简介：【摘要】目的：研究分析心理护理应用于新冠病毒肺炎患者中对患者紧张情绪的舒缓效果。方法：针对 5例新冠病毒肺炎患者给予全面的心理护理服务，观察分析患者心理情绪舒缓情况。结果：经对患者进行耐心细致地心理护理服务后，患者紧张情绪相较于护理前得到明显缓解。结论：对新冠病毒肺炎患者给予耐心细致的心理护理有助于舒缓患者的紧张情绪，利于患者病情控制。

简介：【摘要】目的：对肠造口患者应用新构建的延续护理模式所取得的实际效果进行了分析探究。方法：以我院收治的 120例结直肠癌肠造口手术患者为主要的研究对象，之后对其常规资料进行了分析汇总整理并将其分成了实验及对照两组，两组人数相同。其中，对照组患者采用的是常规出院护理模式，而实验组患者则在常规出院护理模式的基础上新增加了新构建的延续护理模式。最后对两组患者出院 6个月后的自我护理能力、护理满意度和造口并发症发生率进行了分析对比。结果：自我护理能力和护理满意度方面，实验组患者均要优于对照组患者。已知 P＜ 0.05，所以结论存在显著统计学差异。造口并发症发生率方面，实验组患者的并发症发生率明显低于对照组患者，结论同样存在显著统计学差异（ P＜ 0.05）。结论：将新构建的延续护理模式应用到肠造口患者出院后的恢复过程中可以提高患者的自我护理能力和护理满意度，并降低造口并发症发生率。

简介：目的：了解呼吸内科新入职护士的工作压力,探讨减小压力的措施。方法：采用质性研究中的现象学研究方法,选取20名呼吸内科新入职护士进行半结构式深入访谈,并用现象学分析法进行资料分析。结果：得出5个主题：入科前恐惧心理,重症患者的护理和抢救易引起压力,压力的表现形式多样化,缓解压力方式较单一,领导的关注和重视以及家庭的支持力度不足。结论：入科时的引导和关怀,加强呼吸科重症患者抢救的培训,适当提供团队支持,缓解压力渠道分享,提高管理层的重视度,可减轻吸入职护士的工作压力。

简介：摘要：目的：研究新冠肺炎期间优化急诊预检流程对于分诊正确率的影响意义。方法：我院急诊科于2020年1月到2020年5月期间收治急诊预检分诊患者共18765人次，研究急诊预检分诊过程中不断筛查急诊患者的流行性病学史，优化发热患者救治流程，通过将流程信息化，做出实时反馈以及精细化管理护理，评价优化急诊预检流程的应用意义。结果：患者采用优化急诊流程后，院前、院中无缝交接，优化预检分诊流程管理，提升预检分诊正确率，可以将患者就诊等候时间大大缩短，对于危重患者来说，可以及时识别其病情，使其得到及时治疗。结论：优化急诊预检分诊护理流程，可以及时发现高危患者，做好分区救治，降低交叉感染发生率，改善患者的护理满意度，提高护理质量。

简介：[ 摘要 ] 目的 探索多重化导师制应用于外科新护士规范化培训中，培养新护士岗位胜任力。 方法 选取我院 2019 年 外科新入职 46 名护士作 为研究对象 ,随机分成两组， 对照组实施传统带教 , 观察组在此基础上实施“ 多重化 导师制”， 比较两组 护士理论知识、操作技能、职业认同感、离职率这四项指标 。 结果 ： 观察组理论及操作平均成绩均高于对照组； 职业认知水平高于对照组；离职率远低于对照组。 结论 多重化导师制应用于外科新护士规范化培训中， 有利于提升其岗位胜任力 ；有效降低离职率； 推进临床护理带教工作的进展；有效地改善了科室人际关系 。

简介：【摘要】 目的：探讨发热门诊在新冠病毒感染流行时期的护理管理措施。方法：选择我院于 2020年 1月 -2020年 6月发热门诊护理人员 58例作为研究对象，均采用人性化护理管理措施，收集护理人员护理管理质量改善情况。结果：护理 1个月后，护理人员 SAS评分、防护工具穿戴时间、临床护理质量明显由于护理前（ P<0.05），差异均有统计学意义。结论：在新冠病毒感染流行时期，发热门诊采用人性化护理管理措施，能够有效改善护理人员心理状态，提高临床管理质量，对提高新冠病毒感染预防工作质量具有重要意义。

简介：[目的]构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准。[方法]在文献研究和专家访谈的基础上,初步构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系,选取来自上海市15名专家进行两轮德尔菲咨询,确立评估指标体系。并在此基础上采用层次分析法建立评价指标递阶层次结构模型,确定各评价指标的权重系数。[结果]两轮专家咨询的积极系数均为100%,专家权威程度系数为0.868,两轮协调系数分别为0.244,0.179（P〈0.01）。初步建立了一套由职业素养、教学能力、临床护理工作能力3个一级指标和16个二级指标组成的新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系。[结论]建立的新入职护士临床教学基地师资准入标准体系可信度高,可用于新入职规范化培训临床教学基地师资的遴选和规范化培训。

简介：[摘要 ] 目的 探讨新冠肺炎疫情下急诊护士防控技能的培训方法及效果。方法 新冠肺炎疫情爆发后，通过对我科 76名护士开展理论知识、技能操作内容培训，对护士培训前后的考核成绩进行对比分析。结果 经过培训，我科护士对新冠肺炎疫情理论知识的掌握度由培训前的 24.6％上升至 97.9％ (P < 0.001)，新冠肺炎疫情三级防护技能的正确率由参加培训前的 36.7％上升至 97.3％ (P < 0.001)，差异均具有统计学意义。结论 通过培训，我科护士对新冠肺炎疫情防控的理论知识、防护技能操作有了明显提升，达到了培训的预期效果。

简介：【摘要】目的：探究对新冠肺炎恢复期患者心理护理对患者预后所产生的积极影响。方法：将2020年2月16日~3月15日诊治的86例新冠肺炎恢复期患者进行护理，分析观察组43例，实施心理护理；对照组43例，应用常规护理，对比两组患者护理前、后负面情绪评分。结果：患者在护理前存在明显的负面情绪，经过护理后均有所下降，但观察组下降更加显著，组间数据对比存在差异，P

简介：【摘要】目的：探究新冠肺炎疫情之中急诊预检分诊的人性化护理应用效果。

简介：【摘要】：目的：探究新冠疫情期间护理实习生实习意向及心理状况调查分析。方法：选择新冠疫情期间某医院护理实习生共72名，时间为2020年2月至2021年3月，取症状自评量表( SCL-90)、自制问卷完成，分析期间实习生的心理状况和实习意向等情况。结果：经分析发现，在停止实习感受的问卷中，期望参加医院抗疫一线的实习护生有12名（16.67%），期望可以正常上班的有38名（52.78%），不太在意的有14名（19.44%），占比较低，持有正好能够在家休息的学生共16名（22.22%）；在实习时间的分析中，已经实习好久的有38名（52.78%），同刚开始实习没多久的34名（47.22%）差异不大；经分析已经正式工作，还会继续申请参战的情况，显示一定会者的占比最高共46名（63.89%），并不会的占比极低共2名（2.78%）；总体上72名实习护生心理状况较佳，总分＞160 分的共6名，占比8.33%，而总分≤160分的共66名，占比91.67%；相较于成人常模，实习护生SCL-90量表因子均分中，排除精神病性、恐怖因子，剩下7个因子的均分均较低，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：针对新冠疫情期间某医院护理实习生，采用症状自评量表( SCL-90)、自制问卷，发现他们有较强的心理状况和实习意愿，可在不直接接触新冠肺炎患者的科室中，医院和学校适当安排护生在其中进行临床实习，做好对实习护生的防护培训，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的：旨在分析人文关怀护理在定点医院新冠肺炎轻症患者中的应用效果。

简介：【摘要】目的 分析在手术室新护士培训中采取双导师规范化培训的应用。方法 研究对象为30名手术室新护士，以随机数字表分为对照组（n=15）、实验组（n=15）两组，分别给予常规带教指导及双导师规范化培训，并对比应用效果，研究起止时间为2021年1月-2023年6月。结果 实验组较对照组理论考试与技能考核方面的带教成绩更高；实验组较对照组新护士的职业认同感更高；对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 双导师规范化培训应用于手术室新护士可中，能够防止出现经验式带教，更关注新护士理念的培植，获取高质量的带教效果，使其对临床护理操作知识的掌握更为扎实。

简介：摘要：目的：探析新冠肺炎疫情期间引发儿科恶性肿瘤患者家属心理痛苦的相关因素。方法：以2020年2月-2020年5月为时间段，总共筛选出90例恶性肿瘤患儿作为研究样本，分析新冠疫情对患儿家属心理痛苦产生的影响。结果：恶性肿瘤患儿与家属的心理痛苦评分分别为（3.2±2.54）分与（3.1±2.59）分，无显著差距（P＞0.05），通过分析可知引发家属心理痛苦的独立危险因素为新冠疫情对治疗的影响、导致治疗时间延长、导致止痛药获取受到影响以及疫情期间病情加重等。结论：在新冠肺炎肆虐期间多数恶性肿瘤患儿与家属均存在着不同程度的心理痛苦，且引发因素较多，均害怕因疫情导致病情加重、恶化。

简介：【摘要】目的：探讨分析2型糖尿病新诊者实施运动和护理干预的效果。方法：选取2020年5月~2021年5月期间我院内分泌科收治的600例2型糖尿病新诊者，将其随机分为2组，对照组实施常规护理，研究组实施运动和护理干预，观察两组护理前后血糖水平，并分析数据。结果：血糖水平：护理前两组对比无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（

简介：【摘要】目的：随着我市开展3-17岁青少年接种新冠疫苗第一针，通过发放调查问卷的形式，收集答卷并分析共性问题，采取合理的解决办法，以求正确引导尚未接种新冠疫苗的3-17岁青少年尽早接种新冠疫苗，同时为后续开展第二及第三针疫苗接种提供解决问题的方法。方法：通过随机为青少年家长发放调查问卷，回收并整理问卷中共性问题，提出合理化解决方法。结果：共回收2721份有效问卷，得到6个共性问题，其中对新冠疫苗的知识了解和注射疫苗前的担心是家长主要反应孩子的问题。根据性别分组差异不明显，根据年龄分组得到不同组别关注点的明显差异：3-6岁组家长普遍关心在接种前孩子不良情绪的问题；7-9岁组家长关注接种前如何规避不良反应的产生；10-13岁组家长则更关注具体的心理辅导层面问题。家长本人侧重于现场环境及流程对孩子的潜在影响。结论：通过此次调查问卷形式得到不同年龄组家长关心的问题，并做出有针对性的心理辅导及更加详细的宣教，结果反馈给临床一线医务人员，对实际工作有一定的借鉴意义。

简介：摘要 目的：调查研究抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的状况，并分析其相关影响因素。方法：选取新余市人民医院的50名隔离区工作注册护士作为研究对象，采用调查问卷进行评估，即设计一般资料调查表和创伤后应激障碍自评量表（平民版）对护士进行调查，并探究护士发生创伤后应激障碍的影响因素。结果：护士的工作年限、参疫部门等项目在疫情期间是否发生创伤后应激障碍上差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的概率较高，应当高度重视护士的PTSD问题、关注护士的身心健康，培养较强的自尊心和积极健康的应对方式，采取有效心理干预措施改善护士心理健康，将是使身处危机当中的人群减轻创伤后应激障碍症状、增强心理健康的有力措施。

简介：摘要：基于“德尔塔”病毒的特点，无疑加大了当前疫情形势。一直以来，安保和保洁工作都被视为医院感控管理工作中最薄弱的部分，提高全员安全防控意识，对医院病毒防控工作的开展具有重大的意义和影响。疫情防控人人有责，必须在全员参与和严格执行的情况下，坚决守住疫情院感防控的底线，如此才能取得理想的防控效果，从而为患者来院就医提供全面的安全保障。保洁和安保人员作为医院安全生产及安全医疗活动中的重要构成因素，强化人员培训，使其深刻的了解到当前疫情形势的严峻性和复杂性，以提高自身落实各项防控措施的执行能力，为严守防控底线奠定良好基础。

简介：【摘要】目的：分析肠造口病患在新冠疫情下居家护理状态与策略。方法：应用我院自制的统计表对新冠疫情期间进行居家护理的肠造口病患60例进行统计，具体统计方式以，详细记录统计表信息，以电话回访的形式了解病患病情现状。结果：经详细统计后得出，疫情期间病患居家护理时发生紧急状况30例，占比（50.00%）；产生焦虑、紧张等负面情绪者26例，占比（43.33%）；居家护理期间缺少必要护理用品者30例，占比（50.00%）；居家护理期间洗手不用洗手液者38例，占比（63.33%）；居家护理期间对自身造口待更换存在问题者18例，占比（30.00%） 隔离期间病患对于运动与睡眠质量影响共计24例，占比（40.00%）。结论：肠造口病患因疫情期间在居家进行造口护理与日常生活的等方面存在一定影响，且病患自我防治意识认知度不高，需要主要以此方面进行提升。

简介：【摘要】目的：探讨新冠肺炎疫情期间医院护理人员心理压力调查及干预对策。方法：选取2020年2月至6月新冠肺炎疫情期间我院在岗护理人员410名，采取问卷形式对护理人员的心理压力情况进行调查。结果：经调查结果显示，护理人员在新冠肺炎疫情期间均存在不同程度的心理压力，压力来源包括新冠肺炎疾病、社会、医院、家庭。结论：新冠肺炎疫情期间医院护理人员普遍存在不同程度的心理压力，需针对其压力来源制定干预对策，以确保疫情防控工作的顺利开展。