简介：本文基于创作者、小说和阅读者的实际状况,对小说的阅读教学策略进行了分析和概括,认为在教学过程中教师应引导学生贴近作者的心声,走入小说本文的思路,融入作者的善意,品味语言的美妙。

简介：南宋高宗朝宰相范宗尹生于北宋元符二年（1099年）,卒于南宋绍兴六年（1136年）,今人忽略文献记载的矛盾,误信《宋史·范宗尹传》的记载,将他的生年＂提前＂或＂推后＂。范宗尹三十二岁任相,是宋代最年轻的宰相。范宗尹如此年轻便位极人臣与南宋初期混乱的政局密不可分。范氏任相时间虽然不长——十四个月,但主政期间数项重大的政治决策帮助南宋王朝渡过内外交困的阶段。然而,范宗尹自身的缺陷,使他很快失去了宋高宗的信任被罢免。罢相后的范宗尹,再未能回到南宋政权的中枢。绍兴六年（1136年）,三十八岁的范宗尹病逝于天台。

简介：

简介：贾樟柯作为第六代导演的领军人物,通过底层人物的生活状况来反映发展中的社会,一直以独特的纪实风格记录变迁的中国,对底层人民的人文主义关怀是他的创作理念.本文在第六代导演突破第五代重重包围的基础上研究贾樟柯故事结构和声音处理方式,进一步研究贾樟柯电影的纪实风格.

简介：阿来以诗性思维方式和诗意化的表达形式创作了堪称"民族史诗"的《尘埃落定》。小说别具一格的诗化美学特征表现为:独特的第一人称叙事视角,灵性与哲思的诗化语言以及尘埃、罂粟等内涵丰富的意象。《尘埃落定》以独特的诗化特质呈现出与众不同的藏地乡土世界。

简介：摘要本文论述了如何调动职工积极性，指出作为领导者能调动职工积极性将对企业产生重要影响。然后阐述要调动职工积极性首先就得摸清职工"家底"，率先垂范，形成独特的企业文化。其次就是具体从赏和罚两发面总体细论如何调动职工积极性，并重点强调赏罚要得当，做到公平，公正，公开。最后指出实施上述的具体措施时，必须根据实事求是的原则，及时与职工沟通，具体时期侧重点不同，灵活运用，最终达到最大程度的调动职工的积极性。

简介：对名著TheUnbearableLightnessofBeing复译的译者研究发现，原作观照和读者观照、新老译者之间的交流以及译者与原作者的对话等报道和研究，都为译者主体角色的正确认识提供了极好的例证。根据语言适应论意义观，文本意义动态生成，主体意图应与文本意义分离，翻译实践和翻译理论因而都应淡化各相关主体起作用的意图，避免译者主体性研究走向片面夸大译者主体性的极端。

简介：

简介：<正>在教育名著《爱弥儿》中,卢梭对于儿童生长的自然之路做出了精辟的阐述。他首先列举了生活的现实中常见的现象:"一个孩子总想搞乱他所看见的东西;凡是他能拿到的物品,他都把它打个粉碎;他像捏石头似地捏着一只小鸟,把鸟儿捏死了,他还不知道他干了什么哩。"他否定了一些所谓的"哲学家"对这些现象做出的简单的道德判断,然后进行了理性分析:"请看一看那衰弱多病的老年人,由于人的生命的循环,又使他回到了孩子们那样的柔弱状态,他不仅常常

简介：培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述.三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争.三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来的,是长达八个多世纪现代大学发展历史的演变和沉淀.从大学发展的实践来看,传统职能的未来拓展需要时间的考验和历史的沉淀.

简介：完善内部控制体系是高校管理现代化的必然要求。根据内容侧重点不同，可将已有的相关研究大致分为三类：界定高校内部控制的概念，进行目标定位，明确控制原则；探索高校内部控制理论框架的构建；内部控制评价指标体系的设计和完善。针对这些研究成果存在的不足，提出研究展望。

简介：庄子采取"大辩不言"的独特言说方式,从某种程度上来讲,或许可以成为一种隐喻理论的中国化叙述方式。庄子的"寓言"、"重言"及"卮言"则是在创作实践中的运用模式,为人们提供了纵横交错的理解及阐释空间。文章通过庄子的"三言"在语言学领域内的阐释,尝试对庄子之言说与隐喻关系进行探讨。

简介：

简介：先把桥陵的石雕定性为环境雕塑,再用环境雕塑的一些审美准则分析石雕,然后通过桥陵的空间布局和背景、石雕与桥陵的空间、石雕自身的空间这三个方面来论证桥陵石雕的空间性.

简介：《折狱新语》是我国现存明代唯一的判词专集，所收判词虽属实用文书，却极富文学性，如它善于建构形象、多用积极修辞、风格幽默风趣等，但又不以牺牲实用文体的清晰逻辑和实用功能为代价，而是在丰赡的文学性和法律逻辑性之间实现了平衡。

简介：摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆。因此，初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习情境，激发学生的学习兴趣，并不断地主动学习，最终能灵活解决数学问题。

简介：曹操以其独特的政治影响和人格魅力感召天下名士,成立邺下文人集团,提倡重实录、反浮华和书写性灵的文学思想,倡导乐府旧题写新辞,开创文学新风气,倡导清峻、通脱文风,改革汉代文赋烦琐迂腐弊疾,成为"改造文章的祖师"。在其影响下,以"三曹"、"七子"和蔡琰为代表的建安文人,以意气骏爽的"文风"和结言端直的"文骨",形成悲凉慷慨、刚健有力的风格,成就"建安风骨"鲜明的时代特色。

简介：中职教育重技能而轻人文与思想文化的特性由来已久，在新时期的社会背景下更加突出，只有发挥中职语文课程的重要作用才能改变这一现状。基于对职业教育教学目标的认识，中职语文教学应重视德育、人文素质与职业素质培养，将实用性、基础性和思想人文性融为一体，并落实于教学实践之中。

简介：

简介：教练员成功执教到底应具备什么样的素养，迄今为止，很少有人进行研究．．从经验角度分析，似乎教练员成功执教的素养构成很难有固定的模式。因为竞技体育的发展日新月异，教练员执教理念、方法等也必然遵循运动训练发展的要求，处在动态变化之中，难有规律性的经验值得总结。事实果真如此吗？答案显然是否定的。在现实生活中，我们的确看到竞技体育的持续发展，涌现出一批“金牌教练”“冠军教练”。这些教练所取得的成绩并不是“昙花一现”。而是持续了数年乃至几十年，带出一批知名运动员。原国家体育总局政策法规司司长谢琼桓通过对中国乒乓球队的调研，写下了《鲜花为何这般灿烂》这样脍炙人口的文章，描述的就是中国乒乓球队教练员执教素养的稳定性，创造了“国球”久盛不衰的奇迹。