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  • 简介:情境创设中其基本功能和作用表现在两个方面:一是通过特定的情境,激活学生的问题意识,形成基于问题的学习任务,从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动;二是通过特定的情境,使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系,激活现有的经验去“同化”或“顺应”学习活动中的新知识,赋予新知识以个体意义,导致认知结构的改组或重建。一个好的问题情境能有效地激起学生的学习兴趣,还能促使学生的情感、态度、价值观得以发展。因此,创设问题情境成为许多教师的自觉行为,但在实际教学中我们发现有很多的问题情境的创设是低效的或无效的。

  • 标签: 问题情境 认知结构 问题意识 学习任务 教学内容 课程标准
  • 作者: 张娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革,作为体育教师的我们要体转变观念,实施课程教学改革,进而实现体育课高效课堂的教学。笔者就此课题进行了探究。
  • 简介:高中语文"生命课堂"是以"生命·实践"教育理论、建构主义和多元智能理论为基础的一种课堂教学新模式.它符合新课程标准的理念.学生由体验"语文味"始,进而发展语文能力,提高语文素养;教师在帮助"学生与语文接触"的过程中实现研究型教师的角色期待.

  • 标签: 高中语文 生命课堂 模式 过程
  • 简介:  构建和谐校园,简单的说就是指构建构成学校教育中的各部分和要素之间处于一种相互协调的平衡发展状态.它应该具有"科学发展.团结有序,公平协调,诚信合作.……

  • 标签: 依法治校 和谐校园 构建和谐
  • 简介:自主、合作、探究等学习方式将老师从传统的一包到底的角色中解脱出来,把学生从教材、老师设定的框框中解放出来。如何构建自主、合作、探究式学习课堂,是新课程摆在每个教师面前的重要任务,也是教师可以充分发挥的无形资源。

  • 标签: 中学 学习方式 教学方法 培养目标 物理
  • 简介:教育是培育生命、提升生命价值的事业。尊重生命、关爱生命是教育的第一要义。作为课程资源的开发者与研究者,教师应不断提升课堂的生命化理念,怀着对生命的敬重,以博大的胸怀去拥抱每一个鲜活的生命,让他们在师爱的阳光雨露滋润下,自由、健康、幸福地成长。

  • 标签: 生命课堂 英语教学 生命价值 尊重生命 课程资源 研究者
  • 简介:本文就信息化校园特征作了阐述,并由此为信息化校园的建设提出了一个层次构建模型。该模型将多媒体网络教学环境划分为三个层次,从学习理论指导到具体实践均是基于现代教育技术在教育领域的运用。它是一个既面对现实又展望未来的理想模型。

  • 标签: 信息化校园 特征 层次构建模型 多媒体网络教学 现代教育技术 教学环境
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  • 简介:美国高等教育经过近400年的发展,各种制度和体系日渐成熟,大学校长遴选制也不例外。总体来看,美国大学校长遴选的特征可以概括为"契合""主动""参与"和"多样"几个关键词。目前,现代大学的功能越来越广泛,与社会的联系也越来越紧密,大学校长职务的重要性也与日俱增。与此同时,美国大学校长遴选也日渐成为一项极具挑战性的工作,面临着种种矛盾和难题。

  • 标签: 美国大学 大学校长 校长遴选 大学制度 大学文化
  • 简介:早在上个世纪80年代中期,美国部分州就已开始改革,制订本州中小学学生成绩等方面的标准。到了90年代,基于标准的改革席卷全美各地。1994年通过的《美国教育改革法》,要求各州到2000—2001学年都要建立起教育内容和学生成绩标准以及与此一致的评估、奖惩机制。2001年1月,布什总统签署《不让一个孩子落后教育法》,要求到2004—2005学年,

  • 标签: 美国 薄弱学校改造 中小学 基础教育 办学质量 教育评估
  • 简介:美国是实行学分制最早的国家,其学分制模式也最具代表性。研究和借鉴美国学分制的经验对我国学分制改革具有重要意义。美国高校学分制对我国高校学分制改革的启示是:建立学生自主学习机制;建立科学的专业选择制度;改革课程设置制度;实行多种形式的教学管理制度;改革考试制度;建立宽进严出的毕业制度。

  • 标签: 美国高校学分制 特点 启示
  • 简介:生涯咨询起源于美国文化与社会中的助人关系,计算机出现伊始便应用于该领域.基于与生涯理论与实践,业界已建立了计算机技术在高校生涯咨询中应用的道德与能力规范,并形成了大学生咨询服务、电子支持、师资培养等三个应用领域.尽管遇到了资金短缺等发展问题,但美国国内与我国等国际市场同时存在机遇,并能带来互惠发展.

  • 标签: 生涯咨询 计算机技术 应用 高校 问题与启示
  • 简介:美国的历史科国家标准中对历史思维的论述(上)首都师范大学历史系叶小兵译按语:1995年1月,美国“全国学校历史科中心”(NationalCenterforHistoryintheSchools)颁布了历史科国家标准(NationalStandards...

  • 标签: 历史思维 历史叙述 国家标准 历史科 历史分期 历史事件
  • 简介:教育公平是社会公平中的一个子系统,教育公平的实现对于社会公平的实现非常重要。然而现在在地区之间义务教育方面现实存在的种种差距成了一个明显、敏感而且严重的问题,它涉及到每个受教育者的利益。总的来说,我国地区间的义务教育的不公平主要表现在以下几方面:

  • 标签: 义务教育 地区差异 教育公平 原因分析 改善措施 中国
  • 简介:通过对各省区市普通高中生均经费的各种差异指标分析发现,从距平值来看,上海、北京、天津、西藏、浙江、广东、江苏等地区与陕西、河南、贵州、甘肃、江西、青海、湖北、湖南、安徽等地区的差距及其与全国平均水平之间的离散程度越来越大;从极差、极差率来看,最高地区与最低地区之间的差距越来越大;从变异系数来看,合计及预算内生均经费各地间的离散程度2007年比2003年都有所增加;从基尼系数、泰尔指数反映的各地间的不平等程度在2003—2004年间呈增大态势,2004—2007年有轻微下降;如果把全国按地理位置分为6个片区的话,那么组内不平等大于组间的不平等,组内不平等贡献率合计部分2007年比2003年有所增加.各组内的不平等程度最大的为华东地区.最小的为东北地区

  • 标签: 分地区 普通高中 生均教育经费 差异