简介:〔摘要〕高中阶段语文学习的核心任务之一,就是让学生在一系列语文学习活动中,培养语文学习习惯,提高语文学习能力,积淀丰厚的语文素养。选修课程描绘出新的课程蓝图,满足了学生个性发展的需求,使每个学生在原有基础上得到可持续发展,为他们的终身发展奠定基础。而选修课程的活动模式设计强化了学生自主学习的兴趣爱好,为学生的不同发展倾向提供更广阔的学习空间,促进他们有个性的完善发展,造就时代所需要的多方面人才。
简介:2008年国际金融危机之后,印度经济不仅增速几经起落,而且增长的几个重要特征也发生了显著变化。本文正是从需求的角度分析了印度增长模式出现的这些新交化,并探讨了变化本身可能对印度中长期经济增长的影响。在2005年之后,随着投资增速和在印度经济中占比的提高,投资对经济增长的贡献与消费已不相上下,但因其波动更为明显,使得GDP波动与投资的振幅更趋一致。与此同时,虽然按照东亚新兴经济体的标准来衡量,印度的经济算不上是出口导向型,但是出口对于印度经济增长和保持宏观经济稳定的贡献不容低估。最后,就是印度政府已经认识到了,发展制造业对解决印度庞大人口的就业、实现经济长久高速增长意义重大。总之,印度模式曾经有过的独特性正在变得模糊,它与传统的东亚模式渐行渐近。
简介:摘要“自学引导,当堂达标”课堂教学模式,是在教师引导下,通过学生自学、讨论、探究,让学生自觉、主动地找出问题、分析问题、解决问题,以达到让学生掌握知识、深化思维、提高能力的教学目的。
简介:目的:通过酶联免疫吸附试验(ELISA)第3代、第4代试剂与NAT的不同组合模式的比较,评价和探讨HIV核酸检测的意义,选择适合无偿献血者血液筛查HIV的检测模式。方法:采用第3代和第4代2种ELISA试剂与NAT(诺华单人份检测)平行检测无偿献血标本,初筛HIV阳性标本送市疾病预防控制中心确证。结果:采用ELISA第3代试剂、NAT或(第3代试剂+NAT)组合检测,假阳性率均较低,而特异性均较高,假阳性率分别为0.01%、0、0,特异性分别为99.99%、100%、100%;而所有含ELISA第4代试剂的筛查模式其假阳性率均较高,而特异性均较低,与前者相比差异有统计学意义(P〈0.01)。采用1种ELISA试剂或2种(3代+4代)联合检测模式,灵敏度均为87.50%,而NAT灵敏度为100%。ELISA试剂与NAT组合检测互补性相对较好}NAT在检出窗口期的HIV感染方面具有优势,其早期检测灵敏度优势可替代ELISA第4代试剂。结论:采用第3代ELISA试剂与NAT同时筛查HIV具有较高的可靠性,可降低经血源传播HIV的风险;同时减少假阳性,避免血液资源浪费。
简介:摘要针对脚手架事故频发造成众多人员伤亡和重大经济损失这一问题,运用事故树分析法阐述导致脚手架事故的原因,找出预防事故的关键途径,从而减少事故的发生。以最小割集、最小径集、结构重要度对事故树进行定性、定量评价;采用灰色关联分析法对各种倾覆、坍塌事故模式进行识别;分析脚手架系统的薄弱环节,对影响事故的各种因素及其逻辑关系做出全面的阐述,为最大限度地预防脚手架事故发生及人员伤亡提供重要的理论依据。