简介：综合性学习是当代教育发展的特点。美术课程的“综合·探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面综合的活动,旨在发展学生的发现探究能力、合作学习能力、综合实践能力,提高学生的核心素养。北京市第二实验小学王京明老师《走访民间艺人》一课,是“综合·探索”领域的学习内容,通过本课学习,引导学生在探究如何走访民间艺人的过程中,学习民间美术的相关知识,了解民间艺术的独特魅力,感悟民间艺人精湛的技艺,对民间艺术执着、孜孜以求的工匠精神、不断创新的意识,提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力、合作探究能力、综合学习能力,增强学生对民族传统文化的热爱之情以及民族文化自信。

简介：教材分析本课属于“综合·探索”学习领域,教学中应特别注重以学生为主体的研讨和探索,引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法,进行跨学科学习活动。课中所呈现出的色彩鲜艳、造型备异、形象生动的民间艺术品,都出自民间艺人的巧手。这些精美的艺术品具有实用简洁、因材施艺、质朴率真、象征寓意等特点,从而引发学生想要深入了解的愿望,促使学生关注自己喜爱的民间艺术,结合本地区的资源,找一找身边的民间艺术,了解身边的民间艺人,从而制定一个走访方案。通过走访,不仅让学生感受民间艺术的魅力,体验民间艺术的多元性,还引导他们运用多种收集整理信息的方式方法,多角度了解民间艺术创作的知识背景,获得丰富感受。另一方面,对注重人际交往等综合能力的锻炼与培养,理解民族传统艺术的文化内涵,落实在文化理解、创意实践、审美判断等美术学科核心素养方面的渗透。

简介：在职业技术学校教剪纸已多年，每每上课，学生们都很喜欢，剪得特认真，大部分学生的剪纸技法进步很快，但上剪纸创作课时，就头疼，学生脑子一片空白。针对这一问题，我把身边熟悉的民间剪纸艺术家极其她们独特的风格渗透到剪纸创作课堂中。现以有“民间毕加索”之称的剪纸百岁老人林桃为例加以说明。

简介：所谓“民艺”，即指鲁迅先生所说的“生产者的艺术”，是广大劳动者在日常生活中从实用和审美角度出发而创造出的艺术形式，亦称“民间美术”。它是宫廷美术、文人美术和宗教美术的母体形式。灿烂的楚文化几千年一脉相承，孕育了荆楚大地丰富多彩的艺术样式，包括一些形式多样、内涵丰富的民间艺术。

简介：本文着重论述维吾尔族民间艺人在维吾尔族民间文化中所处的重要地位，阐述与分析历史上维吾尔民间艺人的演变形式，民间艺人的性格特点，民间艺人的创造特点以及广大维吾尔族人们对民间艺人的要求等内容。

简介：在一些城市繁华的街头，会有些街头艺人在那里献艺乞讨。那些唱流行歌曲的艺人，大多下肢残疾，他们或坐在地上，或双腿盘在一个弹子轮车上，拿着话筒，通过一只自带的音箱，把自己的声音传出去。这群人大多有个好嗓子。什么歌流行他们马上就会唱，而且大多唱得像模像样。只是有的头发蓬乱，衣裳不洁，让人产生不起美感来。

简介：小时的有些往事,虽然现在烟消云散般地忘得一干二净了,但家乡艺人的琵琶,却依然记得那么真真切切、清清晰晰。那个古老而羊腿形状的琵琶,发出一阵阵高亢、悠扬、动人的乐声,响彻回荡在村村寨寨、高山峡谷、田间地角,盘旋萦绕在四十年轮的在我的中年身躯。传播着那感人、回味无穷的精神文化。世世代代宣梁着富有而动人的精神食粮。空旷的草原,荒凉的原野,密林的深山,幽谷的坳边,沸沸扬扬的公路,喧闹的城市,都能见到艺人的足

简介：越来越感觉自己就是一个手艺人。只是匠气不重。写文字的人,其实内心非常泛滥,但表面上一定清凉冷冽。我们的手艺在心里。小时候最爱去看弹棉花。外婆拿着自己的旧棉絮去弹棉花。听,“弹棉花”三个字就这样美。到邻居老张家,老张穿灰扑扑的衣服,一身的棉絮,连脸上都是,睫毛上也是。屋角的蜘蛛网上也挂了棉花丝,整个屋白花花的,什么都看不清。在我童年的心里,倒像一个童话。

简介：今天是星期天，我们一家三口决定去逛商场。在去商场的路上，只见人山人海，热闹非凡。

简介：各位同学，你见过面塑制作吗？二根细木棒、几团颜色各异的面闭，在民间艺人的手中几经捏、搓、揉、掀，再用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。这是多么神奇的技艺呀!“如果我的学生也能掌握这门技艺，那么这项非物质文化遗产不就后继有人了吗？”胖老师心潮澎湃，立刻下载了有关面塑制作的视频，兴冲冲地播放给“爱徒”们看，五（A）班的同学们一看，惊得目瞪口杲，随即，手也痒了起来，恨不得马上就能续写那些民间艺人的传奇。

简介：夜晚，寂静无聊的时候，我常到附近的夜市里去逛街。又见卖唱的盲艺人。今晚，一曲《阿莲》吸引了几位听客，节奏的快慢、节拍的长短倒是吃准的，但吐字有点变样，声调过于平缓。

简介：我学着他的样子，笨拙地掬半手掌的水，颗颗水珠进落墨盘。我拿起墨石，慢慢一推一送，世界近了，记忆也打开了。

简介：

简介：到处都是歇闲的人群在侃谈、交游、喜不胜收。这是一个盛大的节日，长时间以来，那些街头艺人、杂耍艺人、驯动物的人和流动摊贩，都寄希望于这样的日子，以便捞回当年淡季所造成的损失。

简介：我学着他的样子，笨拙地掬半手掌的水，颗颗水珠进落墨盘。我拿起墨石，慢慢一推一送，世界近了，记忆也打开了。

简介：相传，在西汉时期，提线木偶戏就诞生了。只不过那时它的功能不是娱乐，而是汉高祖刘邦身边的谋臣们为了营救被匈奴围困在平城（今大同）的皇帝，制作出了一些和真人大小一样的木雕美女在城头上舞蹈，致使匈奴带兵首领大单于的夫人，害怕丈夫攻破城池贪色误事而退兵的故事。提起这木偶戏，让我能记得清的是上世纪五十年代末上小学时，

简介：老舍以开阔的视野和文学家的自觉,在长篇小说《鼓书艺人》中把中国北方通俗文艺与重庆区域文化以及战时意识形态连接起来,以“鼓书”的现代转型与“艺人”的心灵嬗变观照战时民族文化心理的重塑过程。其中渗透着老舍在抗战背景下对民族文化心理的关注和思考,以及挖掘为抗战现实服务的积极因素的努力,显示出中国文学运动的抗战文艺方向,富含现代性的意义和价值取向。

简介：“哈哈哈!哈哈哈!”是哪里传来这么欢乐的笑声？哦，原来我们五（2）班的同学们在“鬼点子达人”——张老师的带领下，开展“我是面塑‘小艺人’”的活动呢!

简介：

简介：在纪念策.达木丁苏伦诞辰100周年的这篇文章中,作者首先介绍了1974年记录的东蒙古说唱艺人诺敏呼日德说唱的《三国演义》中描述关羽赤兔马的片段,将之与其他东蒙古说书艺人描述的关羽坐骑、汉族不同说书艺人描述的英雄坐骑进行比较,发现其间在描述形象、抒发感情、用词造句等方面的细微差别。本文的研究特点是从作品的最小情节单元或细节着手,进行系统的比较和探讨。