简介：摘要：物理学史作为一门历史学科，其内容主要讲述了物理学的发展历史。对于物理学科的学习来说，学习者只有了解了物理学史的相关知识，才能更好的理解物理知识之间的内在联系。所以在高中物理教学时，物理教师有必要将物理学史融入到高中物理教学中，以充分发挥物理学史对高中物理教学的促进作用。基于此，本文概述了物理学史，对物理学史在高中物理教学中的重要作用及其渗透策略进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要：地理学科的核心素质是地理学科的重要组成部分，是地理学科的基本素质，是地理学科知识、地理学科能力、情感态度和价值观念的综合体现。因此，在地理教育中加强对学生地理核心素养的培养与提高，是当前地理教师必须重视和研究的一个重要领域。本文从初中地理知识的渗透入手，对初中地理知识的渗透进行了探讨，并给出了一些行之有效的途径。

简介：

简介：摘要：目的：在预防医学实践课程教学中，对课程改革方向进行分析，评价应用价值。方法：随机选择74位护理专业学生，按照教学方式分为两组，观察组（综合教学法）、对照组（常规教学），对比护理教学满意率、测验成绩变化等数据，论证教学效果。结果：在不同教学干预下，各项参数差异p小于0.05，观察组教学满意率为33（89.18%），对照组为26（70.27%），观察组教学优势明显，差异P

简介：摘要：教育心理学存在较强的理论与使用特点，其具体内容包括分析、研究学校情景中的基础心理学原则，使学生可以有效地了解教育心理学的理论知识与原理，促使学生能应用所学到的专业知识处理教育心理学中遇到的问题，进一步提升从事教育行业所需要具有的心理学素质。根据任务驱动型教学方式的培育方针，以任务驱动为核心，培育学生的整体能力，弥补应试教育中的漏洞，让学生可以更深层次的掌握教育心理学的效用与意义。

简介：

简介：摘要：近年来在新课标的要求下，教育积极改革创新，为了更好地提升教学质量，不断出现新的教学模式，因此新时代下加强学科间的联系与交流势在必行。高中政治与高中地理进行学科融合教学的实践，符合新时期高中生核心素养培育的要求，能够推动教师提升课堂教学水平，提高学生的学习效率。

简介：[摘 要]《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》第一次在国家教育部发布 了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确了“以人为本”的内涵。 地理学的基本素养关系到一个人的将来能否得到更好的发展。作者在深入了解了地理学的 基本素养观念以后，就开始考虑在初中地理教学中怎样提高学生的基本素养。笔者就此问 题进行了自己的亲身体会，希望能为初中地理老师提供一些参考。

简介：摘要:管理学原理课程是一门以专业为主的职业教育，其实用性和专业性都较强。随着当前经济形势的迅速变化，企业改革实践的发展，对应用性管理实践的人才需求量越来越大，管理学原理课程，这门学科在培养中所遇到的问题也越来越多。只有对其教学模式进行创新，能使管理学原理课程的教学效果得到充分的体现。文章结合当前高校管理学原理课程的教学现状，深入剖析其原因，对管理学原理的教学模式提出了一些创新性研究。

简介：摘要：在新课标推出后，物理教学更加注重学科核心素养的培养。物理作为一门综合性学科，除了理论知识内容，实验也是其重要组成部分，物理实验不但能够深化学生对所学知识的理解，还可以提高学生的学习兴趣，锻炼学生的思维及动手能力，从而提升学习质量的，为学生发展综合能力打好基础。基于此，本文将重点探讨高二实验教学中凸显物理学科核心素养的有效措施。

简介：摘要：沙盘游戏的教学方法是不断探讨，根据一定的心理教学实验来进行深入拓展的教育模式在我国高校的教育发展进程也有着一定的重要影响，用沙盘来对学生进行心理治疗是当前世界上最为推行的一种治疗方式，能够不断为学生解决一定的心理困境，帮助其更好地回归自身本文阐释了沙盘游戏心理健康教学对于学生的重要意义，并且指出了沙盘教学在当今社会使用时应注意的策略和要求，以供参考。

简介：【摘要】 随着医学与护理模式的转变，《护理学基础》实践教学不仅要注重护生护理专业知识和临床实践技能教育，同时还应注重护生护患沟通能力的培养和加强，提高护生综合素质，以满足21世纪的＂生物－社会－心理－技术＂医学模式对护理专业人才的需要。本人在《护理学基础》实践教学中，根据护生人际沟通能力的现状分析其薄弱环节所在及其产生原因，并摸索出几种有利于护患沟通能力培养的教学方法和手段。

简介：摘要：护理学基础是护理学专业的核心课程，课可以按照“修订目标、挖掘元素、创新方法、综合评价”流程，将课程思政有机融入到教学中，打造护理学基础课程思政双向融合模式，将知识传授与价值引领相结合，促进“育人”与“学业”相融合；丰富课程内涵，传承护理精神，实现“传承”与“发展”相结合；搭建护理云平台，护佑生命健康，做到“教学”与“公益”相促进；挖掘思政元素，讲好思政故事；培养学生“精神成人，学业成才”，实现立德树人根本任务。

简介：摘要：随着课程的不断改革和创新，各学科的知识难度也在不断地加深。在传统的教学当中，中学的数学学科与物理学科都是比较枯燥的学科，在学习中知识的关联性强，知识点繁多，因此，学生学习起来是相对困难的。但是，中学的数学学科与物理学科之间的关联性很强，将数学解题知识有效的渗透在物理学科中，能够很大程度上地降低了物理解题的难度。因此，本文将对中学数学与物理学科有效相融合的教学进行深入的分析，并给出有效的实施策略。

简介：

简介：摘要：在不断更新的教育理念的影响下，学生核心学科的发展成为重中之重，这是学生全面发展的一部分，也是进一步改革教育制度的必要前提。特别是在初中阶段，地理教育应该从确定地理特征开始，为地理教育提供了有效的基础，有助于更好地指导地理教学活动，为提高学生的地理素养奠定更坚实的基础。因此，应深入研究初中地理文化的形成与发展具有重要意义。

简介：摘要：在新时代的背景下，教师在实际的教学过程中就要充分结合社会需求，培养出更多德才兼备的人才。在教学中融入思政元素，才能促进学生的全面发展。护理专业本身具备较强的实践性质，在教学中就要注重正确的引导学生的思想，才能让学生在学习的过程中更加认真。因此，本文主要分析将思政元素与《妇产科护理学》教学结合起来的重要性，为相关教师提供一定的思考空间。

简介：摘要：目的：研究分析在高职外科护理学教学中对微课的应用方法及其教学效果。方法：在此次研究的实施中，将采取对照实验形式展开研究，需在某高职院校护理专业中抽取两个班级的学生作为研究对象，每一班级均60名学生，共计120名。其中一个班级中继续应用常规教学方法，命名为对照组，另一班级使用微课教学法，命名为观察组，并比较其考试成绩。结果：经过对两组学生理论考核成绩的研究分析来看，观察组学生成绩为（89.6±2.4）分，明显高于对照组（78.4±3.6）分。结论：通过在高职外科护理学教学中应用微课教学法可帮助提高学生成绩。

简介：摘 要：在当下新课程改革和素质教育的有效推进要求这些教师在这个教学的过程当中，对学生的个性发展有足够的尊重，将学生的学习权利完全的挖掘出来。积极心理学更加注重通过对人的主观能动性进行有效的调动，将人体自身的潜力充分的发挥出来，使得他们学习工作的效率水平同样得到提高和发展。那么本文的研究是从小学数学的教学实践所出发的，研究了如何才能够在教学当中融入一些关于积极心理学的具体理念，希望能够全面的提升学生对于这些数学学习所产生的积极性，只有这样才能够有效的加强课堂上进行教育的效率。