学科分类
/ 3
59 个结果
  • 简介:目的探讨综合医院护士进行动机会谈技术短程培训策略,寻求让护士掌握动机会谈技能的培训途径。方法自行设计动机会谈技术短程培训方案,对24名未接受过相关培训的护士进行为期5次的培训。采用情景测验方法对护士进行培训前后动机会谈技能掌握情况测评,根据动机会谈理念中建议、肯定、开放式提问、激励和建构行为表现作为培训效果评价指标。采用自编的培训满意度调查表对受训护士进行调查。结果受训护士在培训后回应出现建议、肯定、开放式提问、激励和建构的行为次数均高于培训前,经比较,P〈0.001;培训前后护士整体动机会谈行为计数比较,r=91.746,P=0.000。受训护士对培训满意度的综合评价95.8%。结论短程培训能让护士掌握动机会谈技能,培训方案为护士所接受和欢迎。

  • 标签: 护士 动机性会谈 培训
  • 简介:总结了27例难治颞叶癫痫的手术配合。主要包括术前准备、术中配合、术后处理等措施,认为及时总结经验,不断完善护理准备,熟悉手术医生习惯,正确配合显微器械和汽钻使用,术中根据动态脑电图波形准确标记癫痫病灶位置,严格遵循术中无菌原则等可使难治颞叶癫痫手术顺利完成。

  • 标签: 癫痫 颞叶 手术配合
  • 简介:目的探讨护理干预在无痛内镜治疗手术中的效果。方法520例无痛内镜治疗手术随机分为观察组与对照组。观察组实施护理干预与无痛治疗相结合,对照组按常规操作。比较2组手术效果及术中生理参数。结果观察组手术效果优于对照组,术中生理参数变化稳定,2组比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论护理干预可提高无痛内镜治疗手术成功率,降低不良反应。

  • 标签: 无痛技术 内镜治疗手术 护理
  • 简介:目的调查高职护理专业学生评判思维的现状,并分析其影响因素。方法采用评判思维倾向问卷对1066名高职护理专业学生进行问卷调查。结果高职护理专业学生评判思维总分为(278.54±25.98)分,在寻求真相和评判思维的自信心得分偏低,48.97%的学生具有正评判思维。多元线性回归分析显示,喜欢护理专业、有阅读和写作习惯、担任学生干部的学生评判思维得分较高。结论高职护理专业学生评判思维处于中等水平。教育者可通过加强专业思想教育、培养学生良好的阅读写作习惯、增加社会实践经历等途径,加强对学生评判思维的培养。

  • 标签: 学生 护理 评判性思维 影响因素 问卷调查
  • 简介:[目的]探讨姑息护理方案在癌伤口护理中的应用效果。[方法]对22例癌伤口病人采用姑息护理方案,连续观察4周,比较护理前后渗液量、伤口气味及疼痛评分。[结果]癌伤口经过姑息护理后,渗液量和气味得到有效控制,疼痛明显缓解,护理后21d、28d疼痛评分与护理前比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]姑息护理方案能有效减轻癌伤口的疼痛、控制气味和渗液量,有助于改善癌症病人的舒适度。

  • 标签: 姑息护理 癌性伤口 疼痛护理 伤口护理
  • 简介:总结了国外文献中评判思维的含义,分析了评判思维在国外护理教育中的发展现状,重点阐述了与评判思维相关的课程设置、评判思维教学过程中的困境与障碍及评判思维培养的教学方法和策略,为我国护理教育中评判思维的培养提供启示和依据。

  • 标签: 评判性思维 护理教育 课程设置
  • 简介:目的探讨静脉滴注低温药液治疗中枢高热的效果。方法2011年8月至2013年5月,将30例中枢高热患者按病种分层随机分为观察组(物理降温+低温药液滴注)和对照组(物理降温+常温药液滴注)各15例,观察两组患者降温治疗后2、6、10、14、18h耳温变化及72h后的心率、血压、呼吸、血氧饱和度变化情况。结果两组患者降温治疗前后体温差异均有统计学意义,而观察组在各时间点体温下降的幅度较对照组更为明显(P〈0.05)。两组患者降温治疗前后呼吸、血压及血氧饱和度的组间差异及组内差异均无统计学意义(P〉0.05);两组患者降温治疗后心率均较治疗前明显下降,组内差异有统计学意义(P〈0.05)。结论静脉滴注低温药液治疗中枢高热疗效确切,且未对患者产生不良影响,值得临床推广应用。

  • 标签: 中枢性高热 静脉滴注 低温药液 疗效 耳温
  • 简介:目的探讨在ICU中使用身体约束患者的真实心理体验。方法采用质研究方法,对16例在ICU中使用过身体约束的患者进行深入访谈,运用Colaizzi分析程序进行资料分析。结果接受访谈的16例在ICU中使用过身体约束患者的心理体验主要包括:理解;自主和尊严受到威胁;焦虑、抑郁;孤独、恐惧。结论针对ICU中使用身体约束患者的心理特点,护理人员应合理使用身体约束,主动引导、帮助患者改善不良情绪,促进康复。

  • 标签: ICU 身体约束 心理体验
  • 简介:目的观察自制中药油外涂预防放射皮肤损伤的效果.方法将67例接受放射治疗的头颈部肿瘤患者随机分为试验组(n=34)和对照组(n=33).照射前,试验组用自制中药油外涂于照射野皮肤上,照射后继续用药3d,每天3次,至放疗结束;对照组采用医用射线防护喷剂,方法同试验组.结果两组放射皮肤损伤发生率和疼痛评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05).结论自制中药油的效果同医用射线防护喷剂,但价格更低,值得推广应用.

  • 标签: 辐射防护剂 放射性皮炎 中药外敷
  • 简介:目的:提高平车转运患者安全。方法组建品管圈,以提高平车转运患者安全为选题,采取拟定活动计划、现况把握、目标设定、解析、对策拟定、对策实施与检讨、效果确认等措施。结果实施品管圈活动后,平车转运患者缺陷率由实施前36.0%下降至9.9%,安全由64.0%提高至90.1%,目标达成率107.5%,圈员8项能力提高20%~100%以上。结论开展品管圈活动可提高平车转运患者安全,保障患者的安全,防止坠床事件的发生,提高护理质量,圈员能力亦得到提高。

  • 标签: 平车 转运 品管圈 护理安全
  • 简介:血栓闭塞脉管炎(TAO)是一种累及血管的炎症和慢性闭塞性疾病,本病属中医脱疽范畴,因寒湿之邪侵袭,气血不畅或痹塞不通而发,初起表现为肢冷麻木,后期黑腐溃烂,疮口经久不愈为特征.

  • 标签: 血栓闭塞性脉管炎 坏疽期 总攻疗法
  • 简介:目的探讨止痛消炎膏对PICC置管后发生机械静脉炎的预防和治疗效果。方法(1)将110例行PICC的肿瘤患者,按置管先后顺序分为实验组和对照组,各55例。实验组于置管当天给予止痛消炎膏沿静脉穿刺点上方静脉的走行适量外涂,2次/天,连用5天。对照组暂不处理,如发生机械静脉炎再敷止痛消炎膏外加地塞米松。比较两组机械静脉炎的发生率。(2)发生机械静脉炎的患者再组成地塞米松加止痛消炎膏组和单用止痛消炎膏组。比较两组治疗效果。结果(1)实验组机械静脉炎5例,发生率9.09%。对照组15例,发生率27.3%。两组比较有显著差异(P〈0.05)。(2)止痛消炎膏联合地塞米松治疗机械静脉炎10例,其中8例(80%)治愈,2例(20%)显效;单用止痛消炎膏治疗机械静脉炎10例,其中6例(60%)治愈,4例(40%)显效。两组比较有显著差异(P〈0.05)。结论外敷止痛消炎膏能有效预防PICC置管后机械静脉炎。止痛消炎膏联合地塞米松治疗PICC置管所致机械静脉炎优于单用止痛消炎膏。

  • 标签: 止痛消炎膏 静脉炎 外周静脉至中心静脉置管(PICC)
  • 简介:目的探讨社会支持对维持血液透析患者生存质量的影响.方法采用WHO生存质量评估简表和社会支持评定量表对115例维持血液透析患者进行调查,并与115名健康志愿者进行比较.结果维持血液透析患者在生理、心理、社会、环境领域及对社会支持的利用度维度得分均低于对照组(P<0.01);其生存质量的生理、心理、社会、环境领域得分与社会支持各维度及总分均呈正相关(P<0.01或P<0.05).社会支持各维度对生存质量的各领域均有影响(P<0.01或P<0.05).结论维持血液透析患者的生存质量较差,对社会支持的利用度低,应帮助患者建立良好的社会支持系统,提高其生存质量.

  • 标签: 维持性血液透析 生存质量 社会支持
  • 简介:目的了解护士长对360度绩效考评法的感受。方法采用质研究中的现象学方法,对23名接受360度绩效考评的护士长进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈所得资料进行分析。结果护士长认为360度绩效考核指标客观可行,根据360度反馈评价法可找出工作薄弱环节,不同科室的考核指标应有不同的权重。结论运用360度绩效考评法对护士长进行绩效考评有利于护士长自身能力的提高和护理工作质量的持续改进,医院管理者应进一步完善考评体系并进行推广。

  • 标签: 护士长 360度绩效考评 质性研究
  • 简介:肿瘤的发病率近年来逐年提高,不仅给病人身体和心理带来巨大痛苦,也给其家庭带来沉重的打击。因此,加强肿瘤治疗研究,提高现有各种治疗效果,改善肿瘤病人生活质量,减少复发率,降低肿瘤病人死亡率是临床肿瘤医务工作者的当务之急。研究表明,经住院治疗后的肿瘤病人因各种原因,其康复依从较低,从而影响病人的生活质量和寿命。社区护理干预是指住院病人出院后,回到社区,需要求助于社区护士帮助解决的不适、健康问题、住院前症状与体征、恢复与康复问题,社区护士采取的一切护理手段。为了更好地探索社区护理干预对老年肿瘤病人康复依从的影响,笔者特对国内外老年肿瘤病人的康复现状及其社区干预模式研究的相关问题作出回顾总结与分析如下。

  • 标签: 社区护理 老年 肿瘤病人 康复
  • 简介:目的采用Meta分析评价仿真模拟教学系统对护理教学的效果。方法计算机全面检索国内主要的医学数据库中有关仿真模拟教学的干预研究。按照纳入及排除标准筛选文献,提取资料并评价纳入研究的方法学质量后,采用RevMan5.0分析软件进行Meta分析。结果共纳入12篇文献,合计2465名护理专业学生。Meta分析结果显示:仿真模拟教学系统在提高护理专业学生理论及操作技能方面优于对照组(P〈0.01)。结论仿真模拟教学系统应用于护理教学中的效果优于传统护理教学法。但因纳入研究的质量不高,仍需大样本高质量的随机对照试验进一步验证。

  • 标签: 教育 护理 仿真模拟教学 系统评价 META分析