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500 个结果
  • 作者: 裴文山
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕参与式管理有利于促进学生、教师的发展,是学生、教师社会化的重要途径。更重要的是参与式管理有助于提升学校管理效能,可以增强学校管理决策的合理性和透明度,可以增强学校管理的应变能力,确保学校对学生和社会的需要有最灵敏的反映,可以更好地调动学校外部环境系统的支持,从而促进学校的发展。
  • 简介:学校管理是一个综合性的概念。管理中的根本问题是人的问题。做为一名校长,如何在提高自身管理素质的前提下,抓住管理工作中诸多因素的主导问题,用最佳的途径和方法去营造良好的管理模式和氛围,去调动师生的“教”与“学”的积极性,是治校者应该积极探索和实践的重大课题。在工作中,我们以人文管理为主导,做了一系列的探索和尝试。

  • 标签: 人文化管理 学校领导 青年教师 人文管理 人文关怀 学校管理
  • 简介:摘要:现代化社会中的医疗领域发展,最关键的还是要做到与科学发展趋势相契合,并坚持以人为本的运行理念,同时还要提高对医院人文资源的开发与利用,以此来保障人文管理模式更加契合不同人群需求或者是个性化特征等。在实际进行人文管理时,必须要时刻秉持文化理念为根基,然后对医院内部的各种管理活动以及护理工作进行内部协调,保障整体工作和谐开展,同时还需要在把握医院人文管理内在需求的基础上,对医院内部文化进行全面创新,努力构建出发展战略支持型的医院文化体系。文章也主要针对护理人文管理文化建设作出详细综述。

  • 标签: 护理 人文管理 文化建设
  • 简介:摘要为了更好地实施素质教育,为高一级学校输送合格的人才,当前班级管理者要体现科学化、人文,即全面育人观、学生主体观、管理育人观,管理做法要人文。转换管理方式,由“传统模式”到“人文模式”,是时代对班级管理提出的新的要求。

  • 标签: 班级管理科学化人文化。
  • 简介:摘要对于小学低年级的学生来说,刚刚正式进入学校教育,对于身边的一切都充满了好奇。而班级作为学生长时间学习和生活的环境,则会对小学生产生极强的影响。并且,学校的管理水平服务于社会,现在我们也重视小学的管理,可以使学校教育活动的工作顺利开展,提高管理水平。

  • 标签: 小学管理科学化人文化
  • 简介:11月中旬,本栏编辑参加了一个小型作品研讨会。发言时。编辑谈到了当代工人杂志社重视办刊导向,注意理论研究,不久前曾邀请省内外著名社会学者、劳动关系专家和著名教授召开的工人阶级文化研讨会的动态。

  • 标签: 人文化 工人阶级文化 作家 研讨会 代工 编辑
  • 简介:摘要:日本酒文化是一种具有悠久历史的饮酒文化,它不仅在古代就受到尊重,而且现在仍然受到年轻人的欢迎。本文将探讨日本酒文化如何成为年轻人文的一部分,以及这种文化如何给当代年轻人带来改变。

  • 标签: 日本酒文化 年轻人文化 改变
  • 简介:2005年9月,岫岩县岫光小学开始了又一轮的教学大赛。当五年七班的同学进入教室时,他们没有依照惯例在课前唱一首歌,而是齐声背起了《三字经》。课后,校领导对五年七班课前诵读《三字经》这一做法大为赞赏,并号召所有班级开展“课前诵读三分钟”活动。从此,拉开了岫光小学开展“祖国文化经典诵读”活动的序幕。追溯起来,我们可以把这次活动归纳为三个阶段:

  • 标签: 文化经典 诵读 人文素养 《三字经》 积淀 教学大赛
  • 简介:摘要中华传统文化是中华民族的瑰宝,中华传统文化是中华民族的灵魂,它紧紧地将中华各族人民联系在一起。语文教学作为文化传播的重要途径,自然承担着传承中华传统文化的重任。中国传统文化是中华民族几千年发展史积淀下的文化精华,优秀的传统文化对于当前我国社会主义事业具有指导作用。在小学语文教学中渗透中国优秀传统文化的教育对于小学生的民族自豪感和文化素养具有重要的意义。

  • 标签: 小学语文传统文化教学创新
  • 简介:<正>在我国古代服饰文化的瑰宝中,有一颗灿烂的明珠--玉佩,至今仍在服饰文化中闪烁着迷人的光彩。它不仅是服饰文化里的瑰宝,还积湛了深厚的中华古代文明的内涵,寓美化外表和人的心灵于一体,很值得我们品赏、挖掘,为今天的精神文明建设服务,从而将传统文化发挥光大。早在七八千年前的新石器时代,我国已有玉的

  • 标签: 古代服饰 精神文明建设 古代文明 七八 用玉 刚卯
  • 简介:翻译教学涉及到翻译活动的各个方面,它不仅是翻译技巧和方法的传授过程,而且是人文思想、文化素质的综合培养过程。本文在深入分析人文精神的涵义的基础上,探讨了如何在翻译教学中培养学生的人文精神,提出了翻译教学改革的思路和基本设想。

  • 标签: 翻译教学 人文主义 翻译研究
  • 简介:摘要班级文化是班级发展之根源,用文化的理念统领班级工作;用文化的氛围来熏陶学生;用文化的互动来影响学生,最终使学生养成一定的文化素养,实现学生素质的提高,无疑是一种有意义的实践。

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  • 简介:基于对传统教学的反思,新课程除了继续强调培养学生获得基本知识和能力外,更突出要培养学生良好的品德和健全的人格,为人文教育的实施搭建了一个良好的平台。但如何把好的愿望变成理想的现实还需要不断的探索与实践。结合教学实践,本文就人文教学实现的途径提出了一些个人的想法。

  • 标签: 文化教学 教学实践 传统教学 人文教育 新课程 学生
  • 简介:【摘要】我们每一个人要肩负起“进行文化创造”“实现文化进步”的神圣历史使命,首先就必须自觉提升自身的人文素养,领会文化自信重要意义,审视新科技下人文文化文化自信现代表达的方式,在传承和弘扬中华优秀传统文化中提升文化自信,在贯彻中国共产党的性质宗旨中实践高尚的人文追求,在建设人类命运共同体中科学借鉴世界先进文明成果。

  • 标签: 传统文化 人文素养 文化自信
  • 简介:中华传统的精神文化蕴涵着深刻的人文精神和美育品格,形成于"轴心时代"的"人文以化成天下"的命题奠定了这种文化精神的基础."循天道,尚人文"的人文倾向、"致中和,得其分"的中和境界以及"崇礼乐,赞化育"的美育工夫,构成了中华审美人文精神由内而外、由体而用、由境界而工夫的基本内涵和总体风貌.中国传统人文精神追求审美境界,中国传统美学境界则突出人文精神,这就是中华审美人文精神.

  • 标签: 人文化成 美育品格 当代审视
  • 简介:摘要:伴随社会的变迁,教育也不断创新改革。同时,还在全面推行素质教育,大力兴建小学校园,健全管理系统,优化教学模式。在小学阶段学生所接受的教育,往往会严重影响他们后续的学习及人身的发展,在漫漫学习生涯中具有决定性的作用,所以,小学教育至关重要。而小学管理与教学效果紧密相连,通过引进人文、科学化的内容,有助于弥补教学管理上的缺陷。为此,本文从小学管理出发,概述了科学化、人文,并针对其中的问题,提出了有效的解决措施,希望能够促进小学管理更好、更快地发展。

  • 标签: 科学化 小学管理 人文化
  • 简介:摘要:中华优秀传统文化历经数千年的积累、沉淀,包含着丰富的育人思想。习总书记指出:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”将中华优秀传统文化融入教书育人全过程,必将更好地引导广大学生立志、明德、成才。绥棱县第三小学提炼“和”字作为学校文化的根,通过不断探索与实践,打造出“七和”文化育人工程,同时取得了宝贵的经验和可喜的成绩。本文对学校“和”文化的建设以及“七和”育人体系的内涵进行了全面的阐释。

  • 标签: 中华优秀传统文化 育人文化 “和”文化