如果放牧27头牛,则6个星期可以把草吃光;如果放牧23头牛,则9个星期可以把草吃光;如果放牧21头牛,几个星期可以把草吃光?我绞尽脑汁想了很长时间,还是一无所获。

  • 标签: 数学题 指导教师
  • 简介:就算是首创了行人违法与单位形象挂钩,那么处罚行人好办,确认其单位则难上加难。实际意义不大且可操作性极低,令政府规定成空,反而与政府的形象挂上了钩,这可不是决策者的本意呀!

  • 标签: 公安交管 单位形象 法治理念
  • 简介:单位犯罪的经济原因是为单位小团体利益所驱使而进行违法犯罪活动。社会方面原因:立法滞后,执法不严,管理不善。控制单犯罪的基本对策:以新刑法为依据,有力地打击单位犯罪;加强对单位教育,提高单位领导人员的素质;建立单位犯罪控制体系。

  • 标签: 单位犯罪 原因 控制
  • 简介:个位的计数单位是“个”,十位的计数单位是“十”,他是个的哥哥。十仗着自己是哥哥,平时总是欺负个。一个星期天的早晨,个早早地起床,在书房里玩电脑。刚玩了一会儿,十来了,把个往旁边一推,自顾玩了起来。个委屈极了:“你干吗呀?”

  • 标签: 计数单位 “个” 星期天
  • 简介:教学内容:九年义务教育六年制小学数学课本苏教版第六册教学目标:1.通过摸一摸,比一比等感知活动,让学生探究并知道面积的含义;2.通过量一量,比一比,拼一拼,想一想,猜一猜等认知活动,让学生初步建立1cm~2、1dm~2和1m~2这些常用面积单位的面积观念,并会选择合适的单位,表示大小不同的面积;3.通过自主认知活动,树立学生学习数学的信心,激发学生兴趣,培养探究数学知识的能力;4.发展学生初步的图形与空间观念,进行学生对实际事

  • 标签: 单位教学 教学设计 面积单位