简介：

简介：摘要阅读是人们获取信息的最基本途径，因此作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写、四项技能中占有很重要的地位。为了提高阅读能力，学习者应形成有效的阅读策略，并根据不同的阅读材料调整阅读策略。

简介：摘要：在初中的历史课堂之中运用史料教学，可以极大地丰富历史课堂的教学氛围，提升课堂的教学效率，因此我们相应的任课教师要合理地使用史料，进行开展教学，能使得学生们的学习兴趣极大化，增加其学生们历史思维与意识，促其发展，有利于初中历史课堂的教学发展，从而就可以取得良好地教学效果。

简介：摘要地理课堂教学质量的提高，一方面要运用现代教育手段，让学生获取更多更好的素材，提高其学习地理的积极性，但另一方面，教师与学生在课堂上的信息传递和交流，很大程度上是以老师的教学语言作为中间环节，它是师生在课堂上互动的纽带，作为教学基本功的重要一环──教学语言的合理运用是提高地理教学质量的重要方面。为此，地理老师要加强教学语言的训练。

简介：从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点及语言的多样性、连贯性、得体性，它鼓励考生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文，除了要点和语言表达要准确以外，还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。本文旨在从词汇多样性的角度谈谈高考英语写作的词汇运用策略。

简介：摘要：板书是小学语文教学中应用的重要辅助教学工具，板书设计必须遵循课程内容、节奏和学生的需求，根据教师的精心构想，以文字、图画、表格等形式正确传达该课程的知识线索和重要信息。因此，板书越来越受到小学语文教育工作者的重视。本文以“板书的设计与运用”为核心，首先简要概括板书的类型，并给教师板书的设计与运用策略，着力帮助教师明确表达教学内容，深入引导学生学习课文，根据板书立即回顾。

简介：摘要：随着新课改的影响进一步扩大，语文学科的改革已经提升了日程。在初中语文的教学改革中，阅读教学和写作教学作为两大主要内容实际上在内容上存在着互补的关系，阅读能够为写作积累素材，提供写作技巧；而写作又能够促进学生对文章阅读的进一步理解。而如何将这两者统一起来做到相互促进、共同提升就成为了广大教师的目标。本文就是以此为目标，通过对阅读写作两者关系的研究，提出了几点具体的教学方法，希望能给广大教师以启发。

简介：围绕教学策略创新的主题,从课程内容的选择和序化、教学场景的布置、教学任务的创设、教学活动的实施、教学设备和材料的准备、学生学习效果的评判六个方面阐述创新的思路和做法,同时以案例方式对教学实施环节进行了说明。

简介：摘要在新课改背景下，对高中历史知识体系进行重新建构，使得知识按块分布，形成有条理的体系结构。主题教学是体系建构的主要方式，将教学内容以共同主题为线索展开，组成不同的学习单元。本文将从历史课程主题教学概念出发，分析主题教学存在的诸多问题，提出主题教学的建议与策略。

简介：摘要：伴随着我国素质教育的不断落实和发展，越来越多的学校开始注重对学生体育、音乐、美术等课程的开发，更好的帮助学生培养适合自己的兴趣，有利于学生的综合全面发展。在小学体育教学过程中对于教师体态语言的要求较高，这也是体育课程有别于其他课程的显著标志。体育教师为了能够更好的调动学生的学习兴趣，通过体态语言去引导学生，使学生能够跟紧教师的步伐，更好地帮助学生进行体育知识的教学，有利于学生身体素质的提高。

简介：摘要幼儿教育是关系到孩子一生发展的重要问题，幼儿在入园初期很难适应在幼儿园生活，表现出各种各样的不适反应。本文针对这一问题提出了相应的解决对策。

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简介：摘要：“爱玩是孩子的天性”，在体育活动中加入游戏的应用，十分适合小学生的生理和心理的发展需要，不仅是每个教师值得采用的教学模式，同时也是目前小学体育教学的主要手段之一。尤其是小学初级阶段的学生，身体素质还不够强，不懂得如何提高自己的身体素质。作为新时代的教师，我们可以借助游戏的功能和特点，让体育训练成为一种游戏化的活动，真正贴近孩子们的学习生活。鉴于此，本文对小学体育教学中游戏的运用策略进行了探索。

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简介：摘要：激励策略作为一项重要的教育方法论，是提升物理课堂教学水平的重要手段。结合相关教学实践，在物理课堂中，可以采用客观动机法、评价激励法、实验教学法三种激励策略，让学生更有目的、更加积极、更加主动，打造出高效课堂，最终促进学生物理水平的真实提升。

简介：摘要数学与运用数学作为一门来源于生活，应用于生活的学科，不仅关系到学生的思维逻辑培养，还关系到学生发散思维的发展，关系到学生学习能力的提升，有助于形成良好的学习习惯。尤其是初中数学与运用数学，发挥着承上启下的重要作用，有效开展初中数学与运用数学教学，利用初中数学与运用数学计算教学策略开展教学十分必要，可以提高数学与运用数学教学质量，为学生今后的数学与运用数学学习打下良好的基础。

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简介：摘要随着科学技术的发展，教学手段也不断的进步和完善，微课就是在这种情况下逐渐发展起来的。微课本身具有内容短小精悍、教学资源丰富以及教学时间短等特点。在微课的应用中能够结合学生自身的需求，提升微课的利用率。本文主要对中职物理教学中微课的具体应用进行分析。

简介：复述作为认知策略的一种，理应在英语口语教学中占据重要地位。本文结合中学英语教材实例，阐明如何将复述应用于口语教学实践之中，并探讨了复述策略在英语口语教学中的意义，以期为中学英语口语教学提供一些新思路。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，传统的英语教学模式已经不能满足课堂教学的需求，在激烈的社会竞争中，创新型、实用型、专业型的人才更具有优势，尤其对于高三英语教学来讲，不仅要学习新知识，同时还要不断巩固旧知识，引导学生构建起全面、系统的英语知识体系。本文分析了目前高三英语教学中存在的问题，并提出了增强高三英语教学效率的相关策略，以便为高三学生提供更加完善的教学方案。