简介：摘要：学前教育阶段的孩子在游戏过程中增长认知能力，因此推行游戏化教学是深化幼教改革的重要举措，在发展中也需不断的总结经验。生活即教育的理念符合孩子的成长规律，要求教学内容基于生活进行设计，同时也要求教学合一，将其运用到幼儿园安吉游戏区中对于孩子成长具有积极作用。本文针对幼儿教学理论核心和优势进行探索，分析教育理念指导幼儿园安吉游戏区环境创设的路径。

简介：摘要：根据《中国教育质量评估量表》的指引,幼儿园每个班级都需要设置在班级里设置"亲自然植物角"。自然教育是"秉承自然之心,依托自然之地,利用自然之境,融入自然之景,传播自然之学,共享自然之馈赠"。人类自身生存繁衍就是一部亲近自然的生存史,人早期生命的成长和大自然紧密地联系在一起的,儿童的生命需要大自然滋润,儿童需要在大自然中嬉戏、观察、探究、体验,获得知识和经验,不断自我完善,更好地成长发展。

简介：摘要：全新《3--6岁儿童学习与发展指南》多次强调：要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分理解自然资源和实际生活的机会，来激发幼儿的科学探索欲望，来助推其探究能力的发展。而大自然中所蕴含的诸多教育资源，不仅可作为幼儿园教育领域的科学探究素材，且对于幼儿的科学素养、意识、态度等培育，也会产生积极作用与重要影响。基于此，教师在落实幼儿园科学探究活动设计时，应以充分开发、借助、利用自然资源为铺垫，将其以多种形式迁移至幼儿科学实践、体验、探究领域。让其在自然资源的驱使下，逐步获得好奇心、求知欲、探究力的强化，以切实强化科学探究实效，并更好促进幼儿的科学素养塑造，使科学探究的能力，被逐步内化至其心灵，切实作用其发展。

简介：摘要：在社会经济迅速发展的前提下完善测绘地理信息工作有助于提升地理测绘的有效性，还能实现管理自然资源的目的。然而，在实际使用测绘地理信息的过程中，由于管理自然资源的方式单一，管理制度不完善等问题，管理效能无从体现。测绘地理信息难以被高效整合，行业发展基础不牢固，长远发展更是无从谈起。为改变这一现状，管理主体应逐步提升收集、处理自然资源数据的效果，创新测绘地理信息科技，满足该行业发展的现实需求。

简介：摘要：基于马克思劳动价值论视角阐释“两山”理论的新时代内涵，对自然资源资产价值实现路径进行理论分析，采用案例分析法、质性研究法，分析“森林生态银行”运行模式实现自然资源资产价值的路径及其运作过程中面临的问题，探讨自然资源资产价值可持续实现的路径。结果表明：“森林生态银行”运行模式实现自然资源资产价值是以生态资源为基础，通过精准调查，在明晰生态资源产权的前提下，运用经济学方法对其价值进行核算，以直接或者间接利用权属交易、生态服务交易、产业化等方式将生态产品货币化。因此，应该建立市场化生态要素产权制度，引入市场经营主体发展生态产业，建立“公私合营”的生态产品交易制度，以便推进自然资源资产价值得以可持续实现。

简介：摘要：我国整体经济建设的快速发展使得我国人们生活水平不断提高，对于环境保护有了新的认知。随着时代的不断发展、人们生活水平的不断提高，我国增加了对自然资源的保护意识，并在土地管理和自然资源利用方面提高了重视程度。对于当下自然环境而言，随着经济建设的不断发展，国内加强了相关企业的建设力度，从而导致自然环境被大规模破坏，相关管理人员没有做好本职工作，造成资源浪费现象产生。为解决该问题，需加强自然资源保护工作并制定合理利用对策。

简介：【摘要】在目前的我国小学教育中，语音教学是一个重要的组成部分。小学英语中最注重的就是英语拼读能力以及听说能力。在教学中，将自然拼读法融入到小学英语语音教育中，并结合绘本，让学生掌握拼读规律和方法，轻松地读出英语单词并牢记单词。

简介：摘要：新课程在实施过程中有一个非常重要的原则就是提倡实行国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理体系，其中后面两级的课程建设需要充分开发利用当地的课程资源。对于高中学生特别是高三的学生而言，校本化的高效复习课程体系将有助于学生的高考，同时也是优秀校本课程的最佳体现。高中地理教学中自然地理是较为重要且较为抽象的内容，如能从学校的实际情况出发，构建高效的学科复习教学体系对教学质量的提升是有很大的帮助的。

简介：摘要：快速城市化进程使河流生态系统承受了前所未有的环境破坏压力，大量河流被“渠道化”“硬质化”“园林化”，导致河流系统美学价值的丧失，也产生了生态系统退化与服务功能下降等环境问题。然而，目前的生态修复工程多追求近自然治理，生态设计也由此被简化为模仿、模拟甚至重复单纯的自然过程与功能，这种缺乏创造性的模仿设计限制了生态美学在景观设计中的应用。近些年，有研究开始注意到这种片面强调科学性，单纯引入自然生态系统导致景观美学价值降低的问题。河流生态修复是一项综合、系统的环境生态工程，不仅要考虑水文、生境等生态方面的问题，还要研究经济和文化等社会方面的问题。城市化是一种长期的干扰，面向未来的城市河流生态修复工作，也应是一个长时间、多尺度的改造过程，一个与人类社会相协调的过程。

简介：摘要：我国的自然资源丰富，自然资源的保护与利用越来越受到重视。自然资源的开发利用，既推动社会经济的稳步发展，同时自然资源利用所带来的环境保护等问题又限制社会经济的发展。所以，为了更好地推动人类社会经济发展，合理开发利用和保护各种自然资源，需要了解自然资源开发、利用与保护中的经济相关性，本文首先分析了自然资源保护中存在的问题，其次探讨了合理利用和保护自然资源的相关对策，以供参考。

简介：

简介：摘要：绿色是美丽中国的底色，也是林区进行高质量转型的动力。省委赋予了伊春维护国家生态安全的重大政治责任；同时也赋予伊春重大的政治任务，就是将旅游业作为转型发展的主业。本文以伊春市十三次党代会精神为指导，对伊春市如何构建人与自然和谐共生进新图景进行了理论阐释。

简介：摘要：自然资源调查工作是我国生态文明建设的重要工作之一，通过应用高分遥感，能够显著提高资源调查工作效率，减少错误调查数据，本文阐述空间分辨率、时间分辨率、光谱分辨率三种高分遥感数据，并提供土地利用调查、生态环境调查、地质灾害监测与应急调查三种高分遥感在自然资源调查中的实际应用。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，幼儿年龄偏小，正处于身心快速成长与发展的关键时期。幼儿对世界万物具有强烈的好奇心，而大自然作为幼儿学习观察欣赏的主要环境，能够为幼儿提供天然的素材和广阔的学习空间，所以幼儿园户外运动就成为促进幼儿全面发展的重要教学内容。本文基于此，对幼儿自然户外运动的开展途径展开研究。

简介：摘要：在自然资源管理工作开展时，可能会存在一些阻碍，导致自然资源管理效果大打折扣。在进行测绘地理信息科技创新应用时，将其和自然资源管理进行融合，能妥善解决各项问题，提升自然资源管理效果。随着互联网信息技术快速发展，地理信息系统在矿建构架过程中也不断完善，给自然资源管理提供了一定的方向。随着信息技术发展，地理信息系统，它在外形构建上越来越完善，应用能力以及应用范围也在不断拓宽。我国非常重视资源管理，在管理过程中，地理信息系统发挥着重要作用，尤其是在进行资源勘探、统计等层面发挥的作用不可估量。

简介：摘要：“绿水青山就是金山银山”，构建人与自然和谐共生的生命共同体，要坚持“山水林田湖草一体化修复保护”自然界是人生活在其中的客观世界，包括人类活动尚未触及的自在自然和打上人类印记的人化自然。人作为自然界的一部分，以追求自身的需求为目标，带有主观能动性的去改造客观自然，使自然界适应人类的生存发展需要，但这一过程需要遵循一定的、不以人的主观意志为转移的客观的自然规律，否则就会出现人与自然的不和谐现象，主要体现在人口与资源比例不平衡、人与环境矛盾日益尖锐、环境恶化危害人身体健康。对此应做出以下具有针对性的措施：适度控制人口增长以及创建经济增长新模式，包括党员、共青团员、企业及社会各界都应努力起到带头引导作用，将使人与自然和谐的观念进一步深入人心。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的测绘地理信息技术有了很大进展，并在自然资源管理中得到了广泛的应用。自然资源管理体制实现从微观管理到宏观管理、从分类管理到统筹管理的转型，自然资源统一管理对信息化测绘的提出了新的需求。本文首先分析了测绘地理信息发展现状，其次探讨了测绘地理信息助力自然资源管理，以供参考。

简介：摘要：当前，人们的生活水平日益提升，对于环境的保护意识也逐渐提高，并在土地管理和自然资源利用方面提高了重视程度。对于当下自然环境而言，随着经济建设的不断发展，国内加强了相关企业的建设力度，从而导致自然环境被大规模破坏，相关管理人员没有做好本职工作，造成资源浪费现象产生。为解决该问题，需加强自然资源保护工作并制定合理利用对策。

简介：摘要：近年来，与幼儿相关的教育越来越得到重视，从“幼有所育”到“幼有全育”到目前的“幼有善育”，无不体现着幼儿教育理念的不断革新和发展。对幼儿进行善育主要是指要给予幼儿更好的照护和陪伴，幼儿园教师在进行幼儿园的教学活动时要做到“看见儿童”，珍视儿童生活的独特价值，让儿童真正能够在幼儿园中幸福而有意义地度过自己的幼年。因此，在区域活动中，教师在准备和设置相关材料时应该学会巧用各种自然材料，提高幼儿的兴趣，促进幼儿更加全面的发展。

简介：摘要：建筑行业不仅能够带动区域经济持续发展，同时也会消耗大量成本与资源，在目前建筑业整体发展当中，生态建筑已成为重要建筑形式，通过对这一建筑形式的合理运用，对于提升建筑行业生态水准有着诸多裨益。而自然光作为生态建筑当中重要方式，目前受到社会各界广泛关注。基于此，本文将主要针对如何在建筑当中有效采用自然光设计展开相关探讨分析。