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  • 简介:摘要独立学院课程开展的过程中,能够引导学生养成正确的思想及理念,促使学生逐渐养成正确的三观。政教师队伍建设水平会直接对政教学效率及质量造成一定影响。在本文当中首先分析独立学院政教师队伍中客观存在的问题,切实依据问题形成原因,提出一些适应性比较强的课教师队伍建设方法,希望能够促使独立学院课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升,妥善解决以往我国独立学院课教师队伍建设领域中存在的问题,促使独立学院课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升。

  • 标签: 独立学院 思政课 教师队伍 建设 分析
  • 简介:摘要:在国家领导人的高等教育指导方针中,明确指出教学活动应深度融入价值观引导,即要求所有学科教学与思想政治理论课同步推进,以实现教育的全方位渗透。这意味着,高等教育的重心不仅在于提升学生的专业能力,更关键的是强化他们的道德素养和公民意识。专业融合是实现人才培养质量提升,以及践行立德树人核心理念的关键路径。

  • 标签: 高校 食品科学与工程 思政
  • 简介:摘要:推进高校课程建设,将传授知识与价值引领相结合的教学育人新要求,是当前形势下的一项紧迫任务。首先,分析路桥方向课程政教学改革的基本思路,包括了路桥工程文化教育、职业道德教育和理想信念教育;然后,提出了开展路桥方向课程的实施路径,提升教师综合素养和课程政教学能力,加强课堂内的政教育,以及增加第二课堂的政教育;最后,探讨了路桥工程专业课程与课程之间和专业课程之间开展协同育人的模式。通过实施路桥施工课程政教学改革,使学生在思想政治教育方面有了一定的提高。

  • 标签: 路桥工程 课程思政 基本思路 实施路径 协同育人
  • 简介:摘要融媒体是一个很广泛的概念,涵盖所有的数字化媒体方式,包括传统的数字化媒体以及新型的数字化媒体。大学生喜欢追赶新潮流,思维活跃新颖,容易接受新事物,是融媒体传播中最为广泛的受众者。大学的课重在培养学生的道德修养和行为素质,这对学生的未来发展起到至关重要的作用,如何将融媒体融入课的教学受到越来越多学者的关注。

  • 标签: 融媒体网络教学思想政治传统教学
  • 简介:摘要在我国执行“科教兴国,人才强国”战略的时代背景下,人们对教育的重视程度越来越高,老师作为实施教育的执行者,对我国的教育发展起着至关重要的作用。学生是祖国的未来,是促进国家发展的储备人才,教书育人最先要做的是培养学生的品格,具有良好品质的学生是促进祖国繁荣的重要力量,加强对学生品格的培养,是高校思想政治辅导员的任务,如何做好新时期高校辅导员工作是执行教育工作首先要考虑的问题。

  • 标签: 新时期高校 思政辅导员
  • 简介:摘要二十一世纪信息技术飞速发展,使得网络越来越广泛的被高校学生用来获取信息、获得知识。网络由于其实时性、方便快捷受到广大学生的热爱。虽然网络世界的信息量很丰富,但信息内容有好有坏,部分学生可能由于自制力差而受到影响。要想让学生充分利用网络就要创造良好的学习氛围,这是对高校的网络思想政治工作的一个挑战。目前有些高校在网络政工作方面仍然沿用传统的管理体制,但这并不适用于网络环境。本文从高校网络管理体制存在的问题以及如何解决这一问题两个方面进行介绍,以提高高校的网络政工作效力。

  • 标签: 高校 网络思政 管理体制
  • 简介:摘要伴随着经济的发展,市场竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型。众所周知,政工干部是企业政工作的组织者,提升企业水平的关键是加强政工干部队伍建设。但是,在实际的建设过程中,企业政工干部建设仍然存在很多问题,加强企业政工干部队伍建设是企业发展的当务之急。笔者结合多年企业管理工作经验,从加强企业政工干部队伍建设的意义和存在的问题着手,对加强企业政工干部队伍建设,提升企业水平的措施作了简单介绍。

  • 标签: 思政水平 政工干部 队伍建设 意义 问题 措施
  • 简介:摘要目前,网络教学平台在高校课教学中得到了良好的推广及应用,利用网络平台开展教学活动有效突破了以往教学模式的局限性,达到了提升教学效率、教学质量的目的。但因受教育理念、教学方法、技术手段等因素的影响,网络教学平台的应用仍存在诸多问题,本文针对这些问题的形成进行分析,并提出适当的解决对策。

  • 标签: 高校 网络教学平台 思政课
  • 简介:摘要:本文探讨了传统建筑设计与保护课程的实践路径。传统建筑是一个国家文化遗产的重要组成部分,其保护与传承至关重要。然而,在现代社会的快速发展过程中,传统建筑面临着严重的挑战。因此,通过将政教育与传统建筑设计与保护课程相结合,可以培养学生的文化自觉和社会责任感,促进传统建筑的保护与传承工作。

  • 标签: 保护 传统建筑文化 建筑设计
  • 简介:摘要:在新时代背景下,高校肩负着培育德才兼备人才的重任,必须将德育、智育和素质教育紧密结合。课程与专业教育需同步推进,形成互补的影响力,通过创新教学策略和丰富课程内涵,提升整体的人才培养效能,这是高等教育的新导向。然而,在传统的工科领域,往往侧重于专业技能的训练,而对政教育的融入稍显不足。在新工科思维的引领下,单纯的专业技能培养已无法满足培养高端人才的多元化需求,现在的挑战在于如何促使工科专业的学习从单纯的“技术导向”转变为“全面育人”的模式转换。

  • 标签: 新工科 环境工程 课程思政 建设策略
  • 简介:摘要企业的政和党政建设工作如果落到实处,可以起到让企业精神文化和党的艰苦卓绝精神深入到每一位企业员工人心的作用。本文根据企业的政和党建工作现状,提出了强化政和党政建设的有益探索。

  • 标签: 加强 企业 思政 党建工作
  • 简介:摘要加强煤矿企业生产区队的思想政治建设,有利于提高职工的凝聚力,同时促进生产效率的提高,最终有利于煤矿企业生产的长期稳定发展。文章旨在强调煤矿企业生产区队建设的重要性,进而分析煤矿企业生产区队思想政治建设面临的问题和挑战,最终提出有效的解决措施。

  • 标签: 煤矿 生产区队 思政建设 问题 措施
  • 简介:摘要在社会经济发展的进程中,办公室工作人员的工作要求也在逐步提升,对于单位的意义和作用也体现出不可替代的功能和价值,为了更好地提升办公室工作人员的工作素养和思想政治水平,需要将思想政治工作与办公室工作充分相融,要使办公室工作人员成为部门之间协调的“高手”,成为领导的有力“助手”,我们要提出有效的策略和措施,以更好地提升办公室工作人员的思想政治水平,增强办公室工作人员的思想政治修养。

  • 标签: 办公室 工作人员 思政水平 有效提升
  • 简介:摘要2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课(以下简称“课”)教师座谈会上强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。课作用不可替代,课教师队伍责任重大。要办中国特色社会主义教育,就要理直气壮开好课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。1这些重要论述深化了对高校课教师队伍建设的规律性的认识,为新时代加强高校课教师队伍建设提供了基本遵循和重要指引。认真学习并贯彻落实习近平“3•18”重要讲话精神,有必要剖析新时代高校课教师队伍建设面临的现实困境,进而提出解决问题的实践路径。

  • 标签: 高校思政课教师 初心使命 关键作用
  • 简介:摘要:生态美育是生态危机背景下传统美育的升华。风景园林具有行使“生态美育”的潜在优势与学科责任,在风景园林专业课程中融入生态美育适应了

  • 标签: 风景园林 生态美育 课程思政 课程改革
  • 简介:摘要: 校园是学生活动的主要空间,以学生为主体的校园文化可以反映出学生的思维方式、价值观念以及精神状态等信息。校园文化不仅是学校教育的重点内容,同样也是学生素养提升的关键途径。在校园文化建设过程中,要充分发挥出理论的重要作用,体现出重要思想的相关成果。

  • 标签: 校园文化建设 学生 思政素养
  • 简介:摘要目前,随着经济的发展,现代社会发展当中出现了一些不良的风气。当前的企业数量逐渐增加促进了国家经济发展,但是,办公室人员的素质有待提升,办公室人员对于组织的发展具有十分重要的作用,尤其需要加强思想政治教育工作从而提升办公室人员办事效率以及质量。

  • 标签: 办公室 工作人员 思想政治 提升
  • 简介:摘要由于我国经济和科技的不断发展,各种思想纷纷涌入我国,对广大人民群众的思想产生了巨大的冲击。加之人民群众物质生活的改善,对精神层面的需求同样与日俱增,而以人为本的理念则能够满足广大人民群众在精神方面的需求。企业要想做好思想政治工作,同样必须坚持以人为本的理念,努力做到关爱员工、培养员工、依靠员工,充分显示出以人为本的思想。笔者根据自己多年来的思想政治工作经验,对有效开展企业思想政治工作提出了几项对策。

  • 标签: 以人为本 企业 思政政治
  • 简介:摘要在我国执行“科教兴国,人才强国”战略的时代背景下,人们对教育的重视程度越来越高,老师作为实施教育的执行者,对我国的教育发展起着至关重要的作用。学生是祖国的未来,是促进国家发展的储备人才,教书育人最先要做的是培养学生的品格,具有良好品质的学生是促进祖国繁荣的重要力量,加强对学生品格的培养,是高校思想政治辅导员的任务,如何做好新时期高校辅导员工作是执行教育工作首先要考虑的问题。

  • 标签: 新时期高校 思政辅导员
  • 简介:摘要:本文针对《钢结构工程制作与施工》课程,探索并实践了融入课程元素的教学模式。首先分析了钢结构工程的重要性及其在国家建设中的作用,明确了融入元素的必要性。其次,结合课程内容和学生特点,设计了符合政要求的教学内容和方法,注重培养学生的社会责任感和工匠精神。最后,通过实际教学实践,总结了融入课程元素的教学模式的效果与经验。研究表明,融入元素的教学模式能够有效提升学生的综合素质和职业道德,对于培养优秀工程技术人才具有重要意义。

  • 标签: 钢结构工程,课程思政,教学模式,思政元素,工匠精神