简介：摘要拉格朗日插值公式在光电跟踪中预测脱靶量的应用及其推导，指出其外推顺延方面的不足，同时提出用牛顿插值加以改进。满足预测滤波的要求。牛顿插值法可以应用到滤波预测技术中。

简介：摘要院半参数模型是参数模型和非参数模型的混合模型，其应用前景十分广泛。本文介绍了半参数模型中的补偿最小二乘法，并用实测数据验证了该方法的有效性，通过算例分析，该方法应用于重力异常插值格网化是可行的。

简介：前言面雨量是在一定面积上或流域内的平均降水量，是水文气象中一个重要的参考量。作为水文模式的初值，面雨量估算值的准确与否不仅关系到水库流量以及洪水预测的准确性，还关系到流域内水库的设计与计划、水资源平衡分析、地下水补给评估、城市排水系统的设计和气候状况估计等等。目前有关面雨量图的绘制通常除了手工绘制外，计算机技术的应用使得面雨量图的绘制更为简单快捷，但是由于所采用的插值方法的不同，面雨量图的绘制结果也千差万别。

简介：应用多分量地震资料进行成像时通常需要先做波场分离,然后再对分离的波型进行成像。其中,波场分离可以在空间域或波数域实现。然而,由于用交错网格有限差分进行弹性波场数值模拟时,用来进行波数域波场分离的质点振动速度分量定义在不同网格节点上,本文提出了利用波数域插值方法来估算同一网格节点所需质点振动速度值;进而给出了先进行波数域插值后进行波场分离的波数域保幅波场分离方案。数值实验结果表明波数域插值方法具有较高的插值精度且保幅波场分离方法具有较好的保幅性,将本文方法进一步应用于弹性波逆时偏移可以获得保幅性较好的成像结果且对存在一定程度速度误差情况具有较好的适应性。

简介：含有三角函数的复合函数的最值,一般是通过三角函数的恒等变形,使变量归一,函数归一,下面就其类型与解法列举数例加以说明.

简介：“翻转课堂”在信息传递的清晰直观和教育管理的人性化、个性化方面的确有其明显优势，在国内教育教学领域中越来越受到关注。文章以初高中数学衔接内容《二次函数的最值》为例，尝试探索“翻转课堂”教学模式下学生自主学习的有效途径，从而丰富教学方法和教学实践过程关注和培养学生的创新思维。

简介：运用二次函数解决实际问题中的最大（小）值问题是近几年来各地中考命题的一个热点．解决这类问题的关键是从实际问题中抽象出二次函数的模型．然后再应用二次函数的有关性质去寻找实际问题的最佳答案。

简介：解题应该从简单的做起．从简单的做起，首先可以熟悉题意，通过具体实例，弄清题目的条件与结论；其次，先解决简单问题，可以增强自己的信心，既然我解决这个特例，那么再努把力兴许就能解决更一般的问题；最后，也是最重要的一点，简单、特殊情况的解决，往往给我们很多的启发，可以指出一条解决一般问题的道路．所以遇到问题，切莫裹足不前，切莫束手无策．只要你动手去试，就会有“策”．

简介：摘要在高中数学的课程内容中，函数是占比非常大的部分学习内容。最值问题，也是函数课程学习中最有难度且在考试中比较常考的一个知识点。关于最值的求解，在具体的解题方法上有多种不同的类型，不同的解题方法，其应用中的思路和解题的关键要点都是有差异的，本文重点针对几种比较典型且求解效率较高的函数最值求解方法进行探讨，从而为高中阶段数学课程中的函数课程的学习提供参考。

简介：初等多值函数是复变函数教学的一个难点。初等多值函数包括根式函数、对数函数、反三角函数、一般幂函数与一般指数函数,关于这部分内容的教学,对于师范专科学校,重点是讨论根式函数和对数函数,而在讲解根式函数和对数函数时,要求学生掌握支点、支割线的概念及作支割线方法,以及要求学生能分出具有单个有限支点的根式函数与对数函数值单解析分支。在此基础上对反三角函数、一般幂函数与一般指数函数作介绍,现谈谈我对根式函数单值性的教学处理。

简介：摘要三角函数的最值(或值域)问题除了可以按照一般函数的最值(或值域)问题来考虑外，还要紧密结合三角函数自身性质综合考虑。因此，掌握好解决三角函数最值(或值域)问题的各种基本方法，才能从容应对，以不变应万变。本文仅讨论最值问题，所有讨论对求值域问题同样适用。

简介：求解三角函数的值域和最值是近几年高考的重要题型．这类问题往往概念性较强，具有一定的综合性和灵活性．因为解决这类问题不仅需要用到三角函数的定义域、值域、单调性以及三角函数的恒等变形，还经常涉及到函数、不等式、方程以及几何计算等众多知识．所以，正确理解和深入探究三角函数的最值问题对于提高分析问题和解决问题的能力，大有裨益。

简介：类型一：y=asinx＋bcosx＋c

简介：三角函数的最值（或值域）是三角函数的重点内容，是高考常考的题型之一．三角函数的最值都是在给定区间上取得的，因而特别要注意题设中所给出的角的范围，还要注意弦函数的有界性．在给定区间上求三角函数值域（或最值）时，先化为Asin（ωx＋φ）B的形式，然后利用三角函数的单调性求解，注意二倍角公式和辅助角公式的运用．

简介：摘要：高中数学知识难度较大，这就让学生在学习中会遇到很多难题和困难，会打击学生的学习积极性，影响他们的学习效率。而二次函数最值就是一项重要的学习内容，学生学习存在很大难度，要想提升这部分知识的教学效果，教师就需要采取有效的措施，基于此，本文就分析了二次函数最值问题的教学问题。

简介：

简介：摘要： 三角函数作为高中数学重点知识，需要学生掌握知识应用方法与技能，以此灵活解决最值问题。文章以几种常见的三角函数最值问题为研究对象，对此进行全面分析，希望对数学教育工作开展提供帮助。

简介：

简介：文章讨论了有限维赋范空间中连续函数取得最值的一个充分条件,以及利用紧性讨论了无穷维赋范空间中连续函数的最值性定理。

简介：