简介:摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对高中政治教学也提出了更高的要求。时事政治是当前国内外发生的新鲜的、引人注目的且具有重大意义的时政热点,在高中政治教学中占据着非常重要的作用。时事政治对政治教学内容进行了有效的补充,对提高学生的思想觉悟、政治修养和学生的全面发展具有重要意义。
简介:本文旨在研究政治效能感的内在机制及文化特异性,并探讨社会个体化在中西文化共生背景下对政治参与的影响。本文首先就'个体化倾向'对'政治效能感'的影响,建构出以'政治认知'为中介变量的模型,并对中西文化下的'政治认知'及其与'政治效能感'之间的关系进行分析;其次在此基础上提出一些相关假设;最后对2010年中国综合社会调查(N=10771)中的18~70岁的成年人样本进行检验。结果表明,社会个体化直接或间接地对'政治效能感'特别是'内政治效能感'产生影响,两种政治认知——'情理型政治认知'与'法权型政治认知'——在其中起中介作用。这一结果有助于更好地理解中国社会个体化进程中政治参与的复杂性。
简介:摘要本文论述了突出新课程下思想政治课教学的“思想性”和“政治性”应遵循的基本原则和采用的一般教学方法。
简介:上海和广州是创造社发展历史进程中最重要的两个活动基地。1926年创造社中心人物齐聚广州,改革广东大学文科,筹建出版部广州分部,召开创造社大会,参与具体的革命实践,创造社同人们的广州体验为创造社这个知识分子群体开启了新的发展路径。郭沫若等创造社中心人物离开上海南下广州,城市空间的选择,实际上便是在革命活动与文学活动之间做了一次新的选择。在广州的创造社中心人物曾做过由松散的文学社团向着组织化社团前进的努力,但革命与文学选择的殊途,不同革命理想观念的碰撞,以及社团组织性的强调与个人自由选择间的冲突等等,反而使得齐聚广州的创造社中心人物内部矛盾重重,广州同人(中心成员)与上海同人(小伙计和新人)之间也出现了严重的分歧。上海出版部的清理及《广州事情》事件的发生,直接促使创造社同人再次走向离散。1927年后创造社同人虽然陆续都回到了上海,但是后期创造社的种种表现及变化,其根源都可追溯至广州。革命的广州与创造社同人的遇合,彰显了现代城市与现代知识分子相互选择、相互影响和制约的复杂关系。
简介:摘要我国的建筑节能设计开始于80年代,最初主要应用于北方的采暖节能设计。80年代到90年代间,我国制定了关于建筑节能的标准,主要在门窗气密性、墙体保温、加大围护结构热阻等方面采取措施。后来国家对民用建筑也出台了相应的建筑节能标准。尤其是随着南方经济的发展,空调的使用用户攀升,进一步加大了建筑能耗,建筑设计过程中能源浪费程度也因此加剧。而节能作为一个系统工程,需要不断的对其仅研究,并且不断的提升节能施工技术。在本文中我们主要以青山湖科技城孵化基地为例对建筑节能设计进行了简单的分析。