简介：人文精神,作为中国文人一种特殊的文化品格,是我们在讨论文化名人的学问成就之余,对于其人品道德进行研究的一个方面.一种地域文化的流传过程中,同样包含了人文精神的延续,值得我们挖掘探究.贵州遵义沙滩文化沿袭百年,涌现了诸多文化名人,除了他们的文学文化成就之外,在他们身上所展现出的独特的人文精神也格外引人注目,值得我们对其进行深入的研究,借此揭示沙滩文化的意蕴所在.

简介：人文素质教育以提升学生的精神境界和人格内涵为目的,促进人的全面发展.人文素质教育的目的、方向与目前正在进行的全面建设小康社会、大力发展社会主义文化、建设社会主义精神文明的目标一致;人文素质教育的内容是我们意识形态建设、民族精神提升、思想道德培养、教育科学以及文化事业发展的应有之义.人文素质教育不但关乎人自身的健康成长,是高等教育改革的重要内容之一,而且关乎中国文化的前进方向,关乎民族的生命力、创造力和凝聚力的熔铸.

简介：摘要：学校文化是学校全体成员共同创建且认同的价值观、思想和行为方式，是学校育人的重要手段。学校文化不仅是对全体教职工的内在约束，也是对全体学生的文化影响。学校文化以传递文化传统为己任，目前小学的育人文化主要有校园文化、学生文化两部分，校园文化是提升学校外在形象的重要内容，学生文化则是根据校园文化的精神，针对学生群体的文化形态。本文就校园文化和学生文化为重点，探讨小学育人文化建设的途径。

简介：校园文化作为大学教育的一项内容，是课堂教学的必要补充。美丽校园不是一花一木形态的美，而是一种动态的和谐，校园文化建设对大学生人文素质的提高有着重要意义。

简介：

简介：二战后非洲华人的人数不断增多。他们有自己的理想和追求，文化娱乐活动颇为丰富。非洲华人战后文化生活的特点因时代而不同，早期主要表现出一种激情和燥动，以及由于两岸关系带来的意识形态分歧。随着一些青年组织和文化中心的创建，华人文化活动表现出注重体育竞技和文艺演出等方面。华文教育有起有落。华人对当地文化的陌生和社会环境及习俗上的不同，致使他们处于各种文化困境之中，如种族隔离带来的体育竞技上的歧视现象以及语言隔阂带来的孤独与苦闷。文章最后剖析了华人文化生活中的一些不良倾向。

简介：摘要医学的目的是预防控制诊治疾病，需要在器官、系统、个体等层面上保持人体的健康。医学还要把家庭、社会等诸多因素考虑进去，去揭示和把握衰老、死亡、健康的相互关系。这就要求医生不但要了解疾病和健康，还要了解社会以及它们之间的关系，如人文社会科学、医学心理学、哲学、伦理学等方面的内容，更要对患者进行人文关怀，做到不仅关注疾病，更关注患者的就医感受、使他们体验到温馨的医疗服务，做到不仅治疗患者的疾病，还体贴关心其脆弱、敏感的心灵。因此在医院的文化建设中，人文关怀培养极为重要。且近年来，医学人文关怀有所欠缺，导致医患关系紧张、诚信等方面问题出现1，作为革命老区的霍邱县第一人民医院注重结合自身实际创建人文关怀示范医院、激发员工责任感、职业荣誉感和自豪感、增强了医院的凝聚力和向心力、促进医院工作的全面发展。

简介：良好的师德素养是幼儿教师做人的基础,是从事幼儿教育职业工作的基础。教师的成长就是教师个体与环境相互作用的结果。管理者应该通过关注教师的内心世界,满足教师成长的需要,建立有效的管理机制,营造人文化的园所环境,为教师创设一个优良的发展环境,促进教师专业化的发展。

简介：在园林规划设计中，要注重园林景观规划对传统文化的继承并突出园林规划设计的前卫性和人文关怀气息，注意对园林景观规划的风格与植物配置及生态性设计，重视园林景观规划的长久性与可持续发展等基本理念。

简介：传统声乐文化作为人类文化的重要组成部分,随着历史的进程不断发展和完善,并在不同的时代和地域中发挥着重要作用。民族声乐文化是在区域历史演进中形成的,因此声乐文化根据不同文化的本质、特点和差异都形成了独特的思维方式,必然包含着不同的情感和复杂的情感。中西人格精神、民族意识和文化传统的巨大差异,导致中西方的声乐文化有着不同的风格,而中西传统声乐文化的差异也决定了中西方声乐艺术的不同价值取向和情感取向。结合中西方的社会历史背景和人文背景,可以通过传统文化观念和民族心理意识,发现传统艺术观念和声乐艺术的发展趋势。

简介：摘要： 公共雕塑一般情况下在某一地区形成特有的文化和特有的景观。同时公共雕塑的出现也表现出该地区文化的结晶和文化升华，公共雕塑不仅能够将公共区域的景观资源丰富，为人民群众带来更加丰满的审美观念和文化需求。同时能够通过公共雕塑的表现将该地区的文化和人文精神融合到历史的发展中。通过对一些城市的公共雕塑分析及文化内涵的表现，能够更加完善和推动人民群众对公共雕塑欣赏的发展。

简介：一段时间，街道更重视的，是交通工具的通畅和可达的效率，它成了个传输带，这是工业文明的经典装置。当然，也就是问题之所在。改变之——这是若干年以来中外城市设计师的共识，让“街”重新成为人们喜欢去的地方，让“街”给人尊严和自信：甚至，好的街道不仅重拾了繁荣的商业，还串联或兼顾了公园、露天博物馆、美术馆、植物花园等内容，美不胜收。

简介：当代大学生作为正在接受高等教育的知识青年，既是未来中国社会主义建设的接班人，也是中华文明传承者和创新者。他们的素质尤其是人文素质的高低直接关系到社会主义建设事业的得失成败，关系到中国文化未来的命运。在其人文素质教育中，用马克思主义、毛泽东思想，邓小平理论武装大学生的头脑，这自然是重中之重。而中国传统文化对大学生的人文素质培养也有着不可忽视的积极作用，值得引起重视和实施。

简介：摘要：文化自信是新时代一个民族能够永续发展的精神源头，是影响包括护生在内的新时代青年大学生精神塑造的重要力量。护理与人文相生相伴，是为人服务的专业，“以人为中心”的理念是护理类专业最核心的价值观，培养具有人文精神的护理类人才是护理教育的重要目标。遗憾的是，现阶段我国护理教育仍以专业知识和技能教学为主要特征，对护生人文素质的培养不足。因此，加强护生人文精神培育是护理类人才培养的当务之急。

简介：摘要：文化养老作为一种新型的养老方式，在满足空巢老人物质需求的基础上，追求精神生活的满足，既迎合他们的心态，又满足其需求，是解决养老问题的重要途径。本研究以X社区空巢老人为研究对象，针对X社区文化养老现状和存在问题进行分析并提出可行性建议，以满足空巢老人的文化养老需求，推动城市社区文化养老事业的发展。

简介：【摘要】本文主要从妆糕人文化在幼儿园教学中的实践进行阐述说明。因为当前受到文化的冲击，部分的孩子并不认识“妆糕人”。“妆糕人”主要是闽南地方的特色，并且受到了民间传统手工艺品的欢迎，属于民间非物质文化遗产。“妆糕人”主要将不同原料捏塑组合起来，之后变得更加的栩栩如生的任务，这对于幼儿的发展有着关键的意义。

简介：摘要：作为地域文化和人文素质教育素材的一个重要部分，湖湘文化在湖湘高职学生人文素质培养过程中起着不可或缺的作用。将湖湘文化和人文素质培养有效的结合起来可以从不同的路径实施。从而，我们才能培养出高素质、高技能型的人才。

简介：摘 要：所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确定教学的起点不会过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。在小学数学的课堂上采用以学定教的方式可以避免以往教学方式带来的弊端，让学生的学习更加高效。

简介：摘要：高等教育人才作为我国社会主义事业建设的人才，其专业技能和品德修养对于国家未来的发展具有直接的影响作用。因此，在教育阶段中，除了对学生专业知识技能的培养，还要注重对学生的德育培养，这是社会主义现代化人才培养的两个重要组成方面。因此，本文从文化自信的角度出发，对于高职院校学生如何提升人文素养进行分析和探讨。

简介：