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  • 简介:湖北省黄石市环境保护局和教育局十分重视开展创建"绿色学校"工作,把它当作一件大事来抓.在创建工作实践中,十分注意环保部门,教部门的配合,联合下发文件,制定评审标准和管理办法,成立创建工作领导小组和评审验收小组,联合统一评审和验政.几年来,黄石市创建"绿色学校"工作,由干政府重视.部门支持,各创建学校的积极配合,使该市创建"绿色学校"工作已形成热潮,绿色环保理念正在逐步深入校园深入人心.

  • 标签: “绿色学校” 环境教育 学校建设 绿色环保理念
  • 简介:中国环境科学出版社环境教育教材介绍《环境教育课外读本(高中分册)》根据目前九年义务教育高中物理、化学、生物、地理教学大纲要求,结合环境教育实际需要而编写,共分四章:第一章物理部分,主要叙述振动、噪声与环境,能量的利用和能源的开发,电磁辐射和光辐射污染...

  • 标签: 环境教育 教材介绍 中国环境 科学出版社 九年义务教育 化学部分
  • 简介:从广义上讲,无论是岗位培训、继续教育或学历教育等成人教育,都是近代教育发展的成果,是从传统教育向现代化教育发展的一个标志。纵观世界,所有发达国家,都有比较健全的成人教育制度。而且成人教育的发展必须和这一阶段的经济、科技、社会进步相适应。我国正在进行社会主义现代化建设,为了完成这一伟大的历史性任务,需要大力发展成人教育,只有这样做,才能使我们的经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者

  • 标签: 历史性任务 近代教育 岗位培训 传统教育 成人高等教育 成人高校
  • 简介:2003年初,东莞群英会学校在上级政府的大力支持下,提出了创建国家级绿色学校的目标,通过深化环境教育,引导学生正确认识个人与自然之间的相互关系,获得人与环境和谐相处的知识、方法和能力,培养学生对环境友善的情感、态度和价值观,养成良好的环保习惯,培养绿色人才.

  • 标签: 环境教育 学校品位 学校工作 东莞群英学校 社会调查
  • 简介:随着中国全面迈向小康,公众物质、文化生活水平进一步提高,对环境质量的要求也会越来越高,这一切都迫使我们必须努力改善环境,构建和谐的社会自然环境,使环境与时俱进。因此,环保成为21世纪中国的艰巨任务,环保在21世纪中国具有更为特殊的意义。新一轮的课程改革中,地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强学校的环保教育,必须让富有说服力的生动的环保教育渗透到教学中。

  • 标签: 环保教育 新课程教学 教育渗透 环境质量 新课程标准 生活水平
  • 简介:目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革.高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来.高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题.

  • 标签: 高等职业教育 市场营销观念 非营利组织 教育改革
  • 简介:濮阳市特殊教育学校座落在河南省濮阳市城区西南部,创建于1991年10月,占地面积46000平方米,建筑面积12000平方米,绿化、美化面积25000平方米,是濮阳市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年一贯制学校。学校把“培养环保意识,营造环保行为,争当环保卫士,创建‘绿色学校’”作为特色办学的指导思想,走出了一条环境教育的新路子。

  • 标签: 河南 濮阳市特殊教育学校 绿色学校 学校管理 办学思想 环境教育
  • 简介:举世闻名的都江堰是华夏文明史上与万里长城和京杭大运河齐名的又一座巍巍丰碑。在“万山红遍,层林尽染”的金秋季节,群山蜿蜒、碧水环绕的都江堰,迎来了一批“绿色”客人。在他们当中,有国家环保总局和教育部及有关方面负责人,有联合国教科文组织驻华代表处的项目专...

  • 标签: 环境教育 中等师范学校 更新观念 拓宽视野 互动式 可持续
  • 简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.

  • 标签: 互动式合作学习策略 基本环节 实施原则 师范院校环境教育