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  • 简介:摘要院随着品牌价值动力源泉来自消费的观点被广泛接受,消费视角的品牌价值评估成为研究热点。在回顾品牌价值评估十要素模型等相关文献基础上,构建消费视角的品牌价值评估指标体系,通过消费实证调查,运用因子分析法获得5个公因子,修正了消费视角的品牌价值评估指标体系,为进一步研究消费视角的品牌价值评估建立基础。

  • 标签: 院品牌价值 十要素模型 消费者视角
  • 简介:摘要对项目训练教学法进行了剖析,阐述了项目训练教学法实施的步骤和方法,并设计了通过推行项目训练教学法达到提升教学效果的方法。实践证明,取得了良好的教学效果,并提出创新发展设想。

  • 标签: 项目训练教学法 教学效果 创新设想
  • 简介:日本福田敏男/口述有时候.我回想起促使我出发的起点.有一点奇妙,那还是上世纪80年代初的一天午后,那时中国机器人研究刚起步,离中国将智能机器人主题纳入863计划还有两年,我在一条小河上悠闲地划船。无意中发现活动于水中的生物,我便用一个空饮料瓶将河中的水带回学校.经显微镜下观察.

  • 标签: 纳米机器人 中国 福田 开创者 863计划 智能机器人
  • 简介:内容简介:围绕“互联网商业”关键词,《经理人》杂志根据图书市场,意在用权威、热点的观念和事件为读者讲解“互联网”时代我们应该怎样开拓新商业模式。从互联网商战、互联网金融、互联网营销、互联网商业模式、互联网新平台运作方法以及对互联网未来发展预测的角度,全面阐述深入分析了极具价值的商业模式启发和最新的发展动态。

  • 标签: 图书品牌 管理者 影响力 互联网营销 《经理人》杂志 商业模式
  • 简介:当前。我国造纸行业竞争日趋激烈。据有关部门统计,目前已有上万家企业由于污染等原因和难以为继的生存状态而被关停。就是在这样激烈的市场竞争中,有一家国有企业——广西国发林业造纸有限责任公司却表现出一股强劲的发展势头,有一串数字足以说明:

  • 标签: 国有企业 林业 关停 广西 造纸行业 市场竞争
  • 简介:建立使广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制,是党中央从加强党的执政能力建设、更好地完成党的历史使命出发.不断加强党的先进性建设、永葆党的生机和活力而提出的一项重要任务。要使每个共产党员都时刻保持共产党员的先进性,这就必须要求党员思想政治觉悟高于群众.业务技能高于群众,

  • 标签: 学习 长效机制 实效性
  • 简介:【摘要】当前我国职业教学工作进行的如火如荼,摄影基础教学工作与艺术、设计等专业之间有着紧密的联系,在进行摄影基础的教学中,采用混合学习模式能够有效提高摄影基础教学的有效性。基于此,文章对混合学习模式的应用展开探讨。

  • 标签: 摄影基础 数码摄影 混合学习 混合模式
  • 简介:摘要文章主要阐述了学生自主学习数学的策略培养学习兴趣,增强数学学习自信心;培养自我监控和调节的能力;合作探究——让自己成为学习的主人;在学习中思考,在思考中学习;既要重视数学理论知识的学习,又要重视数学思想方法的学习

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  • 简介:摘要人类已经迈入二十一世纪,世界正经历着深刻的变革。科技进步日新月异,世界范围内的产业结构调整步伐正在加快,知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益重要。新事物、新知识、新问题、新挑战层出不穷。针对这些“深刻的变化”,一个重要的方面就是要充分开发人力资源,提高国民素质,把建设学习型社会作为时代发展的必然要求。

  • 标签: 学习型社会 学习型人才 小康社会
  • 简介:挑战,职业经理人字典中的永远词汇。职场心理学认为,职业人士在求职时,面对挑战,一般也都处于智慧的爆发临界点。人在职场,身不由己。然而,并不是“最优秀”的就是最后的赢家,也不是“最合适”的就一定能折桂。

  • 标签: 职业经理人 职场心理学 求职者 工作经验 个人能力 创新意识
  • 简介:终生学习是现代经理人必须培养的习惯,面对充满不确定因素的竞争环境,唯有善用每一分钟努力充实自己,才能在未来竞争中有立足之地。以下是6种终生学习的实践方法:自觉学习经营自己的人生要回到原点思考,察觉自己非常重要。反省检讨自己的心结在哪里,盲点是什么、有哪些瓶颈需要突破是自我精进的关键途径。

  • 标签: 学习法 终生学习 经理人终生
  • 简介:摘要目前,我国高职教育呈现出跨越发展态势,在创新教育思想和现代教育潮流的影响下,各院校都在实施教育教学改革,努力构建符合高职教育特点的教学体系。教学改革是高职教育发展过程中的关键环节,而教学方法的改革是教学改革的重要内容。本文立足于教育观念的更新,积极吸取国内外职业教育的先进教学方法,对教学活动过程中,给学生“局部”自主权利的情况进行了较为详尽的阐述。

  • 标签: 高职教育 教学改革 &ldquo 局部&rdquo 自主
  • 简介:摘要在使用合作学习过程中,教师与学生在建构自己的合作学习理念以及怎样实施合作学习时,都受情境性影响因素的限制与影响,教师、指导以及校长等教育人员是影响合作学习发挥其有效性的关键性因素。延袭历史-文化的研究传统对他们进行情境性分析,旨在促进合作学习在日常课堂教学过程中能够更有效性地发挥它应有的潜力与作用。

  • 标签: 情境 合作学习 指导者 校长 教师
  • 简介:从中国实际出发形成的中国化马克思主义——毛泽东思想,在改革开放和现代化建设新的历史条件下,仍然在新的实践中生机勃勃地不断发展着。执政党必须实行统筹兼顾方针。“三个代表”重要思想要解决的一个重大课题是:在执政的条件下,建设什么样的党,怎样建设党?毛泽东在党的八大预备会议上阐述这次党代会的目的和宗旨是要“团结全党,团结国内外一切可以团结的力量,为建设伟大的社会主义中国而奋斗,1957年,他进一步明确提出:“现在是我们管事了。我们的方针就是统

  • 标签: 毛泽东思想 中国共产党 思想建设 统筹兼顾 执政党
  • 简介:本文认为,教师要创造性地构建起一个合作探究的学习情境,让学生尝试学会通过与他人合作交流、主动探究来获得知识。

  • 标签: 问题情境 讨论与交流 合作与探究
  • 简介:孕育于新兴市场的跨国公司有一个明显的优势,就是它们比发达世界的同行更具胆识,对后者忽视的机会敞开怀抱,有较高的风险偏好和对失败的高容忍度。这种思维模式取决于它们所处的不断变化的商业环境——劳动力丰富低廉但往往不熟练、基础设施落后、规章制度不可预测以及政治不稳定。

  • 标签: 跨国公司 学习 政治不稳定 风险偏好 商业环境 思维模式