简介：摘要为了更好地适应新课程改革的需要，中学物理实验教学应转变实验教学模式。物理实验教学应注重启发性和趣味性，充分调动学生的主动性和积极性，放手让学生去做，给学生创造动手的机会，去做一些有价值的实验，观察一些做不了的实验，本文就如何在新课程改革背景下怎样上好一堂实验课做一些有益的探讨。

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简介：摘要素质教育的要求是使每个学生的潜能得到最大限度的开发和培养，使每个学生都能主动适应未来学习和科研环境。素质教育培养人的目标是特长和创新，物理本身就是强调实践和创新结合的学科，而对学生进行物理竞赛培训就是实现此目标的重要手段。

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简介：摘要物理课既是一门有意思的课也是一门难讲的课，针对物理难学的问题，本文通过自身教学实践，针对性的总结出部分教学难点以及解决的办法，通过论述达到改进教学的目的，使物理课成为学生喜爱的课程。

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简介：摘要现代教育理念要求，物理教学应改变过去单一的教学模式，灵活设计教学程序，创建能够激发学生主动学习的情境，使学生能积极参与，主动学习。结合学生的实际特点与发展现状，本文从教学实践的角度，探索了在物理教学中应如何创设有效情境，激发、培养学生学习兴趣，调动学生积极性，发挥学生的主体作用，并提出了一些可资借鉴的情景教学模式与具体可行的做法。

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简介：从多媒体教育应用的重大意义，什么是多媒体教学，多媒体教学需要注意的原则，多媒体在物理教学中的应用等方面深如浅出的阐述了多媒体在物理教学中的优势。

简介：摘要在农村初中物理教学中，因受传统教学观念、教学方法、教学条件等方面的影响，使得物理教学面临诸多困境，农村初中物理有效教学之路举步维艰。怎样在有限的时间内组织好课堂教学，取得良好的教学效果？那么，作为教师怎样才能提高课堂教学的有效性呢？

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简介：摘要随着新课改理念的不断深入，传统的教学理念已严重不适应时代的发展。在新课改条件下，转变教师的职能，积极探索新的教学方式，以提高学生素质，培养学生能力为目标的教学模式亟待完善，本文就新课改条件下，如何转变教师的角色，让学生变被动接受为主动学习，如何激发学生的学习兴趣以及提高学生自主探究能力做了简要的分析。

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简介：摘要临南洼陷广泛发育致密砂岩油藏，埋藏深，孔渗性差，岩石物理参数变化复杂，有效储层的识别困难。本文通过对临南地区测井岩石物理参数以及地震岩石物理参数的分析，建立起该地区岩石物理参数与储层特征之间的关系。根据测井岩石物理分析，寻找出对岩性、物性敏感的常规测井参数组合；依据地震岩石物理参数分析，从波阻抗、密度、速度、孔隙度等方面将不同类型砂体进行对比分析，得出不同砂体地震岩石物理参数的统计规律，这些规律和认识对于指导储层预测、油气检测及地震振幅综合解释有重要的意义。

简介：摘要在学习物理的过程中，有部分学生感到物理难学，学习物理存在障碍，物理成绩不理想。本文从高中生的心理、知识、思维等方面探讨克服物理学习障碍提高物理成绩的方法。

简介：摘要培养自学能力是物理教学的战略任务之一，而提高阅读能力是培养自学能力的起点。因此，在平时的物理教学中要充分调动学生阅读课本的积极主动性，加强指导，让学生在自己的阅读中独立地感知、理解教材，学会自我学习、研究问题和解决问题的方法，不断提高自我获取知识的能力。

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