简介：摘要：中职会计教学作为培养会计专业人才的重要环节，需要注重提供学生实践操作的机会，加强其职业能力和技能的培养。体验式教学作为一种积极参与和亲身体验的教育方法，被越来越多的教育工作者应用到不同学科的教学中。在中职会计教学中，采用体验式教学方法可有效增强学生的学习动力和专业能力，促进他们将所学理论知识与实际应用相结合。然而，在实际教学中，我们发现中职会计教学过于注重理论知识的灌输，缺乏对实际应用的关注。学生存在对抽象概念的理解困难以及对实际操作的不熟悉，导致知识的应用能力不强。因此，采用体验式教学的方法在中职会计教学中的具体运用已成为迫切需要解决的问题。

简介：

简介：岔配问题关系到社会的稳定和发展，党的十六届五中全会进一步提出完善分配制度，加大调节收入分配的力度。本文结合当前分配差距拉大的现实状况及成因，对分配制度改革中存在的认识误区和改革的思路提出了自己的观点。

简介：根据联合国开发计划署的统计数字，中国目前的基尼系数为0．45；占总人口20％的最贫困人口占收入或消费的份额只有4．7％，而占总人口20％的最富裕人口占收入或消费的份额却高达50％。中国社会的贫富差距已经突破了合理的限度。

简介：社会主义要体现共同富裕，不搞两极分化，就必须从改变阶级社会的分配制度、改变资本主义初次分配方式入手。按劳分配作为初次分配基本制度是有严格的实现条件的。我们现在已经具备了改变传统方式，建立新的剩余劳动分配制度的基本条件。我国处于社会主义初级阶段，是坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的所有制结构。这就决定了我们的分配制度必然是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

简介：摘要：国企用工分配制度改革作为国有企业改革中的一项重要内容。自改革开放以来，我国国企用工分配制度改革取得的效果较为显著，基本实现从计划用工到市场用工、从固定用工制向劳动合同制的转变，但我国国企中仍存在多种用不足，如同工不同酬的现象，限制了国企员工的积极主动性，而这则需要在深化国企改革中加以改变。对此，本文主要对国企用工分配制度的改革深化加以探讨，希望可以为后续研究提供参考。

简介：当前的收入分配存在着不公平,并引来了社会成员的不满,也成为社会不安定的因素之一。立足于公平,深化收入分配制度改革是利国利民的事情,也是十七大政府工作报告阐述的重要内容。本文试从深化公务员、事业和企业单位工资改革,国家机关收入分配监督机制,税收制度,货币分房制度和社会保障等五个方面论述我国的收入分配制度应当如何改革。

简介：随着我国经济的快速发展，收入分配问题越来越引起人们的关注，引发了各种各样的认识，新课改下对学生应进行正确理论引导，树立正确的舆论导向。社会主义优越性不是吃大锅饭，搞平均主义，劳动仍然是人们谋生的手段。我国实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存，按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度，适合我国社会主义初级阶段的国情，也是发展社会主义市场经济的客观要求。

简介：一、热点综述1．党和国家历来重视分配制度改革，在1985年-2003年间对工资制度进行了八次调整。“十一五”规划纲要强调“更加注重社会公平，加快收入分配制度改革”。

简介：摘要：市场经济的繁荣与市场主体经济往来频繁相伴而生，其不可避免会产生越来越多的金钱债权债务纠纷，纠纷在进入执行程序中，若债务人财产无法满足多个债权人执行款项的给付，则涉及到金钱债权的分配事宜，由此参与分配制度应运而生。民事执行中的参与分配制度因涉及债权清偿优先性与顺位性、执转破程序、异议救济程序等诸多法律问题，已成为人民法院执行过程中的重难点问题，因此有必要就参与分配制度进行研究，以期助力于完善参与分配制度，确保法律权威性与人民权益有效实现。

简介：摘要：市场经济的繁荣与市场主体经济往来频繁相伴而生，其不可避免会产生越来越多的金钱债权债务纠纷，纠纷在进入执行程序中，若债务人财产无法满足多个债权人执行款项的给付，则涉及到金钱债权的分配事宜，由此参与分配制度应运而生。民事执行中的参与分配制度因涉及债权清偿优先性与顺位性、执转破程序、异议救济程序等诸多法律问题，已成为人民法院执行过程中的重难点问题，因此有必要就参与分配制度进行研究，以期助力于完善参与分配制度，确保法律权威性与人民权益有效实现。

简介：辅助生产费用的分配是辅助生产费用核算的关键环节，正确分配辅助生产费用，影响到产品成本计算的准确性和及时性，也影响到损益确定的准确性。目前我国常用的有五种分配方法，企业在成本核算过程中，应当根据生产特点和成本管理要求，选择适合企业实际情况、且较为合理的分配方法。文章对现用的交互分配法进行了分析，提出了一些改进意见，使其更加完善、更便于实际应用。

简介：我国经济体制由计划经济体制向市场经济体制转型的过程中,在收入分配制度上也从单一的按劳分配制度转变为以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度.在社会主义市场经济阶段实行按劳分配与按生产要素分配相结合的原则,是由我国现阶段的所有制关系和产权关系决定的.

简介：高校分配制度改革，是高校人事制度改革中的重点和难点。本文分析了高校分配制度改革的基本特征和襄樊学院分配制度改革的现状，并对深化高校分配制度改革提出了几点设想。

简介：改革开放三十年来，中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就，中国特色社会主义市场经济的完善发展与中国分配制度的改革是密不可分的。市场自发倾向，政府宏观调控部分缺位导致的收入差距和分配不公是收入分配改革的动因，应从农村问题和制度建设入手进行解决。

简介：高校内部分配制度改革是教职工关注的焦点，也是人事制度改革的重点与难点所在。在分配制度改革中，如何坚持好突出重点、促进发展、强化岗位、以岗定酬、按劳分配、优绩优酬、绩效优先、兼顾公平的分配原则和怎样把握好校内分配制度改革与实施过程中要点等方面进行了阐述，并结合改革实践赋予了相应的改革思考。

简介：【摘要】我国收入分配领域存在的一个突出问题是收入差距持续扩大。收入分配不公平的一个主要原因，在于由自身以外因素造成的不同群体对要素资源占有的差别。深化收入分配制度改革要加强促进社会公平的制度建设。

简介：完善收入分配制度必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存、且有生产要素参与分配.实施就业优先战略、规范市场经济秩序是完善收入分配和缩小收入差距的前提,改革工资制度、加强税收调节、强化转移支付、打破行业垄断、提高低收入者的收入水平、扩大中等收入者的比重、推进第三次分配、健全社保体系等是缩小收入分配差距的根本途径.

简介：文章对我国高校收入分配制度的现状进行了研究,提出了改革高校收入分配制度的对策性建议。

简介：我国《刑事诉讼法》及其相关的司法解释对刑事诉讼证明分配制度做出了相应的规定．但是，仔细分析，即可发现，它存在一些明显的缺陷，应当予以完善。本文对完善我国刑事证明责任分配制度提出了对策。