简介:[摘要]笛卡尔——惠更斯学派和莱布尼茨学派,都崇尚以太说,不同的是笛卡尔——惠更斯学派是从天体的以太漩涡作用,揭示天体之间的相互作用,不承认万有引力的存在;而莱布尼茨学派则从以太出发,认为引力是通过以太介质传递的。
简介:摘要像享受科学课堂的趣味神秘一样享受数学课堂的趣味神秘,像揭示神秘科学现象一样揭示数学原理,像科学课大胆猜测、实验、验证、小结的过程一样发生数学教学。希望学生在数学知识技能在亲身经历实践活动亲身感受感悟中获得,希望在智慧教学课堂中让学生真正体会到数学有趣、神秘、充满智慧,在智慧教学课堂中让学生感受甜蜜快乐。
简介:“屌丝文化”反映出社会变革转型期的时代特征和精神气质,透视、表征了社会心理结构的变迁。“屌丝”称谓放大为自我审视的精神符码,其传播具有庶民叙事的特征,网络亚文化由下而上的“话语革命”方式表达了“话语权”的获取与崛起。“席丝文化”是自嘲中的解构与身份认同中的建构,它意味着青年草根阶层或弱势群体更多地获得了诠释自己生活的角度与权利。屏丝文化所反映的集体焦虑,折射了社会内在的深层次问题,其代表的自嘲韵味是解构文化中的快感和胜利,这和阿Q精神有着内在传承性,网上的“愤青”往往是现实生活中的“屌丝”。“虐骂”和“求虐”心理是席丝文化集体喷射的快感j、
简介:摘要思想政治课既是一门社会科学教育课,同时又是一门德育课。这决定了它在学校教育中所具有的独特的核心地位和基础作用,是其它课程所无法取代的。但是思想政治课教学的现状不容乐观,当然,力图改变现状的理论和实践探索也很多。探索的目标都是为了改变政治课教学的现状,让政治课能够解决学生的实际问题,提高学生学习政治课的兴趣,使之积极主动地参与到政治课教学当中去。要达到这一目的,所有的探索必须面对的同一个问题就是如何激发学生学习政治课的内在学习动机。
简介:摘要: 本文我们基于引力辅助运用弹弓效应,对高速航天器能否借助木星卫星以减速达到 20 km/s 的速度进入木星轨道进行了探究。首先我们,对木星的 79 颗卫星进行了筛选,最终选定最近的 IO 卫星。接着我们阐述了引力辅助的基本原理,选择让航天器从木卫的前方绕过以达到减速效果。其次,我们运用动量守恒及能量守恒的公式,在无推力情况下将航天器及木卫的速度方向近似视为平行,进行了计算得出结果,发现在理想的状况下,高速航天器借助木卫能够达到减速度 34.668km/s 2 的效果。最后我们进行深入研究,发现引力辅助依旧存在一些问题,它对于使用的时期、条件十分苛刻,需要花费很多时间等待。