简介:摘要:随着全球气候变暖,能源问题不断深化,为缓解气候和能源危机,中国作为碳排放大国,在第75届联合国会议上提出了在2030年前实现碳排放峰值,2060年前实现碳中和这两大目标。乡村振兴战略对于实现“双碳”目标有着重要作用,推进农业绿色生态发展,对于增强农业固碳增效的作用意义重大。乡村振兴必然需要金融的支持,依靠传统的粗放型增长模式已经难以实现“双碳”减排目标,在此背景下,对绿色金融也提出了更高的要求。
简介:摘要:想要打赢脱贫的攻坚战,就要实施乡村振兴的政策,这是新时代小康社会的短板,解决发展不均衡的重要手段。为了防止出现返贫的状况发生,就要将脱贫攻坚与乡村振兴相结合,实现乡村的持续发展。基于脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接研究进行深入分析,以期希望能够对相关人员有所帮助。
简介: 【摘要】2017年党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略,乡村振兴,人才是关键。中等职业学校是乡村振兴后备人才培养的重要基地。中职学生是乡村振兴未来人才的有生力量。经调查后发现留不住人才,成为乡村振兴发展的瓶颈。如何留住中职毕业学生扎根乡村?在中职语文课堂,结合教材,通过渗透,用“仁爱孝悌”的思想引导学生爱父母,爱长辈,进一步爱上我们的农民,爱上我们的农村;用社会主义核心价值观引领学生爱上我们的祖国,进一步爱上祖国的农民,祖国的农村;用红色文化熏陶学生,引导学生爱上我们的中国共产党,爱上党的“三农”事业。同时引领学生树立乡风文明理念;树立对本民族文化的自信;树立“绿水青山就是金山银山”理念。在渗透教育的过程中,需要丰富教学方式,以学生为主体,加强认识的实践,通过讨论探究,升华情感是教学中必不可少的教学策略。
简介:摘要:农村经济是现代化经济体系的重要组成部分,推进农村经济建设及促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展是乡村振兴战略实施的必经之路,更是实现共同富裕的应有之义。其中,开展公共管理服务工作对推动农村经济建设来说其在一定程度上决定农民收入,与农村经济发展息息相关,因此必须对农村经济建设公共管理予以充分关注。
简介:摘要:伴随着科学技术的发展,乡村教育信息化的步伐在不断加快。互联网、计算机等信息化产品已经进入偏远地区,进入到各村小教学点中。“互联网+”作为一种先进技术,在教育领域中得到了广泛应用。它不仅改变着孩子们的学习方式和生活方式,而且对教师的教学方式和学生的学习方法都产生了影响。尤其是近年来随着移动智能终端的普及应用,网络教学逐渐成为课堂教学的发展趋势。本文主要立足于中国乡村振兴发展战略,在阐述发展乡村信息化教育意义的基础上,分析了当前中国乡村教育产业信息化发展状况,并运用“互联网+”这一新型模式来促进中国乡村教育产业的信息化发展,以期对教育信息化与教育现代化发展具有一定学术价值。