简介：摘要：爱国主义是中职阶段思想教育的重点环节，但是不能急于求成，而应注重贯穿在学生教育全过程的思想活动提升。中职阶段的语文是学生提高表达能力以及思想意识的重要科目，需将教学内容融入爱国主义思想，培养学生对于国家深厚的感情、激发学生的爱国热情。本文针对中职语文教学中爱国主义情感的培养现状进行分析，探索爱国主义教学活动的细化实践，旨在为教育工作者提出更多的教育思考角度。

简介：摘要：后现代主义思潮对当代大学文化产生了深远的影响，我们要限制消极影响，推进校园文化的建设。

简介：摘 要：本文通过分析社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”层面在中职学校教育中的现状，并剖析此层面表现不理想的原因，从而有针对性的提出依托爱国主义教育；强化实践活动载体；抓好制度建设；凭借中华优秀传统文化活动四方面具体措施，以期全面提升中职生的思想道德素质，努力培养具有爱国、敬业、诚信、友善优良作风的高素质技能型人才。

简介：摘要：幼儿美术教学中教师除了传授绘画技巧以外，还应结合不同的美术作品渗透爱国主义教育，由此能够激发幼儿产生强烈的爱国情感，使幼儿更加爱国，并且进行爱国主义教育，有利于增强幼儿前进的动力，以及培养幼儿爱国情怀，因此，美术课堂上教师应重视运用不同的教学策略进行爱国主义的渗透，以此提高爱国主义的教育效果。

简介：内容摘要：社会主义核心价值观是中国共产党理论创新的最新成果，体现了“实事求是”和“与时俱进”的理念。和谐、诚信和爱国既弘扬优良传统，又引领时代价值观，具有巨大的生命力，给当今社会注入了强劲的动力，吹响了时代的新号角。历史学科作为传承文明的载体，理应将社会主义核心价值观渗透到历史教学中去。

简介：摘要：对于社会主义核心价值观在少先队员中进行培育和全面践行的实践工作中，学校少先队构成了关键性的组织保障因素。少先队员本身属于传承与弘扬核心价值理念的重要主体，因此少先队员应当将核心价值理念进行全面的内化，并将其融入到自身行为中。培育少先队员的崇高道德品格以及正确价值观念，少先队组织应当积极展现引导启发作用，结合时代要求，以重大活动为契机，开展各项德育体验活动，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培育具备崇高道德品格的新时代优秀少先队员。

简介：摘要：现在正处于一个信息化的时代，互联网传播信息速度非常之快，由于高职学生思想心理方面发展还不完全成熟，缺乏对正确事物的辨别能力，他们的价值观很容易受到错误信息的影响。社会主义核心价值观包含众多方面，能够帮助高职学生形成正确的价值观，对他们未来的发展方向起着引导作用。在高职英语课堂教学当中融入社会主义核心价值观，对于学生价值观的形成有着指导作用，丰富学生的文化自信，对于高职英语教学的发展有着促进作用。

简介：摘要：到目前为止，素质教育在我国已经实行多年，对于学生，不光要重视其文化课的学习情况，更要重视其身体和心智等方面的发展，这一点已经成为了全社会的共识。其中德育教育又是素质教育当中的重中之重。随着新的教育大纲的下达确定，社会主义核心价值观的培养成为了小学德育教育中的主要工作，爱国主义情怀又是社会主义核心价值观的核心部分，因此本文笔者将对爱国主义情怀在小学德育中的渗透进行研究讨论。

简介：摘要：爱国主义是每个高中学生应该具备的基本素养，是国家未来发展的有效保障，也是学生思想品德完善的重要准则。在历史的课堂中，能够更加全面地进行爱国主义的培养，不同时期的历史都能让学生产生自豪感、使命感，从而明确努力奋斗的方向，确立发展目标，从而全身心地投入到祖国未来的建设中，成为合格的社会主义接班人。

简介：摘要：中国特色社会主义的正确性以及中国共产党领导无与伦比的决策能力在疫情期间的表现力，让中国人民无论男女老少都彻底把中国共产党的正确领导刻在了骨子里。然而，小学生的自我价值观尚未形成，对于家国情怀的概念相对于较为浅薄。小学生爱国主义的教育只是靠家庭父母的灌输是远远不够的，更多的应该是学校承担起这个重任，爱国主义教育融入小学教育是必须的且必须要立刻启动实施的项目。目前在小学阶段爱国主义教育明显不够，力度尚浅，形式单一，载体单一等等。本文主要探索爱国主义教育在小学教育中实施的必要性以及现阶段存在的各种问题，和爱国主义在小学阶段实施的更为可行的策略。

简介：摘要：本文将以存在主义为理论基础，从三个方面对小说中的人物进行分析，即荒谬的人生处境，存在的不同价值以及为救赎自我做出的选择。通过对人物分析的研究发现，在荒谬的人生处境中他们淡然处之，在监狱这所禁锢的牢笼中他们展现着自己存在的意义，面对痛苦，他们选择自我救赎。与此同时，本文展示了史蒂芬·金的存在主义关怀，丰富了肖申克救赎的研究视角，为后人的进一步研究提供借鉴，鼓励读者通过自由选择去救赎生命的意义。

简介：摘要：生活是人类认识、创造生生不息的源动力，要提高爱国主义教育效果，必须高度重视班级生活这块肥沃土壤的播种、耕耘工作，让“爱”的种子根植于学生的心田，并通过一系列“爱”的教育与学习活动，提高学生爱的认识、创造能力，从而实现爱国主义背景下班级生活内容与方式的新转变。

简介：摘要：德育是教育理念之一，伴随学生整个学习生涯，在小学时期，班主任有义务培养学生爱国主义情怀，所以在开展班级管理的过程应融入爱国主义德育内容，向学生灌输爱国主义思想。我国有很多传统节日，有着特殊的意义，比如清明节、国庆节等，教师可以结合这些传统节日进行爱国主义方面的教育，使得学生树立崇高的理想，形成爱国意识。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：马克思主义新闻观是我国新闻舆论工作的指导思想，马克思主义新闻观教育是我国高等院校新闻传播教育的核心内容。本文详细探讨了马克思主义新闻观教育的创新思路。

简介：摘要：在提倡素质教育的今天，小学班主任的教师去使用德育教育理念去进行叫教学，从而将爱国注意融入其中，将德育教育思想深入进课堂中，不断的提高学生的对应学习兴趣，强化班级的整题的凝聚能力，进而将爱国情怀进行深化的培养，将德育作用都落实到生活的实际，进而为学生的未来学习创造坚实的教学基础。这篇文字结合实际的小学教学，对相关问题开展对应的探究，从而为教育人员进行提供参考借鉴。

简介：【摘 要】马克思主义的力量主要在于真理性和科学性，其核心内容主要在于对理论的创新，在十九大报告中已经明确的将马克思主义真理力量和理论创新的重要性提出来，充分的展示出了马克思主义理论创新的内在特点，值得马克思主义中国化、时代化以及大众化进行学习，党的十九大报告所展示出的主要特色就是马克思主义理论创新，基于此文章将会针对马克思主义理论创新的典范和思考进行深入探讨。

简介：摘要：爱国是每个公民应具备的美好品德，学生作为国家未来的支柱，同时也是国家的接班人，更应保持良好的爱国精神。在高中历史的教学过程中，对于中国过去的衰落与复兴具有详细的记载，不仅记录了我国历史上所受到的各种磨难，也记录了我国人民坚定不屈的精神。同时，也是融入爱国主义的良好素材，让学生对中国在发展中所受的各种磨难与巨大成就产生敬仰之情，培养其强烈的民族主义精神与强烈的爱国主义情怀。

简介：摘要：高中阶段学习思想政治课程，不仅有助于扩充学生的知识储备，而且有利于提高学生思想道德水平，但是在开展日常教学的时候，教师的教学手段和教学内容存在着一定的滞后性。为此，本文基于社会主义核心价值观的优越性提出了高中思想政治教学活动的优化策略：首先协调班主任实现社会主义核心价值观的应用；其次需要围绕社会热点开展教育工作；最后则需要立足课本知识夯实课堂教学效果。