简介:H大学学生心理危机干预的'故事',本质上是科层制风险治理问题。通过个案可以深化对科层组织行动逻辑的理解:当遭遇治理风险,其会主动建构风险;面对风险信息处理困境,促发自我保护机制;对于专业的风险评估,心理矛盾;在风险的分配上,倾向于风险转移和规避。责任追究的不合理,不仅会将其风险规避的行动逻辑推向极端,也可能迫于压力在具体个案中胡乱问责。治理目标的置换和相应治理技术的开发,可能进一步导致基层治理的'内卷化'。在当下中国的制度和社会环境中,该问题具有普遍性意义。基层组织往往将风险转移、规避置于治理目标的突出位置,导致治理技术的异化,使风险冲击更加不可控。因而,需要建构综合性的治理框架,嵌入法制系统,增强科层体制面对风险冲击的灵活性和回应能力。
简介:我们描绘不出各类人的种种梦幻,但我们大致了解杭州儿童福利院190名孤儿们的梦想;最好荤菜再多点;万一生大病不要让阿姨为付不起医疗费而落泪;如果能考上高中或大学,希望不会因交不起学费而辍学;希望能像个正常的孩子,有爸爸有妈妈。现在,孩子们的梦想正在逐渐变成现买。一个援助孤儿活动正在杭城形成,并已深入人心。“儿福院”190名孤儿成为社会争相认养的对象。1993年11月1日,杭州日报下午版刊登了一篇《叔叔,我想读书》的文章,披露了两名品学兼优的孤儿因交不起学费而辍学的困境,文章刊出后,立即引起了广大读者的强烈反映。不少读者自发为孤儿捐款。而后,下午版又连续刊文介绍了儿童福利院的近况,并连续三天刊出“奉献爱心专刊”,刊登了其中70多名孤儿的照片,以及他们的年