简介:摘要目的观察高原地区腰硬麻醉(CSEA)用于下肢及下腹部手术的效果。方法将80例(其中胫腓骨折25例、股骨骨折30例、子宫切除25例)随机分为腰硬联合(CSEA)组和硬膜外麻醉(EA)组。CSEA组用BD针内针型(17Gweiss硬膜外穿刺针和25Gwhitacre腰麻穿刺针)CSEA组用25G腰穿针通过17G硬膜外针腔刺入蛛网膜下腔,证实脑脊液流畅后,注入0.75%重比重布比卡因0.2m/kg,然后硬膜外置管。EA组常规硬膜外穿刺置管,局麻药为1.5%利多卡因,两组麻醉平面均调至T8水平。结果达到T8时间,CSEA组比EA组明显缩短(P<0.01),骶神经阻滞不完善EA组明显高于CSEA组(P<0.05),低m压发生率CSEA组为17%,EA组为15%(P>0.05).结论CSEA有腰麻(SA)和硬膜外麻醉(EA)的优点,适合在高原运用。
简介:摘要目的临床护理带教是帮助实习护士理论联系实际,变知识为技能的必须过程,是她们踏上工作岗位前,最直观、最有效的学习阶段;也是通过实习过程对护理工作全面的认识。带教老师不仅要让实习护士具备操作能力,还要培养他们的情商、内涵,礼仪、仪表,更重要的是要有分析问题和解决问题的能力。
简介:摘要本学年在各级领导的关心和支持下、相关教师的指导和帮助下,笔者在原来所做的部分课题的基础上,从课堂教学的现有问题出发,通过查阅各种文献资料,了解现代教育的基本理念和各种课程理论、教学模式的特点;通过网络、文章、杂志和报刊等信息媒体,了解掌握国内外相关领域的研究现状和发展趋势,进一步明确本课题的研究方向;整理、收集已有的关于学困生的成因及对策研究的相关资料,从不同角度对资料进行对照、分析和研究,吸收借鉴前人的研究成果。另外,笔者还了解了农村学困生的研究现状,并以此为依据编写调查问卷及访谈提纲,并对学校学困生的现状进行调查,整理调查所得数据,分析学困生产生的原因,根据分析结果,提出具有针对性的转化对策。结合现实条件对“运用分层教学促使生物学困生发展的研究进行了更加深入的研究和探索”,经过一学年的摸索和相关训练终于达到了预期目的。笔者现将运用分层教学促使生物学困生转化的体会加以总结,希望对以后的教育教学有所帮助。
简介:【摘要】目的:探讨沟通方法的恰当运用对于提高静脉采血护理效果的影响。方法:将接受静脉采血检查的64例体检者随机分为观察组(运用沟通方法+常规护理)和对照组(常规护理)各32例,对比两组体检者的护理效果。结果:与对照组相比,观察组体检者的护理满意度(93.75%>71.88%,χ2=5.379)以及配合度(90.63%>65.63%,χ2=5.851)相对更高(P<0.05),而不良反应发生率(9.38%<31.25%,χ2=7.430)相对更低(P<0.05)。结论:在静脉采血工作中,给予受检者优质的护理服务,积极与之沟通,并恰当运用沟通方法,有助于体检和护理工作的顺利开展,同时提高患者的满意度。