简介：

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简介：摘要目的对健康教育在儿童保健门诊中的应用效果进行探讨。方法将2016年1月～2017年10月儿童保健门诊400例患儿随机分为实验组和对照组，各200例。对照组实施一般护理，实验组加强健康教育护理，观察对比两组患者家属的焦虑程度、不确定感和家属满意度。结果实验组患儿加强健康教育护理后，家属焦虑程度下降，不确定感降低，满意度明显提高，与对照组各指标比较，差异均有统计学意义(P＜0．05)。结论健康教育在儿童保健门诊护理工作中应用具有较好的效果，可以缓解患儿家属不良情绪。

简介：摘要目的分析激素性骨质疏松护理中健康教育的应用效果。方法选取我科自2015年的3月~2017年的3月所诊治的79例激素性骨质疏松患者，予以悉心护理并实施阶段性健康教育，对比应用效果。结果本组患者在接受护理后的治疗依从性与知识知晓率与接受护理前相比均更高，接受护理前后对比差异明显，P＜0.05；患者满意度达94.94%。结论重视并加强激素性骨质疏松护理中健康教育工作，能提高患者参与治疗的积极性与康复效率，提升患者把握风险的能力，进而保障其获得最安全的预后。

简介：摘要目的观察健康教育在儿童保健中的应用效果。方法选取我院于2016年2月~2017年2月所收治的80例患儿的临床资料作为研究对象，将其分为两组，分别为实验组和对照组，每组40例，对照组患儿及家长采用常规干预，实验组采用健康教育，对比两组干预后的家长的焦虑、不确定感以及临床总满意度。结果实验组焦虑和不确定感评分均低于对照组，对比差异显著（P<0.05），实验组临床总满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论在儿童保健中应用健康教育对患儿及家属的焦虑、不确定感都有明显的改善效果，临床满意度也得到有效提升，值得推广应用。

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简介：摘要目的探讨健康教育在产后护理中的作用。方法将我院2015年3月至2016年8月80例产妇产后实施健康教育。结果产妇掌握了相关的自我护理知识及母乳喂养要点，恢复情况及焦虑改善情况均较理想。结论为产妇讲解产后有关的问题和内容，对于产后康复具有促进作用；同时增加了护士与产妇及家属的交流机会，密切了护患关系，减少了医疗纠纷的发生，提高了产妇及家属满意度。

简介：摘要目的探讨健康教育在人流门诊护理中的应用效果。方法采取随机抽样的方法，将我院门诊于2014年7月至2016年6月期间收治的58例人流术患者当作研究对象，并回顾性分析患者的临床资料。根据护理干预方案的不同，将58例患者分为观察组、对照组2组，各29例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理的基础上接受健康教育。结果观察组的避孕健康知识知晓率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育在人流门诊护理中有着良好的应用效果，可有效提高患者对避孕健康知识的了解与掌握，值得推广应用。

简介：在当前医疗卫生事业改革的背景下,做好现代医院健康教育管理成为医务工作人员未来工作的重点。在现代医院健康教育管理模式实践中,需要了解社会对医疗知识的需求,并通过多种方式做好知识传播工作,来满足社会的需求,该文对此进行了探讨,分析并提出现代医院健康教育模式实践思路与方法。

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简介：摘要目的对健康教育在内科临床护理中的应用效果进行分析和讨论。方法随机选取我院2016年5月-2017年4月接收的86例内科患者为研究对象，按照单盲、平行原则将其分为两组，其中对照组采用一般护理方法，研究组采用健康教育护理方法，比较两组患者护理满意程度以及知识掌握情况。结果在护理满意程度方面，对照组是81.4%，研究组是97.7%，研究组明显高于对照组；在知识掌握优良率方面，对照组是76.7%，研究组是95.3%，研究组要比对照组高出许多，两项比较均存在显著差异，统计学意义均成立（P<0.05）。结论将健康教育应用于内科临床护理之中，不仅可以提高患者护理满意程度，同时也能够帮助患者了解相关知识，提升恢复速度，值得在临床中应用和推广。

简介：摘要目的探讨在免疫规划工作中应用健康教育的效果。方法选取2015年2月—2016年2月接受免疫接种儿童的家属566名，所选家属均应用多种形式的健康教育，评价应用效果。结果应用健康教育后免疫规划得分相比于健康教育前提升明显，经统计学分析，该差异存在意义，即P<0.05。结论在免疫规划工作中应用健康教育可提升免疫规划得分，对儿童健康十分有利。

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简介：目的：探讨健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果.方法：从2014年5月至2015年5月期间，我院收治的肺炎患儿中抽选80例，并平均分作两组，即甲组40例，乙组40例；甲组实施常规临床护理干预，乙组在甲组护理基础上应用健康教育，比较两组患儿的临床护理效果.结果：乙组患儿咳嗽消退的时间、退热的时间以及护理满意度评分均优于甲组（P＜0．05），两组对比差异具备统计学意义.结论：健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果颇为显著，应用价值较高.

简介：摘要目的探讨健康教育对提高社区门诊合理静脉输液的作用方法。方法将本院2015年7月-12月未实施健康教育的社区门诊静脉输液患者186例作为对照组，将2016年7月-12月实施健康教育的社区门诊静脉输液患者192例作为观察组，回顾性分析两组静脉输液使用情况及患者输液知识掌握情况。并把2015年7月-12月来社区输液患者数量与2016年7月-12月来社区输液患者数量进行对比。结果观察组患者输液知识掌握情况明显优于对照组（P＜0.05），2016年7月-12月实施健康教育后来社区输液患者数量明显减少（P＜0.05）。结论对社区居民及门诊静脉输液患者积极实施健康教育，可有效改善静脉输液使用情况，提高患者健康知识掌握水平，显著减少门诊不合理输液人数，具有一定推广价值。

简介：摘要目的观察与探究健康教育对高血压患者遵医行为的影响。方法选取2014年04月至2017年04月期间于本辖区县级医疗机构就诊及治疗的100例高血压患者作为此次研究的对象，随机分为两组，每组50例，对照组给予常规的健康教育，观察组给予加强的健康教育，对比并分析观察组和对照组的效果。结果观察组的遵医率与对照组相对比，组间差异比较明显（P<0.05），观察组的健康教育满意度与对照组相对比，组间差异比较明显（P<0.05）。结论对高血压患者实施有效健康教育可明显提升其遵医行为。

简介：摘要健康教育在外科专病护理中的应用包括患者入院指导、普外科手术前护理、普外科手术中护理、普外科手术后护理。普外科手术后护理包括基础护理、疼痛护理。外科观患者在进行手术前，需要进行术前详细的检查，如血压、胸片等等，确定患者身体各项指标是否符合手术要求。医护人员尽可能让患者了解手术的方案、注意事项和手术预后等内容，准备外科手术所需的一切物品，并保证无菌环境。外科手术结束后，医护人员必须定期观察患者手术伤口情况，降低感染发生率。

简介：摘要目的阐述普外科肠内营养患者进行健康教育护理服务中存在的问题与有效解决措施，以健康教育工作的有效开展提供理论依据。方法对普外科肠内营养患者健康教育护理实践中遇到的难点与问题进行总结归纳，并详细分析问题发生的原因，找到最佳的解决措施。结果通过增加护理人员对普外科肠内营养患者的护理知识点的了解提高健康教育水平，减少肠内营养患者护理过程中并发症的发生率，提高护理质量。结论护理服务中健康教育的引入，可有效促进整理护理服务的开展，健康教育内容的完整性与规范性，也可使普外科肠内营养患者的满意度与护理服务质量显著提高。