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简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：阅读是学习语文的重要途径,小学语文的学习更是离不开阅读,阅读可以训练学生的思维能力,也能够提高学生的鉴赏能力。在小学语文的教学中,教师在培养学生的阅读能力时,可以用到读赏式的方式,让学生品读一篇文章中的精粹,从而提高学生的语文素养,激起学生对阅读,对语文的热爱。一、正确理解读赏式教学模式阅读在小学语文的学习中占了很大比重,因此教师在小学语文教学的过程中训练学生的阅读能力也是非常重要的。但在小学语文的教

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简介：摘要文章是美学的一部分，过于应试的教育模式会削弱创作文章的愉悦感，降低文章的美感，使学生渐渐丧失了表达自我的欲望，写作文只是为了混分数，凑成绩。为了有效提升小学语文作文教学质量，激发学生写作的热情，必须倡导“作文先导式”教学模式，通过引导学生体验创作过程的愉悦感，激发学生的创作潜能。

简介：随着新课程改革的不断深入，探究式教学作为新课程标准一个重要理念充分运用于课堂教学之中。探究式教学，是指学生在教师的引导下，通过对事物现象的探索研究，获得该事物现象的本质、现象间联系及规律的知识，发展智力，特别是抽象逻辑思维能力的教学。

简介：摘要好的语文课堂应该多一些“点”抓抓趣味点，以悬念开头；抓互动点，以读演取胜；抓延伸点，以探究深化。这样的“点”打造得愈扎实，孩子们愈能得到多方面的锻造和滋养。小学语文教师应该在孩子们的“趣味点、互动点、延伸点”上多下功夫，以此创设摇曳生姿的语文课堂。

简介：同学们,你们知道老中医给人看病用的方法是什么吗?对,'望闻问切'。我们拿到一个作文题,也应该学习传统中医的四步诊断法,才能找到最佳的习作切入点,找到解决作文难题的好方法。本单元是一个半命题的习作,生活中我们会与许多人交往,《现代汉语词典》中对于'交往'一词的解释为:互相来往。意思是在交往的过程中,双方之间你来我往发生的故事。不能只写

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简介：从女儿小瑟一岁开始,我陆续买来了很多儿童读物,满满地堆在了一个三层的小书架上。最下面的一层是最浅显易懂的书,中间一层是有些情节的小故事,最上面一层是情节复杂或者寓意深刻的书。每一层的书按照从高到低的顺序排列。小瑟经常看妈妈给书＂排队＂,后来可以在妈妈帮忙留出空隙的情况下把书塞进去,最近终于可以自己搬搬挪挪,给书找到合适的位置了。

简介：如何提升团队有效性，始终是一个迷人的话题。无论作为团队成员、咨询顾问还是引导师，你都需经常参与到不同团队中进行共创。摆在大家面前的一个共同话题是：如何通过影响团队的流程、结构、情景来提升团队的绩效以及成员个人感受。这一话题也贯穿《专业引导技巧实践指导》一书，并成为该书的重点。

简介：江苏省党代会报告提出，要“聚力创新，聚焦富民，推动各项事业发展和全面从严治党迈上新台阶，高水平全面建成小康社会，努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏”。这一表述包含了“百姓富、环境美”的要求，将指导我们认真处理好生态和富民的关系。

简介：【瓜达尔港的海鲜来了巴基斯坦的野生海鲜将成规模地进口到新疆】新疆人有口福啦!巴基斯坦的野生海鲜将成规模地进口到新疆。

简介：1制作互动性强的教学微视频,为翻转课堂打造良好的开端观看微视频是翻转课堂教学的开始环节,因此,利用各种工具制作互动性强的教学微视频是非常重要的。只有保证学生课前能够真正利用微视频进行预习,才能够对课堂教学的内容有一定的掌握,在此基础上,才能够有针对性地进行下一步的学习。具体来说,＂两圆之间的位置关系＂对学生来说是较难理解且容易混淆的内容。

简介：在新课程改革活动所提出的要求中,明确指出要在课程教学中加强师生之间的互动,在互动过程中提高教学质量。初中音乐是素质教育体系的重要构成部分之一,对学生审美能力的培养、音乐素养的养成等发挥着重要的作用,因此,在初中音乐课堂教学中加强师生互动,对于多个方面的发展而言,具有积极的意义。从初中音乐教学视角出发,探讨如何在初中音乐课堂教学中加强师生之间的互动进行相关方面论点的探讨和研究,希望可以促进音乐教学的整体发展。

简介：摘要职业中专的英语教学由于各种原因，要想提高成绩比较难。根据我多年中职英语教学的经验，认为要有效提高英语的课堂教学效果，可以采用师生互动的教学方式，本文主要阐述了在英语课堂教学中师生互动方式的实现途径，以及在此基础上师生互动对于英语课堂教学起到的作用。

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简介：英语作为世界通用语言在教育中的重要性不言而喻。语言的学习重在“说”的能力,所以英语教学离不开英语会话能力的培养。互动社会语言学作为20世纪新兴的语言学流派,强调了语言发展的互动性和语言情境的创设,对现代英语教学的发展具有积极的引导意义。

简介：随着现代信息技术的发展,对于机械设计教学也产生了比较重要的影响。结合SPOC教学理念,探讨了在高职机械设计基础课程开展互动式教学的方式,并对教学效果进行分析反思,以进一步提高SPOC理念与互动式教学在机械设计基础课程中的课堂教学效果。