简介：2003年9月，曾乐云担任绵阳市实验中学校长，他认真学习党的路线、方针和政策，发扬理论联系实际的优良学风，在搞好政治理论学习的同时，不断加强个人党性的锻炼和修养。作为一名校长，曾乐云忠于学校和师生员工。在日常工作中，全身心投入到自己钟爱的教育事业，努力打造“扬长教育”的特色品牌，深入推进素质教育，全面提升教育教学质量。任绵阳二中校长以来，他精心提炼办学思想，加快校园文化建设，全面实施精细化管理和人本管理，充分发挥自身多年管理工作中所积累的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力，从容地处理各类问题，大力推行以“小组合作”为核心的“扬长导学”教学模式，绵阳二中教育质量连续实现大幅提升，艺体教育特色彰显，“扬长教育”得到广泛认同。

简介：农村初中语文口语交际课是《中学语文课程标准》的重要内容之一，口语交际教学是融“听”、“说”、“交际”于一体的训练，听说的使用频率和范围远大于读写，其重要性不容忽视。然而，当前农村不少初中生口语交际能力不尽人意，说话口讷语塞。根据调查问卷分析了农村口语交际教学存在的问题，探讨了提高初中生口语交际能力的教学对策：激发兴趣、全面渗透、专项训练、活动强化和评价促进。

简介：

简介：绵阳市位于四川盆地北部,市区面积60平方公里,人口66万。重庆市由中央直辖后,绵阳成为四川省的第二大城市。近年来,绵阳市坚持从提高市民的思想道德素质入手,创建文明城市,致力于两个文明协调发展,曾连续三次获得四川省创建文明城市竞赛第一名;1997年8月,中央宣传部、中央文明办组织中央新闻单位对绵阳倡导文明言行、提高市民素质的做法进行了集中宣传;建国50周年前夕,绵阳市又被中央宣传部和中央文明委评定为精神文明创建工作先进城市,在全国进行了表彰。绵阳抓文明城市创建带来了巨大的经济社会效益。1998年,全市实现国内生产总值309亿元,比上年增长133

简介：摘要：通过研究传统村落空间基因把握传统村落的空间发展脉络以及特色空间结构，为村落的保护与传承提供科学支撑。以四川省绵阳市梓潼县高娅村为例，通过实地调研、深度访谈、空间意向和空间句法的分析方法，提取高娅村空间组合模式以及村落空间重要古建筑、构筑物等空间要素，挖掘其文化内涵发掘其文化特色，为现代化传统村落的更新提供新的思路。