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简介：<正>识字教学是小学语文教学最主要的任务之一。2011版《语文课标》明确指出:"识字教学要注意儿童特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。"因此,我们一定要注意研究灵活多样的识字教学的方法。那么,在教学实践活动中应该如何进行识字教学呢?笔者总结了以下五种方法。

简介：目的介绍一种新的扩张法外耳再造术,应用于外耳再造术后外形不佳的患者.方法从2010年7月至2012年4月,共收治7例外耳再造术后外形不佳患者.手术分为两期：一期取出耳支架,同时行扩张器置入术.二期取出扩张器,植入耳支架.结果7例全部成功,切口均一期愈合.术后随访6～30个月,再造耳凹凸感明显,耳廓亚单位表达清晰.结论扩张两期法修复形态不佳的再造耳,安全、稳定、创伤少,可以再造出外形良好的耳廓.

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简介：解决几何问题有很多方法，在这些方法中很容易被大家忽视的是面积法．面积是联系几何图形的重要元素，借助于有关面积的知识来解决数学问题的方法称为面积法．面积法既能解决题目中直接涉及面积的问题，也可解决一些题目中不涉及面积的问题．在平时学习、解题过程中有意识的使用这种方法，可以使有些几何图形性质的证明，几何问题的解决等起到事半功倍的作用，减少很多繁杂或证明，提高学习、解题效率．

简介：《心力管理》是江苏黑松林粘合剂厂有限公司总经理刘鹏凯解析企业管理的一份心得，成书于2010年底，在行业中产生了广泛的影响，也被多位专家、学者给予了高度评价：“心力管理是中国中小企业的成功模式，值得在更大范围内推广。”

简介：“劈劈啪，劈劈啪，大家来打麦，麦子多，麦子好，磨面做馒头，馒头甜，馒头香，吃馒不忘共产党……”这是我儿时所唱的童谣，至今能以忘怀。

简介：摘要恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣；通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。

简介：本文以林业能源管理中的部分行业标准为例,详细阐述了若干标准名称、术语和定义的正确翻译方法.继而说明在采用国际标准以及标准起草过程中,英文翻译的重要性.同时阐明标准编写人员的素质及职业规范同样至关重要.

简介：电商10种死法：1．单纯卖货思维。2．无优质内容生产能力。3．单纯KPI思维。4．对新媒体缺乏认知。5.唯技巧技术至上。6．纯事务派。7．无前瞻及战略眼光。8.雌赚钱至上。9.投机不投入思维。10．“弹”尽粮。下面对以上10种死法逐一进行分析，某些案例如果你似曾相识，那说明这个分析是货真价实的案例，因此，进入正题之前，请知晓本文原则：欢迎对号入座，雷同为刻意，巧合是正常。

简介：匡谬，指纠正错误。正俗，指改正低俗的成分，使之成为高雅的作品。有些习作，从整体上看是好的，基本上无大毛病，往往在局部出现微瑕，应该匡谬正俗，使之成为—块完美无瑕的碧玉。

简介：一、高中化学计算题中的质量守恒高中化学问题中的质量守恒即原子守恒是指在化学反应过程的前后，原子的种类和原子数目都保持不变，在实际问题处理过程中这里的原子可以扩展为原子团和离子等。

简介：摄影离不开光,因为影是光的产物,没有光就没有影,没有光和影就看不到物象的立体、空间、形态、颜色以及质量和数量,又何谈摄取影像.

简介：目的：优化玄参的提取工艺。方法：以3种环烯醚萜苷（桃叶珊瑚苷、哈巴苷、哈巴俄）和3种苯丙素类（毛蕊花糖苷、安格洛苷C、肉桂酸）的总峰面积为响应值,在单因素试验基础采用Box-BehnkenDesign响应面法对甲醇浓度、液料比、超声时间进行优化。结果：最佳提取艺条件为甲醇浓度88.15%,液料比36.23,超声25.65min。在此条件下提取总面积预测值为3.12×10^6,采用改良条件（甲醇浓度88%,液料比36,超声提取26min）进行验证实验,测得值为3.11×10^6,实测值与理论值偏差小于1%。结论：响应面法可用于玄参活性成分的提取工艺的优化。

简介：在数学解题过程中，用增量法来解题是一种特殊方法,所谓增量就是对于两个实数a和b，如果a〉b，那么a=b＋Δt，其中Δt〉0称为增量,增量法就是通过增量元素的设定，利用换元法来解答和处理数学问题的方法,下面就是从特殊的换元法——增量元素的解题方法入手，在数学问题的解答过程中的几种常用的方法的运用．

简介：2014年，本杂志社将与山东省枣庄市中级人民法院共同举办“鲁南法苑杯”有奖征文活动。本刊将在2014年《人民司法·应用》、《人民司汉·案例》各主要栏目刊出有较高学术法、

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