简介：时事新闻是高校思想政治理论课的重要课程资源。在“概论”教学中,我们可以通过新闻播报及点评来激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学内容,培养学生运用知识的能力,使他们开阔视野、增长知识,提高他们的思想政治素质。

简介：伴随着互联网的快速发展,在线评论作为在线互动中的广泛形式,深刻地改变信息产生和传播的方式,并对顾客行为和企业的电子口碑经营产生重要的影响。目前经济型酒店品牌之间的竞争日益激烈,在线评论潜藏价值的挖掘就成为激发市场活力,获取竞争优势的有效途径。文章通过一个在线数据抓取工具,收集携程网上大连经济型酒店的在线评论信息,对选取的5个经济型酒店品牌进行顾客住宿满意度单因素方差分析、酒店属性的跨品牌比较、以及顾客在线评论数的波动分析,揭示了这5个经济型酒店品牌的顾客满意度水平和电子口碑现状,描绘了各酒店品牌在线评论数的季节性特征,并根据研究发现为酒店的品牌管理提供一些参考和建议。

简介：摘要：随着科技的发展，在网络发达的现今，人们的网络参与度越来越高，体验了便利，丰富了生活，也面临了很多风险和挑战。网络上充斥着各种形形色色的思想观点，很容易影响到三观正在完善中的大学生，甚至是他们的一生。如何帮助大学生在网络社会中明辨是非，保持正确的政治立场和思想观念，是高校面临的一项挑战。网络意见领袖对大学生能够产生一定程度的影响，高校建立自身的网络评论员队伍，对大学生进行合理的思想引导，是应对挑战的一个重要的方法。

简介：舒曼在西方音乐评论史上创造了一种独特的个性特征与表现方式，使其音乐评论达到了相当的艺术高度。他音乐评论的鲜明个性特征是：敏锐的历史敏感和切中时弊的政论批评，真情实感，客观公正的辩证态度，强烈的诗意与文学性。他创造“大卫同盟”这一虚拟组织作为代言人，运用性格迥异的人物辩论表达辨证的音乐思想。本文以舒曼音乐评论的主要作品《论音乐与音乐家》批评文本为研究对象，试对舒曼音乐评论的个性特征与表现方式进行分析论述。

简介：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先进教育理念、教学思想的基础上，富有创意的预设，且带来现场的有效生成，精彩而不花哨。来稿应将重点放在“评说”部分，加大意义解释、理论总结、

简介：中国修辞学通史如何评论修辞思想，是其写作成败的关键所在。如何评论修辞思想，关系到能否理清中国修辞文明自古迄今上下三千多年的发展历史的脉胳，总结成就与不足，展望其将来的走势。本文就《中国这通史》所作的修辞评论，阐明如何评论修刮思想的几具重要问题，即如何明确修刮思想的对象和范围，选取合格的修辞资料作为评论对象，如何阐释古人的修刮思想，为评论提供了可靠的依据，如何积极运用现代科学的方法和国内外修辞学和

简介：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先进教育理念、教学思想的基础上，富有创意的预设，且带来现场的有效生成，精彩而不花哨。

简介：《教育研究与评论》“案例评说”、“叙事研究”专栏热忱欢迎广大一线教育工作者来稿。要求如下：

简介：《教育研究与评论》“案例评说”、“叙事研究”专栏热忱欢迎广大一线教育工作者来稿。要求如下：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先进教育理念、教学思想的基础上，富有创意的预设，且带来现场的有效生成，精彩而不花哨。

简介：

简介：本刊小学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化.

简介：德国汉学家顾彬自1986年以来，多次发表言论炮轰中国当代文学。论文假借刘勰的语气，运用《文心雕龙》中的文学观点和中外文学史上的实例，对顾彬的言论逐一作了反驳，肯定了中国当代文学的成就及影响。

简介：历史观点评论型问答题的特点存在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制，从而导致与客观事实有所偏差。因此还需要对历史观点进行再“评论”。这种题型非常富于“历史味”．因为历史最重要的功能就是知古鉴今，历史观点就是连接古今的桥梁；只有正确的历史观点才能发挥借鉴作用，如果是错误的历史观点，很可能导致谬种流传。因此，这种题型很受命题者的青睐，在高考试卷中屡屡出现。对于考生而言，掌握这种题型的解题步骤和解题技巧是有必要的。

简介：朱自清是散文圣手,又是功力精湛的文学评论家,是十分典型的学者型作家.其文学评论将学理精神与文本批评、史笔意识与现代理念,将理论色彩与形象品格、审美愉悦与诗体散评,将辩证视角与精神探寻、人学思考与文体风格这三对关系巧妙地统一在一起,形成了鲜明的特色.

简介：摘 要

简介：本文探讨了在当今的历史教学中，学困生的主要表现、学困生形成的原因和如何转化学困生等一系列问题。

简介：阎崇年教授论述清朝历史，冠以“森林”定语，名曰《森林帝国》（北京：三联书店，2018年），别开生面，成为一部具有创造性的学术著作。他的立意不限于阐明清代兴亡史，更在呼吁创建森林文化史学——要从森林文化视角解析中国历史.

简介：

简介：摘要人们普遍认为历史科没多大用处，只是叫人死记硬背一些时间、事件，枯燥无味。学生不喜欢历史课，觉得历史课可听可不听，听与不听一个样。有的历史老师也因教授历史科而感到低人一等。面对这样的现实，我经常思考一个问题如何让历史教学走出困境，如何让历史课不再枯燥，如何充分展示历史科的魅力，使学生乐学历史、喜欢历史老师呢？

简介：【摘要】艺术教育要指向培养学生对美的理解，这是提升学生健康审美情趣的必然途径。历史学科旨在培养学生正确的历史观、人生观和价值观，通过古今中外基本史实的了解和把握来落实核心素养，最终要使学生成为合格的社会公民。本文综合运用个案研究和定性研究的基本方法，通过对《虎溪三笑》分析发现艺术教育要以历史背景为依托才能更好的启迪心智，同时艺术作品也成为了历史教学的必要载体，两者之间形成能动的辩证关系。