简介:卡罗尔.希尔兹和简.斯迈利素以塑造女性形象见长。在她们的获奖作品《斯通家史札记》和《一千英亩》中,两位作家分别塑造了黛西和卡洛琳两位女性形象。她们都是父权制社会的受害者。但是作为女性作家,她们同样能够以“他者”的身份描写自己的对立面群体男性丰富、逼真的内心世界。在希尔兹的小说《拉里的家宴》和斯迈利的中篇小说《伤心时代》里,两位作家以同情的笔触描写现代社会中普通男性的心灵世界和生存状态。《拉里的家宴》于1998年获得英国柑橘文学奖。而斯迈利的中篇小说《伤心时代》也有评论家认为是“近几年难得的佳作之一”[1]。与传统的小说作品中的人物不同,这两部作品中,男女主角在家庭中的角色发生转换:真正做决定的、真正采取行动的是女性。如果说传统的父权制社会是男性在家庭中绝对强势,那么这两部小说中则是女性主宰家庭生活。《拉里的家宴》中的主人公拉里,貌不惊人,在校时学习也不好,甚至都没有上大学。他的生命中没有多少轰轰烈烈的事迹,小说中描述的都是他的生活琐事。他经历了两次失败的婚姻,可以说都是被妻子抛弃的,而不是因为他自己的原因。他的第一任妻子多丽受不了他对迷宫的痴迷,受不了他的平庸,事先没有告知拉里,就把拉里在自家花园里辛苦种植的...
简介:一、锦县蹲点:社教中实行正面教育与群众自我教育相结合八届十中全会后,中共中央在全国城乡发动了一次普遍的社会主义教育运动,又称“四清”运动。东北地区的社教开始于1962年底。1963年3月,辽宁省锦县县委将全县农村开展社会主义教育的情况给东北局写了报告,这个县的社教运动坚持以正面教育为主,采取领导干部讲和群众自我教育相结合的方法,着重对群众进行阶级教育,提高了群众的阶级觉悟,解决了群众中的许多思想问题,取得了显著的效果。宋任穷觉得锦县的做法值得推广,3月27日东北局转发了锦县的材料,批语中肯定了社教运动坚持正面教育的做法。
简介:摘要文章首先结合营业收费系统自身特征,对网络安全隐患的几个方面主要来源进行了深入的分析和说明,而后进一步在此基础之上,就如何切实推动营业收费系统数据安全体系建设,推动安全水平提升给出了若干建议。
简介:摘要传统的教学模式中,教师的职责主要是发布所谓权威的信息、单向的传授知识等。现代教育技术条件下教师依然要向学生传授文化理论知识以及各种生存技能。但作为基础知识体系的建设者来说,教师的角色已经发生了转变。主要表现在以下两个方面一是在现代教育技术条件下,除了刚才所提到的基本理论知识和生存技能之外,教师更需要不断强化学生的信息技能,以及培养学生的自主学习和创新能力,古人云授之以鱼不如授之以渔。要传授给学生自主学习的方法和思维技术,这样才能使学生在走出校门之后依然能够不断学习提高自身能力,满足时代对人才的更高要求。另一方面,教师要更加注重基础知识体系的呈现形式,以丰富多样的教育资源提高学生学习的兴趣和积极性,让学生由被迫学习转为真正地热爱学习。