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  • 简介:本文是一个外来者在与“他们”,即社区,相处了一段时间之后对“我们”的反思。我认为,在发展项目领域内,外来者时常把社区林业的重点放在“他们”身上,而把自己的作用和责任排除在外,所以,我根据对社区成员的了解并用他们的语气(楷体字)来写这篇文章,对“我们”的行为进行思考。引用的这些话语来自我曾工作过6年,并对其有深入了解的社区。所有的引语都经过小组讨论,并进行反复修正以确保其表述正确。

  • 标签: 社区林业 社区管理 森林使用权 决策权
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  • 简介:如何坚持邓小平理论,在实践中继续丰富和创造性地发展邓小平理论,将有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进,这不仅是对待邓小平理论的态度问题,而且是一个理论创新问题.而能否坚持理论创新,则很大程度取决于能否解放思想.一、理论创新是马克思主义本质特征的要求和理论成熟的标志

  • 标签: 理论创新 邓小平理论 是马克思主义 解放思想 毛泽东思想 马克思主义理论
  • 简介:事实表明,一种新的观念代替一种IB的观念的最终结果,往往就是一种新的政策代替一种IB的政策,一种新的机制代替一种IB的机制,一种新的体制代替一种IB的体制。而任何一种稳定态的调整或改变,都会触及一部分人的利益,都会遭遇既得利益者的阻抗。随着改革越来越深刻地触及体制硬壳与利益格局,这方面的问题将会更多地暴露出来。在这种情况下,只有强调将观念层面与利益层面这两个方面的思想解放结合起来,我们的事业才能真正推进。

  • 标签: 广电改革 解放思想 既得利益者 利益格局 思想解放 事实表
  • 简介:<正>十一届三中全会以来的实践证明,要改革,就必须解放思想,丢掉包袱,革除一切陈腐的观念和意识。社会主义是前无古人的伟大事业,它经历了从空想到科学、从科学到初步实践的过程,现在又进入了一个其自身经济成长、发展和完善的过程。在这一过程中,有许多未被认识的真理和规律性东西。因此,需要人们解放思想,打破陈旧的条规,大胆地探索和实践。只有这样,才能把握这些规律,更好地建设中

  • 标签: 解放思想 深化改革 实践证明 社会主义建设时期 规律性 马克思主义
  • 简介:思想解放及其引导下的理论创新是中国改革的不竭动力。改革大幕开启以来,我们党先后打破“两个凡是”、姓“社”姓“资”、姓“公”姓“私”的教条束缚,持续的思想解放激荡人心,推动了改革实践的不断发展。然而进入新世纪以来,思想解放虽仍被中央与学界屡次提及与强调,但笔者认为,在到底要打破什么、解放什么的问题上却不像上世纪的改革进程中那样具有明确而有力的共识。

  • 标签: 思想解放 改革攻坚 “两个凡是” 中国改革 理论创新 改革进程
  • 简介:解放思想使我国的改革开放事业出现了前所未有的崭新局面,但决不允许腐朽没落的东西乘机侵蚀人们的头脑,破坏改革大业.李洪志的"法轮功"组织鼓吹"真善忍"、宿命论、"世界末日"论等,是反人民反政府的邪教组织,是违背辩证唯物论和无神论的.我们必须认清其真面目,与之斗争到底,保证改革开放事业的顺利进行.

  • 标签: 解放思想 邪教 "法轮功" 有神论 无神论
  • 简介:这样一部翔实完整的《解放军戏剧史》,我们已盼望了多年.因为,无论从历史研究总结经验的需要,还是从教学考虑,让众多学子获得历史的需要,或仅仅从保存珍贵史料的需要,都是极为迫切的.现在,这部军队戏剧史已经呈现在读者面前,这使我们这些关心这件事的同志感到极大的欣慰.

  • 标签: 《解放军戏剧史》 序言 治学态度 郑邦玉 戏剧理论 戏剧批评
  • 简介:邓小平理论是博大精深的理论武库,学习邓小平理论,对于我们明确工作目标,指导工作实际,有着极其重要的意义。在教学工作中我感受到必须吃透一个精髓,把握两个结合,才能提高工作的积极性和主动性,从而提高教育教学质量。

  • 标签: 解放思想 学习邓小平理论 实事求 创造性思维 体育教学 健美操
  • 简介:思维的创新,有利于我们进一步解放思想,摆脱教条主义的“模式化”羁绊。社会主义改革开放20年来的实践证明,思想的解放与思维的创新、认识与实践的统一,是推进社会主义事业不断发展的重要方法。  

  • 标签: 思维创新 解放思想 实事求是 辩证统一
  • 简介:小时候,我总是忧郁一脸堆着天上的乌云邻家的一位小姐姐,总是拿着她最爱吃的糖果,碰我的嘴唇说——笑一笑

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:我国著名教育家陶行知先生主张给孩子六个解放:一、解放儿童的头脑,使他们能想。层层束缚儿童创造力的裹头布必须撕下来。二、解放儿童的双手,使他们能干。凡力所能及的活儿,让孩子自己去做,父母不要包办。三、解放儿童的眼睛,使他们能看。多看事物,多看好的一面。四、解放儿童的嘴,使他们能谈。让他们有提问题的自由,以发挥他们的创造力。五、解放儿童的空间。不要把他们关在家中。让他们到大自然、到社会中去扩大视野。六、解放儿童的时间,不要用功课填堵他们的时间表。要给他们一些空闲时间消化学问,干他们自己感兴趣的事。绝不能让儿童失去学习人生的机会。

  • 标签: 孩子解放
  • 简介:党的挚友、爱国侨领陈嘉庚,倾尽毕生精力和财力,致力于创业兴学和救国救民的宏图大业,在抗日战争中,他领导爱国华侨不遗余力地支援祖国的抗日战争;在解放战争中,他反对国民党政府的腐败统治,为新中国的建立作出了一定的贡献。

  • 标签: 陈嘉庚 解放战争时期 蒋介石 毛泽东 共产党 国民党军队
  • 简介:中华人民共和国建立初期,我仍然是荆州地委委员兼副专员,面对全国胜利的形势和建国后来自各方面的困难,勇敢地接受考验。在荆州地区做了以下几件事:一、认真学习贯彻中共七届二中全会精神。对中共七届二中全会所制定的各项基本方针、政策和措施,以及省委的有关精神,我们进行了认真学习和宣传贯彻,将精神吃透,结合工作实际进行对照检查,改造主观世界,从而提高理论认识、政治思想和工作水平,以尽快适应新的形势。随即召开地委扩大会议,把县级主要领导骨干集中起来进行学习,再三强调一定要将大会精神,毛主席的指示,学通弄懂,当一个头脑清醒的人,以迎接新的历史使命和严峻的考验。二、稳定新政权。①根据中央人民政府制定的方针、政策

  • 标签: 解放初 荆江大堤 荆州 国民党 七届二中全会 投机倒把分子
  • 简介:【背景材料】2008年12月18日,胡锦涛同志在纪念改革开放30周年大会讲话中指出,党的十一届三中全会标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒,显示了我们党顺应时代潮流和人民愿望、

  • 标签: 解放思想 开拓进取 中国共产党人 马克思主义 背景材料 改革开放
  • 简介:十一届三中全会以来我国改革与发展的成就说明,思想解放运动是社会变革和进步的先导。在21世纪初,我国将在与20多年前完全不同的、更高的基础上继续推进国家现代化建设战略;同时,我国经济社会发展的内外环境与条件都发生了深刻的变化,经济全

  • 标签: 解放思想 三个代表 经济结构 群众利益 民主精神 中国共产党
  • 简介:阿格妮丝·赫勒是东欧新马克思主义的重要代表人物、布达佩斯学派的主要成员之一。由于继承了马克思和卢卡奇的思想遗产,赫勒一生致力于人类解放事业的研究。文章重新审视和分析了马克思的人类解放理论,恢复了马克思人类解放理论的“个体向度”。作者认为,马克思的人类解放是在自由的意义上进行阐述的,由此,作者分析了马克思的自由概念和人类解放的实现条件。她认为,马克思的绝对的自由和人类解放是不可能实现的,人类解放只有在个体的意义上,而且在民主的自由概念的引领下才能实现。

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