简介：在桥牌比赛中，涉及满贯定约的牌可谓得失较大。牌手们有时因叫过了头而懊悔，有时又因胆怯等原因与满贯失之交臂而懊悔。我感到，满贯定约一旦叫到了，多数牌打起来并不艰难，多数时候困难还是在叫牌上。我在比赛中，也大胆叫过满贯定约，但有不少仿佛是在“赌一把”。

简介：非谓语动词包括不定式、分词和动名词，在高考英语单项选择填空中是考查热点，年年都考，又是语法学习的难点。项目多内容广，有些知识互相交错．给高中同学掌握这个语法项目带来很大困难。从近五年高考题来看，非谓语动词高考复现率100％，而且考查面广，几乎任何一个知识点都可能成为高考题的热点，

简介：1．D。考查现在分词的完成主动式。现在分词的完成主动式表示：动作是主语做的，主语是主动施动者；而且该动作在谓语动作发生之前已经完成，两个动作之间有明显的时间间隔，使用者在使用现在分词的完成式时通常是为了强调两个动作的发生有明显的先后顺序和时间间隔。

简介：摘要地理有别于其他学科，而学科中的文字只能表达地理概念和观念的一部分，而不能形象地表达地理的空间概念。有形的图表一方面它既是地理学的工具，另一方面它又是地理知识与信息的载体，同时它也是地理思想的表达方式之一。文字与图表是构成地理学的两个明显特征。在地理教学中，以地图为主的图像系统是地理信息直观化、形象化和具体化的表现手段，也是地理学科的重要特色。本文联系地理教材，结合本人工作中的实践，探讨在现今的信息时代，如何紧密联系生活需要培养学生的读图能力，提高学生的地理素养。

简介：

简介：摘要荀子《非十二子》篇的研究可谓丰繁，无论是专著还是通论性著作皆有建树，单篇论文亦多发卓见。而问题关键多集中于荀子生平、《非十二子》的作者、“十二子”或本为“十子”、“五行”说、“子弓”何人等问题上。关于考证问题，本文学识有限，不能全面论断，故主要综述作者问题，并结合文本进行探讨。

简介：正确区分和应用三种非谓语动词

简介：语言交际和非语言交际是人类进行交际的两种方式。但是在大学英语教学中，非语言交际教学长期不被重视。加强非语言文化交际教学需要多方面的努力：学校及相关教学部门重视并制定解决方案；教师须提高跨文化非语言交际能力的素质，改革教学方法，成为具备跨文化交际理论素养和实践能力的“专家”；学生要主动学习非语言文化知识，努力提高自己的跨文化非语言交际能力。

简介：非书资料是一切非印刷资料的总称,它足以音响、图像等方式记录知识的载体,包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体非书资料、缩微制品、图片、模型等。随着信息时代的进一步发展,这些知识的新型载体将越来越广泛地应用于中学的教育教学当中。电子图书馆(electroniclibrary)、网络图书馆的出现警示人们,图书馆的未来是电子化和自化的信息中心,非书资料作为图书馆的新型资料,中学图

简介：摘要：如今语文阅读在教学中是一项重要的教学环节，为了更好地加强学生的阅读能力和水平，现在采用一个新的阅读教学方式，即非连续性文本，这种新型阅读模式主要是通过以句子和段落组成的"连续性文本"而言的阅读材料，更多地以统计图表、图画等体现。能有效地促进学生多元化的文本阅读体验。对此，本文基于初中语文阅读教学结合有关教学案例和非连续文本的应用于意义和现状作以研究，通过客观分析进行归纳整理，并提出有效在初中语文阅读教学中进行非连续性文本阅读的应用策略。

简介：自2007年起接受市教委“作为21世纪的特级幼稚园校长”培训项目的工作委派，已进入第三个年头，三年中接受并对四批共120名前来观摩的香港幼稚园校长进行办园与管理的指导讲座。同时也三次赴港对13所幼稚园的校长在培训中立项的专题研究计划进行实地现场指导，通过与幼稚园校长、教师及香港教育局学前教育管理的官员近距离地了解、沟通，我们不仅对两地的学前教育发展都有了新的认识，

简介：竞技钓鲫运动开展起来后，一直有人对所钓鱼的大小发表议论。例如有人将第四届钓王杯决赛所钓的鲫鱼称为“鲫鱼苗”，更有人认为这是关手鱼类生态保护的大问题。就此．笔者想谈一点看法。生态，泛指生物的生理特征和中活习性。社会上常说的破坏角举个态，是指破坏野生鱼类...

简介：中华人民共和国财政部令第33号规定自2007年1月1日起施行新的《企业会计准则》，通过学习新准则，并与旧会计准则进行比较，文章就非货币性资产交换（即企业会计准则第7号）简要谈了一些想法。

简介：非谓语动词指动词不定式，V-ing形式和V-ed形式。它们具有名词和形容词的某些特征，可在句中作主语、表语、宾语、定语和状语等。

简介：诚然,经过适当的语言训练和多年的实践,可以在口译能力方面获得相当高的水平.但是,口译却时时受到人的生理和心理状态的干扰,这是一个实实在在的问题,非常值得翻译界人士进行探讨.本文试对这两个因素作一分析,以期能在译员、口译在培人员和译界引起重视.

简介：

简介：在民事诉讼法的修订过程中,通常程序、制度的建设和完善一如既往地受到重视,非通常程序、制度的建构和完善则相对缺乏更深入的研究。我国对非讼程序不重视的态度导致现行民事诉讼法中非讼程序存在诸多缺陷,在适用范围上,模糊了非讼事件与诉讼事件及行政事件的界限,在救济方式上不具有可操作性,现行有关救济方式的规定形同虚设。本文重点论述了现行民事诉讼法中存在的缺陷,进而从几个方面阐述对现行非讼程序的完善,以期能为民事诉讼法的修订提供一个基本方向,以促进中国特色社会主义法律体系的进一步完善,实现推动社会主义法治国家建设进程的终极目标。

简介：非谓语动词是高中英语中非常重要的一个知识块。它不仅在单项填空中所占比例较大,同时也是短文改错的必考考点。另外,在阅读理解和完形填空的短文中,正确理解其中的非谓语动词也往往是答好题目的一个重要因素。本期我们推出这个非谓语动词专题,主要为同学们介绍非谓语动词的几个命题热点以及同学们可能遇到的几个难点。值得说明的是,动词后接另一动词作宾语时该用不定式还是动名词这一问题,本来是一个非常重要的高考考点,但本期专题没有涉及,是因为我们在上一期(2007年第11期)已刊发了一篇《非谓语动词作宾语的四种类型》的文章,同学们若想了解有关知识,可参考该期内容。

简介：每年高考志愿填报期间，所谓的“热门专业”都会成为考生和家长关注的焦点。由于考生对自身和专业的了解不够清晰、全面，在选择专业时，他们往往容易道听途说，或以老师、家长的选择为标准，或以现有的就业情况为导向，对相对热门的专业趋之若鹜。

简介：非谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.非谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点,即有自己的宾语、状语以及时态和语态的形式变化.非谓语动词是高中语法学习的难点和重点,是同学们必须具备的语法知识,同时也是高考英语考查的热点和失分点.