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  • 简介:信息素质是指人类在信息活动中,尤其是进入信息社会在信息化进程中,由各种基本素质发展并优化出来的一种适应信息时代要求的新品质。其基本含义是:在信息社会中,人们进行信息处理所需的实际技能,包括信息意识、信息科学、信息觉悟、信息道德、信息文化、信息心理素质等,具体表现为信息捕捉、收集、筛选、检索、甄别、提纯、挖掘、运用、传播等能力。现代领导必须具备良好的信息素质,才能适应信息社会发展的需要。

  • 标签: 信息素质 信息社会 信息心理 信息道德 信息意识 基本含义
  • 简介:张小燕、钱正勤在《唯实》2008年第11期发表文章指出,领导者的角色协调就是不断地与环境中各种因素进行互动,在这个互动的过程中会不断地有碰撞与摩擦,这就要不断地调整自己来适应角色。

  • 标签: 角色协调 领导者 《唯实》
  • 简介:领导干部在读什么书?哪些书在党政机关最受欢迎?本刊统计整理了2013年以来,当代贵州先锋书社畅销书目,并结合当代先锋网正在开展的"贵州领导干部最喜爱的十本书"评选活动,推选出十本在贵州党政机关受欢迎的书目,此外,还邀请了部分领导干部推荐他们正在阅读的好书,供读者参考学习。

  • 标签: 领导干部 党政机关 统计整理 评选活动 干部推荐 贵州
  • 简介:1885年,中法战争结束后,法国殖民者便宣告完全侵占了越南,越南全国沦为法国的殖民地。然而,越南人民的抗法斗争并没有就此结束,仍然此起彼伏。在南部,爆发了张定领导的抗法运动;在中部,潘廷逢高举抗法斗争的义旗;在北部,有黄廷京、刘奇、阮光璧、提南等人领导的起义崛起。继提南之后,黄花探领导的抗法斗争持续达25

  • 标签: 法军 安世 谅山 殖民当局 潘佩珠 开发进程
  • 简介:最近我在研究汉字时,突然对“领导”这个词有了一点新的感觉。“领导”,首先是“领”,就表明这人必须是高人,其次是“导”,就是辅导、教导,说明整个团队是以这个人为中心,他来辅导其他人,把自己的能量向团队成员辐射。所以“领导”就是高人,以他为中心,他对其他成员产生辅导、教导作用,使团队更有效地完成组织的目的。而领导力是就是对“领导”这个词的再发挥,即“领”、“导”水平的高低。

  • 标签: 领导力 幸福 “导” 辅导 成员 个人
  • 简介:当前,重庆发展正处在统筹区域发展、统筹城乡发展、加快发展方式转变、创新体制机制“四个关键节点”。推进“科学发展、富民兴渝”,需要有一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的高素质执政骨干队伍,我们必须深入贯彻中央和市委关于领导班子建设的新思想和新要求,切实增强各级领导班子创造力、凝聚力和战斗力,不断提高领导班子建设科学化水平。

  • 标签: 领导班子建设 统筹区域发展 统筹城乡发展 科学化水平 重庆发展 发展方式
  • 简介:  ①胡锦涛  2008年9月24日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,在人民大会堂与委内瑞拉总统查韦斯举行会谈.指出,将继续支持中国企业赴委内瑞拉投资,在委内瑞拉设立经贸合作区,参与委内瑞拉铁路系统、通讯网络,社会住房和水利等基础设施建设项目.……

  • 标签: 党政高层领导 高层领导关注
  • 简介:根据DDI最新的研究报告,拥有敏捷领导者的好处包括:可以在更短的时间内获得高绩效,公司成长得更快,财务业绩表现也更好。然而,该研究也表明只有18%的领导者属于高度敏捷的行列。在当今的企业当中,拥有敏捷领导者非常重要,所以DDI精确地列出了成为一名敏捷领导者所需的能力,即能应对VUCA时代挑战的能力和关键技能。

  • 标签: 领导者 敏捷度 业绩表现 时代挑战 DDI 能力
  • 简介:<正>领导群体中领导者之间,存在着一种动态的、复杂的、发挥着重要作用的因素——感情因素。充分认识并积极利用领导群体中的感情因素,是领导科学研究和领导工作实践中一个不可忽视的重要内容。一、领导群体感情因素的客观性感情,是人对外界刺激的比较强烈的心理反应,是人对客观现实与人的需要之间的关系的反映。心理机能正常的人,受到外界(人或事物)的诱发、刺激,必然会产生积极的感情如满意、愉快、热爱;或消极的感情如不满、厌恶、恼怒。这些都是对客观事

  • 标签: 领导群体 感情因素 被领导者 感情色彩 客观性 积极作用
  • 简介:本文主要探讨情境领导法之外的理解员工的问题和有效领导他们的方法,笔者尝试以“督导依附关系”的维度看领导员工的方法。情境领导法主要描述不同阶段的员工会有不同的被领导准备度,理论上以两个维度分别描述四类员工,这两个维度是员工的能力高低及员工的工作投入意愿高低。当一个员工工作能力低,工作投入意愿低,

  • 标签: 情境领导 督导 两个维度 投入意愿 工作能力 有效领导
  • 简介:日前,《江西日报》“求是坛”刊登了“要善于讲新话”的文章,说的是领导者讲话别人爱不爱听,取决于其能不能讲点新话,讲出新意,给人启迪、引人思考。

  • 标签: 领导者 “心” 《江西日报》
  • 简介:与绝大多数组织一样,我们绝大多数中小学的组织结构基本都是金字塔状的层级管理体制,从校长、副校长、中层处室到年级组、教研组,真正触及师生这个管理末梢,一般都要经过四五个层级。这样的管理结构有着明显的管理优势,层级分明,职责明确、有着较好的执行力,最高管理者也有着令自己放心的掌控力,如此等等;

  • 标签: 组织结构 层级管理 金字塔状 年级组 掌控力 领导型
  • 简介:关媛媛在《领导科学》2007年第16期撰文认为,随着社会的高速发展,领导活动的空间不断扩大,开放程度不断提高,人们自身的素质和民主意识不断增强,对领导活动的参与范围不断扩大.领导已不再是英雄的神话,平民化领导观念开始深入人心。同时。研究已经表明。领导是一系列看得见、可以学会的实践。领导领导者的有形操控在人们的视线中逐渐模糊,

  • 标签: 领导本质 实践 新义 《领导科学》 领导活动 民主意识
  • 简介:我是卫生战线上的一名普通干部,我爱人是某局的一名领导,他订阅了《领导广角》,经常拿回家来利用业余时间阅读,看到他那么认真的样子,我也随手翻看起来。阅后,感觉这份杂志文章可口,内容多,很有看头,它给我的第一感觉是:不看不知道,一看就使人爱不释手,既有可读性又有指导性,很多文章思想性强,热点也多,知识量不少,很多是“百姓语言”,能够抓住读者的心。

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  • 简介:领导的本质是变革活动。是为使社会获得充分的进步和发展,而创新是推动社会进步和发展的动力。创新是领导活动的实质,是领导干部的历史使命和重要责任。领导创新是一个时代课题、实践课题,它无法离开充满生机与活力的思维创新。如果说创新是时代发展进步的灵魂,那么思维创新就是一切创新的基本前提和必要条件。假如领导者在思维上墨守陈规,既不敢突破前人,又不能超越自我,当然谈不上任何创新。所以说,领导创新的基础是思维创新。然而,领导干部思维创新依然面临许多障碍。

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