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29 个结果
  • 简介:摘要:离散型随机变量及其分布是高中数学的一个重要章节,超几何分布和二项分布是其中的两个非常重要的分布。本文将从两个典型例题出发,辨析两种离散型随机变量的分布的区别与联系,希望能给平时的教育教学工作一定的指导。

  • 标签: 离散型随机变量 超几何分布 二项分布 区别 联系.
  • 作者: 陈宗银
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:平面几何入门教学标志着一个新的教学阶段的开始。因此,入门教学与前一阶段的教学往往没有直接联系,而对后继教学又会产生决定性的影响。所以说,入门教学在教学结构中处于转折点的重要位置,造成入门教学困难的主要因素并不是预备知识的缺陷,而是学习能力的不足或教学中的失误。
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  • 简介:摘要几何教学是研究空间结构及性质的一门学科,作为初中数学中最基本的研究内容之一,与代数等教学内容有着极为密切的关系。对于初中图形与几何教学来说,首先一定要对基础知识进行牢固掌握,其中初中数学教师的教学手段也尤为重要。近年来我国的信息技术不断发展,随着新课程改革的要求,很多学校都具备信息技术设施,对于初中几何具有抽象等特性,在一定程度上会给学生带来困惑,因此,信息技术的有效应用对于初中数学几何教学有着重要的作用。本文将分析信息技术在初中数学图形与几何教学中的应用现状及信息技术在数学教学中需要注意的问题,探讨信息技术应用于初中数学教学中的方法及措施,并研究初中数学图形与几何学习的平台应用,使信息技术可以更高效的运用到图形与几何的教学中,提高数学教学质量。

  • 标签: 信息技术 初中 图形与几何的教学 应用研究
  • 简介:

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  • 简介:摘要高中是学生学习生涯中的一个重要阶段,这一阶段对于学生而言最难学习的就是数学知识。因而,《义务教育数学课程标准(2011年版)》中10个核心词中明确指出了“几何直观”,同时也多次提出几何直观的相关问题。在数学教学的过程中,运用几何直观进行教学,可以让学生清晰的认识到数学知识的本质,并熟练的掌握几何直观的运用,通过运用几何直观来描述问题、分析问题和解决问题,可以更有利的发展学生的几何直观能力,培养学生的数学思维。本文将对高中生几何直观想象素养的培养方法进行详细的分析和研究,希望可以为高中生更好的学习数学知识提供便利。

  • 标签: 高中学生 几何直观 想象素养 培养方法
  • 简介:摘要:动点问题作为近年来的中考热点题型,向来是初中数学教师的教学重点。但是在具体教学过程中存在一些问题有待解决。而智慧课堂教学模式的运用能够让数学知识概念更加直观,学生的学习效率和学习质量也能够得到有效提升。所以在动点问题的教学设计中,教师可以借助智慧课堂的教学特点,真正为现代化数学教学模式的发展提供助力。

  • 标签: 智慧课堂 初中数学 几何教学 动点问题
  • 简介:摘要:高中阶段是培养我们创新思维的黄金时期 ,特别是对我们数学创新思维的形成有重要影响。解析几何是高考数学必考内容 ,在所有题型中所占比值相对较高。因此,解析几何这部分内容在高中学习阶段的重要地位是不言而喻的。本文根据高中数学学习过程中的总结的经验,例谈高中数学解析几何中的解题技巧。

  • 标签: 高中数学 解析几何 解题技巧
  • 简介:摘要在小学数学中培养学生的几何直观能力,要先从直观教学开始,引导学生学会用画图的策略分析题意,解决简单的实际问题,逐步上升到能将直观图与数学语言、符号语言进行合情转换,并逐步在解决数学问题的过程中渗透数形结合的思想,感悟数与形、形与数之间的转化,让几何直观的培养贯穿在整个小学数学学习过程中。

  • 标签: 小学数学 几何直观导学法 直观感知 形象思维能力
  • 简介:在全日制中学数学教学大纲中,明确指出:“数学是重要学科之一,中学数学的教学目的是使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析问题和解决实际问题的能力”。立体几何的教学在培养学生的空间想象力和逻辑思维能力方面起着特别重要的作用。由于立体几何的主要理论基础是直线和平面,所以学好这一章的知识是学好立体几何的关键,学完这一章后,除了在知识方面通过线线、线面、面面关系的概括外,整理和挖掘教材中相互关联的系列题,对于揭示知识间的内在联系,加强该章知识理论的系统化,提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力是很有必要的。

  • 标签: 立体几何 逻辑思维能力 学生 空间想象能力 空间想象力 教材