简介：摘要为了提高学生学习的真观性与形象性，在中学英语教材中配有大量的英语教学插图。结合教材内容，有效的运用这些插图，就可以提高课堂教学质量，开发学生智力，培养学生思维，进而全面提高学生的实践能力。

简介：以函数为载体，以导数为工具，考查函数性质及导数应用为目标，是最近几年函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向．运用导数确定含参数函数的参数取值范围是一类常见的探索性问题，主要是求存在性问题或恒成立问题中的参数的范围．解决这类问题，主要是运用等价转化的数学思想，

简介：摘要随着社会经济的不断发展，公路建设的数量也随之增多，为了促进其更好地运营和发挥作用，保证公路工程质量和综合性能，加强工程养护显得十分必要。公路养护工作是一项讲究技术的工程，其作业时间和工程质量容易受到外界因素的影响，本文主要是围绕着公路养护的工程管理进行全面的阐述，以促进公路建设的可持续发展。本文笔者根据工作实践经验对公路养护中低碳管理的策略运用进行了分析探讨。

简介：【摘要】国家历来对教育工作非常重视。特别是近年来，随着经济社会的不断发展，教学改革也在日渐深入。小学英语作为小学阶段的一门重要的基础学科，对学生英语能力与英语素养的培养发挥着非常重要的作用。在小学英语教学当中，也出现了很多新的教学方法，情境教学法便是一种先进的教学方法。利用情境教学法开展小学英语教学，不仅能够有效激发学生的英语学习兴趣，调动学生参与课堂教学的积极性，同时对提升小学英语课堂教学效益、增进教学质量也有着非常重要的意义。为此，文章结合实践，就情境教学法在小学英语教学中的应用进行探讨与分析，以供参考。

简介：摘要：简单地说，教育戏剧就是运用戏剧之技巧从事学校课堂 教学 的一种教学方法， 将课程的主题与戏剧的形式相结合，引导学生在戏剧化的活动过程中进行团队合作来丰富课程的延伸性内容。将 教育戏剧 的策略运 用在小学音乐课堂中，适合儿童认知和心理的发展特点，不仅为学生提供学习表现的机会，还以独特的方式深深地吸引学生的注意力， 使得小学音乐教学课堂 充满新鲜 活跃 感， 促进学习的能动性和教学效果。

简介：摘要：在语文的教学中，读写结合能力是检测学生语文综合能力的重要标准，同样也是学习语文的一项重要技能。目前各阶段的教育教学受到新课程改革的进一步推进，各级的教育工作也逐渐意识到培养学生的自我学习能力，可以实现高质量的课堂教学。因此，本文就阐述将读写结合教学运用到小学语文课堂教学活动的重要性，分析读写之间的关系，提出小学语文运用读写结合的教学策略。

简介：摘要：音乐教育是学校实施美育的主要内容和途径，是推进素质教育、提高学生思想品德、促进身心健康发展的有力手段。音乐学习不仅能陶冶学生高尚情操，帮助学生掌握音乐知识结构、拓展创新思维，还在提高学生审美能力和缓解学习疲劳等方面起着十分重要的作用。

简介：优化教学模式，提高学生能力，是当前大学英语教学改革的目标。该文以认知策略理论为指导，探讨了大学英语教学的改革思路。首先认知策略的类型，然后从听力、口语、阅读、写作三个方面探讨了认知策略在大学英语教学中的运用。

简介：【内容摘要】为了提高课堂教学的有效性，学生的合作学习成为了一个重要突破口。它的核心理念是体现学生的主体性，彰显学生的自主学习能力和创造力。合作学习普遍运用于小学语文课堂，本文理清合作学习的意义与要素，结合现状提出合作学习的几点有效策略，最大化地实现课堂教学目标。

简介：培养学生综合运用语言的能力，是新课程标准赋予我们初中英语教师的任务，也是我们初中教师义不容辞的责任。本文论述了培养学生综合运用语言能力的策略。

简介：摘要：对于初中生而言，史料是能够帮助我们迅速，直观地观察历史的资源,对于学生来说，图片史料更能够激发学生的兴趣，帮助他们进行情景重现，因此图片史料在历史教学中被多次引用，同学们可以通过图片来推测历史，证实历史。图片史料作为历史教学的一个特色，在历史教学的改革发挥着重要作用,基于此本篇文章对初中历史教学中史料运用策略进行分析，以供参考。

简介：国际贸易合同的成立，一般都经过买卖双方的交易磋商，一方的报价发盘被对方受价人有效地接受，就算达成了交易，双方之间就建立了合同关系。因此在实际业务中，除了磋商中双方都同意以签订书面合同为难，按国际惯例，多数国家的合同法，都是以报价的有效接受为买卖合同的成立条件，并非是笼统地以书面合同为合同生效的条件。报价（offer）又称发盘，是报价人将商品的价格和交易条件报给对方，如果是报价人愿按所报条件达成交易的肯定表示，这就是法律上的要约，外贸实务称之为实盘（firmoffer）。因此也可以说，实盘报价是报价有在报价有效期内要受其约束的报价，也只有这样的实盘报价到达受价入后，为受价人在报价有效期内所无条件

简介：

简介：文章就教师如何注重培养学生运用积极的情感策略,帮助学生调整好自己的心理和情绪,克服学习过程中出现的各种情感障碍,增强语言学习的动机和自信心,充分发掘潜能做了一些探讨和研究,认为英语教学中实施情感教学是必要的和可行的。

简介：摘要赏识是一门教育艺术，它是教师在班级管理中高超管理艺术的体现。每一名教师都要学会恰当使用赏识这一评价手段，通过激励表扬等，肯定学生的优点，鼓励他们不断追求成功。

简介：<正>解数学问题的思维过程,实质上是将数学问题中的信息情景,经过加工、调节,使之回归到初始状态或符合最基本的数学模型,从而使问题还原到已知的知识领域,还其问题的本来面目,这就是解题的"还原策略".解折叠型问题,往往在它的终极状态时容易产生思维受

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，我国初中数学课堂教学在传统应试教育的影响下教学的效率一直都不高，而且对于学生的学习和发展而言都十分的不利。针对这一问题，相关的教育学者分析了初中数学教材、教学以及学生的学习方向等因素，然后提出了单元整体教学策略，并在实践中取得了明显成效。本文先阐述了单元整体教学策略的概述，然后又对单元整体教学策略在数学教学当中的运用策略展开了讨论，并提出个人的见解。

简介：

简介：观察是在自然情境下,借助一定的方法,有计划、有目的地细察个体、小组或集体,记录有价值的信息,开展客观分析的过程。观察后,我们看到的不仅仅是结果,还有幼儿的游戏过程。通过观察,我发现有些孩子的游戏力较低,不会玩;有些孩子游戏力较平高,玩得很真。那么,什么样的才是真游戏?首先,必须是真心想玩的。游戏若要自成目的,需源于幼儿对想玩、好玩、开心等的追求。其次,必须是真情投入的。在游戏的过程中,幼儿要情绪欢快而且全

简介：摘要以学生的“学”为中心展开教学活动，以达到高效学习。我校根据教学实际，提出“导学、读学、群学、练学、悟学”的“五学”课堂教学的策略。这一策略在数学课堂的落地，实现的教与学方式的变革。有利于提高课堂教学的效率，促进学生高效学习数学；有利于培养学生数学意识，促进数学学习能力和进一步发展学生的数学思想。