简介:摘要融媒体是一个很广泛的概念,涵盖所有的数字化媒体方式,包括传统的数字化媒体以及新型的数字化媒体。大学生喜欢追赶新潮流,思维活跃新颖,容易接受新事物,是融媒体传播中最为广泛的受众者。大学的思政课重在培养学生的道德修养和行为素质,这对学生的未来发展起到至关重要的作用,如何将融媒体融入思政课的教学受到越来越多学者的关注。
简介:摘要2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师座谈会上强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。要办中国特色社会主义教育,就要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。1这些重要论述深化了对高校思政课教师队伍建设的规律性的认识,为新时代加强高校思政课教师队伍建设提供了基本遵循和重要指引。认真学习并贯彻落实习近平“3•18”重要讲话精神,有必要剖析新时代高校思政课教师队伍建设面临的现实困境,进而提出解决问题的实践路径。
简介:摘要:本文针对《钢结构工程制作与施工》课程,探索并实践了融入课程思政元素的教学模式。首先分析了钢结构工程的重要性及其在国家建设中的作用,明确了融入思政元素的必要性。其次,结合课程内容和学生特点,设计了符合思政要求的教学内容和方法,注重培养学生的社会责任感和工匠精神。最后,通过实际教学实践,总结了融入课程思政元素的教学模式的效果与经验。研究表明,融入思政元素的教学模式能够有效提升学生的综合素质和职业道德,对于培养优秀工程技术人才具有重要意义。