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简介：对比分析了三位教师的有理数乘方概念的引入,肯定优点,分析不足,指出探究概念必要性、合理性和归纳概括的重要性,并提出了若干改进建议.

简介：摘要：深度学习能够提高教学的效率，受到了教师的广泛关注。在新课改下，教师应该注重将地理课程与深度学习紧密相连，这样才能推动地理课程的变革。文章主要是对七年级世界地理深度学习的教学策略进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。

简介：摘要 :语文中的阅读和写作，是语文教学一个整体的两个表现。也就是说，阅读和写作在语文教学中不可缺少的，阅读是写作的最基本的基础，写作是阅读最终的升华。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就说明了阅读和写作的非比寻常的联系。当前编部版语文教材是最新改编的语文教材，也是作为七年级语文阅读和写作能力训练得最多的教材，能有效的锻炼到学生的阅读和写作能力。

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简介：摘要初中阶段是一个步入青春期的阶段，七年级是这一阶段的开始。处于青春期的中学生正处于充满了“心理冲突”的青少年期，他们的情绪具有冲动、易变、不稳定、不协调、不成熟的特点，两极性明显，同时他们求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，自我意识也增强了，并开始思考生命的意义与价值。但他们缺乏生活经验，难以准确把握社会生活环境的复杂性和分辨是非善恶。当今社会的价值导向或者说主流的价值观念正经历着很大的变化，学生往往容易出现社会价值认同与自我价值认同方面的模糊认识，尤其容易迷失在物质至上的潮流中。他们往往不能正确地认识自己，甚至会产生偏激或错误的认识，这时他们需要得到正确的引导与帮助。

简介：七年级时于学生来说是一个阶段性的转折，课程种类的增加，知识结构也发生了很大的变化，让他们觉得学习环境很陌生，教学内容与思维方式也和以前有很大的提高，很多七年级的学生都感觉到学习的压力与紧张。本篇论文针对七年级数学教学的现状．总结出几点提高七点年数学教学实效性的探索经验，提供一些参考性建议。

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简介：摘要：基于课堂提问对学生的重要作用，本文将会对七年级语文阅读教学课堂中提问的优化方式进行探讨，以此在强化对学生的提问下，促进对学生问题意识和问题解决能力的形成发展。

简介：摘要本文针对小升初目前现状，结合自身教学管理经验，解剖当前小学生进入初中所面临的困境，以及对形成这种境况的原因进行分析，从而找出解决问题的方法与措施。

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简介：摘要：随着新课程改革提出的新型教育要求不断向课堂实践推进，对初中体育教学课堂的实践也做出了高要求的教学规划。但是现阶段初中体育教学现状当中存在相当多的问题，比如学生缺乏体育运动的兴趣从而导致教学质量不高，或者学生缺乏足够的运动时间，导致身体素质差而造成教学效果不明显，这就要求初中体育教师在教学实践当中采取有效的教学策略，来保证教学质量达到理想效果，本文将从当前初中七年级体育教学现状和具体教学策略展开分析。

简介：摘要听是英语学习的基础性技能，也是英语学习的重要途径。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，学生因为在个人反馈速度、识别判断能力、个人的知识经验方面的差异，对于相同的英语听力信息的接收理解能力也存在个性化的差异。因此，教师应以英语课堂为阵地，努力培养学生良好的听力习惯，传授学生有效的听力策略，使学生们在轻松愉快的氛围中提高听力水平，进而促进英语教学改革的深入发展。

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简介：摘要数学教师可从以下四方面提高七年级数学教学的实效性1.做好初中与小学数学教学的衔接工作；2.重视对学生数学学习的调查研究，教师经常反思教学；3.培养学生写“数学周记”的习惯，促进师生交流；4.运用多元智能理论，实施多样化、个性化的教学，真正培养学生的综合能力。

简介：摘要：本文以课堂提问对学生的重要作用为基础，探讨了七年级语文阅读教学课堂提问的优化途径，以此为加强课堂提问，培养学生的问题意识和解决问题的能力。