简介：本文从美国听障教育辅助技术发展的角度出发，探讨了信息时代美国听障教育辅助技术的应用现状及全纳教育理念指导下的相关技术支持。同时，笔者结合我国听障教育辅助技术的发展情况，提出了适合国内发展的听障辅具应用策略。

简介：摘要目的了解本社区0至5岁儿童佝偻病发生及存在问题，为防止和减少小儿佝偻病的发生提供科学依据。方法；分别于健康教育前和健康教育后对0至5岁幼儿家长进行自填问卷调查。采用健康讲座，发放宣传资料或儿科门诊就诊时。入户宣传等形式进行预防佝偻病的健康教育，分析评估。结果；健康教育前家长对佝偻病的一般知识，易发生原因，病理特征约有20％的了解，健康教育后知晓率达90％以上。结论；对社区幼儿家长有关佝偻病的宣传总体效果明显，于宣传教育前对比有显著差异性。今后仍要加强这方面的工作。

简介：摘要冠心病是一种较常见的病，如今，冠心病日渐成为影响人类健康的主要杀手之一。引发冠心病有多种因素，最主要的因素之一则是人们的不健康的生活方式，其危害到冠心病患者的生活质量甚至是生命。因此，对冠心病患者进行有效的健康教育是非常必要的，其对冠心病的治疗有着重要的临床意义。

简介：摘要目的探讨健康教育对肠造口患者术后生活质量的影响。方法将86例直肠癌结肠造口患者随机分为观察组和对照组各43例，观察组在传统护理方法的基础上对患者实施健康教育，对照组采用传统护理方法。使用生命质量测定量表FACT-G（V4.0）中版对两组患者入院时、出院后3个月的生活质量进行评分。结果出院后3个月时，观察组的失眠、疼痛、疲劳等情况明显少于对照组，差异有统计学意义P<0.05）；观察组的躯体功能、情绪功能、认知功能、角色功能、社会功能及总体健康状况等方面在均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论康教育能有效提高肠造口患者的自我护理能力，明显改善术后生活质量。

简介：

简介：摘要目的对高血压患者开展有效的健康教育，使高血压病人了解用药、运动、饮食等相关知识，以提高患者对高血压病相关知识的了解。方法对社区高血压患者通过语言介绍、建立随诊卡、上门健康宣教等措施进行健康指导，使患者懂得与高血压病可能有关的病因、分类、治疗措施，让他们从生活、工作各方面进行调理或配合医生治疗。结论使患者对疾病的认识控制加强，提高了高血压病的治疗效果。

简介：摘要目的用健康教育单的形式对宫颈癌手术病人进行健康教育后，在饮食、术前准备、伤口护理、术后活动、一般护理常识掌握及出院指导等，病人及家属对此评价效果很好。提示合理运用健康教育单是一种切实可行的健康教育新模式，有利于提高临床健康教育效果

简介：摘要目的加强护生的职业防护意识，减少护生针刺伤的发生率。方法针对我科2011年8月—2012年3月的实习护生进行临床职业防护教育，并与2010年8月—2011年3月在我科实习的护生，在针刺伤的发生率、发生职业暴露的情况以及针刺伤处理措施的知晓率等方面进行对比。结果进行职业防护的护生针刺伤及职业暴露的发生率明显减少，而针刺伤处理措施的知晓率明显上升。结论要减少实习护生针刺伤及造成的职业暴露，带教教师在临床中的防护教育是非常重要的。

简介：摘要目的探讨不同时机健康教育在胃镜检查患者中的应用效果。方法对60例需要行胃镜检查的患者按随机方法分为研究组和对照组各30例。研究组由专职护士根据实际情况计划、设计和制定入院第一天、第二天、术前、术后健康教育内容及实施顺序，采取口头讲解、书面材料宣教、指导、协助、示范等多种形式进行健康教育，对照组按常规程序进行检查。对比两组患者的治疗依从性、患者对护理工作满意度,胃镜检查前后血压、心率的变化情况。结果研究组患者的治疗依从性,对护理工作满意度明显高于对照组,研究组患者胃镜检查前后血压、心率测量值差异无统计学意义(P>0.05)；而对照组患者胃镜检查前后血压、心率测量值差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同时机健康教育可以提高患者对胃镜检查知识的认知程度，降低患者的应激反应,提高患者治疗依从性、护理服务的满意度。

简介：摘要目的通过对东莞市流动人口疑似结核患者进行健康教育其就诊行为的影响分析，为制定针对这一类人群的结核病防治措施提供依据。方法实施健康教育中的人际传播形式医务人员通过电话及时向疑似肺结核患者提供肺结核病相关知识，以及转诊到结核防治机构的原因，东莞市相关政策等。对2009年、2010年全年通过传染病网络直报的病人进行电话宣教结核病防治知识、得病后如何诊治等。结果通过电话宣教流动人口转诊到位数率由2007年的9.8%升至2010年的19.8%，追踪到位率由2007年的14.1%升至2009年的90.3%，总体到位率上升更明显由22.7%升到92.2%。结论由于及时地宣教工作转诊到位率、追踪到位率、总体到位率均得到大大提升。因此对病人的电话宣教工作有必要实施。

简介：摘要目的探讨全程护理告知对产科健康教育的促进效果，提供给患者有效的健康教育，从而提升产科健康教育水平。方法按入院顺序选取我科400例产妇随机分为实验组和对照组各200例，实验组提供全程护理告知程序，对照组提供常规健康教育。通过自制问卷的形式进行调查，比较两组产妇在产褥期间的患病率、护理纠纷、恢复情况、满意度等问题。结果实验组在产褥期的并发症少于对照组，并且未发生护理纠纷，与对照组比较，实验组护士的健康教育意识有了明显的增强。结论全程护理告知能显著增强产科护理质量，提高产妇健康教育的效果，使产科护理质量达到事半功倍的效果。

简介：摘要目的探讨对糖尿病人的护理及健康教育的方法及意义。方法对31例糖尿病患者实施了糖尿病饮食指导，疾病知识宣教，使用胰岛素注意事项和并发症的护理措施，出院指导。结果31例患者的病情能有效地控制，全部好转、出院，通过对患者的疾病跟踪随访，他们能掌握护理本病的基础知识，具备良好的遵医行为。结论加强对患者疾病知识的健康宣教，使其掌握糖尿病的饮食，控制血糖和预防并发症的发生，对糖尿病的防治起着极其重要的作用。

简介：摘要通过7年来对我院护理人员开展健康教育过程的不断摸索和总结，认为提高护理人员健康教育的意识和能力有护士对健康角色的认识、加强护理人员培训、正确实施健康教育的方法、方式、提高知识水平和沟通技巧，抓住教育时机，按照护理程序对病人实施健康教育，坚持以人为本，建立健康教育质量控制体系等一系列措施，使护理人员的教育能力和健康教育质量明显提高。

简介：摘要目的探讨同伴教育在居家治疗糖尿病病人健康教育中的作用。方法采用自身对照法对60例糖尿病患者同伴教育前后进行知、信、行的问卷调查及血液生化指标检测，并进行比较。结果同伴教育后糖尿病患者饮食控制、规律运动、遵医用药、自我监测、定期复查、足部护理、知识掌握明显高于教育前，血糖同伴教育前、后比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论同伴教育也可使糖尿病患者有效地自我管理，提高治疗的依从性，有效控制血糖。

简介：摘要目的探讨健康教育对防治学龄期儿童贫血的效果。方法选取我市两所2010年入学的幼儿园儿童作为研究对象，随机的将其中一所定为健康教育组（432名），另一所为对照组（427名），进行健康教育前两组均进行体检，并测定每位学龄前儿童Hb值。健康教育组开展形式多样的健康教育为期6个月，对照组未进行任何健康教育活动，对两组儿童贫血的情况进行比较。结果健康教育前，健康教育组与对照组Hb值与贫血发病率比较无明显差异(P>0.05)，健康教育后2组在Hb值与贫血发病率比较差异性显著(P<0.05)。结论健康教育能明显降低学龄期儿童贫血的发生率，对预防学龄前儿童贫血有明显作用，值得推广使用。

简介：摘要高血压是临床常见的心血管病，掌握高血压的涵义、分类、诱发原因、形成机理、临床表现，对护理健康教育具有指导性作用。

简介：摘要通过对门诊手足口病患者进行居家护理指导与健康教育，帮助患者家属了解疾病以及居家护理，能促进手足口病的康复和控制疾病传播，同时改善护患关系，提高医务人员服务满意度，提高医院和社会效益。

简介：摘要目的健康教育满意度调查，是为了解患者对健康教育的满意度，对自身疾病的了解程度，责任护士对各种疾病知识的掌握。急诊工作性质充满风险和不稳定性，急诊护士的职业形象则必须有良好的心理素质支撑，只有提高自身素质，理解健康教育在护理工作中的地位和作用，才能不断完善健康教育方法1，更好地为病人服务，提高病人对护士的健康教育满意度，这需要我们不断努力探索和实践。通过科学的调查方法,客观公正地收集患者及家属对科室护理服务各方面的意见和建议,从而进一步提高护理质量,改善服务态度,为科室考核、医院的管理和发展提供可行的依据。

简介：

简介：摘要目的为探讨健康教育对复发性胰腺炎患者防治的效果。方法将52例复发性胰腺炎患者随机分成观察组和对照组，每组各26例,观察组按照制订的健康教育路径进行健康教育,对照组实施常规健康教育,观察两组病人的健康教育效果和对护理工作的满意度。结果观察组患者对治疗的依从性明显优于对照组（p<0.05）,且该组患者接受健康教育后并发症及胰腺炎的复发率明显小于对照组（p<0.05）。结论应用健康教育路径对复发性胰腺炎病人进行健康教育,不仅可以提高对复发性胰腺炎知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，预防症状复发，降低医疗费用，提高患者生活质量。