简介：<正>戈尔巴乔夫对和平共处所作的分析和论断,是他运用新思维对当代世界进行分析和判断的一个重要组成部分,是有其重要意义的。众所周知,和平共处思想是列宁从策略原则考虑首先提出来的。如戈尔巴乔夫所说:"最初,和平共处的理由,首先必须为发生社会主义革命的国家建设创造起码的外部条件"。在列宁当时的思想中,两种不同社会制度的共处是暂时的。"苏维埃共和国和帝国主义国家长期并存是不可思议的。其结局不是这个胜利就是那个胜利"。(《列宁全集》第29卷,第128页)其次,经过历史的考验证明,帝国主义不可能在短期被消灭,和平共处将是长期的。和平共处必须遭循主权独立和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利这些基本

简介：19世纪初期，西方强国侵入中国大陆，曾经令人敬畏的大陆帝国濒临崩溃。二战后，国民党退出中国大陆。与此同时，中国处于共产党的领导之下。毛泽东的共产主义意识形态遗产是当今中国政治、经济稳固发展的基础。2009年是邓小平改革开放政策实行30周年。

简介：面对春节期间奥林匹克公园内客流量大、管理压力重的难题，朝阳团区委紧紧围绕区委、区政府工作要求，积极发挥志愿者优势，启用公共区内各志愿服务站点，组织百名志愿者为广大游客提供信息咨询、语言翻译、应急等服务，倡导文明游园。本次志愿服务，团区委继承朝阳奥运志愿者管理体系经验，做到培训、管理、保障、服务、特色、宣传“六到位”，

简介：1978年12月召开的党的十一届三中全会开启了中国改革开放的序幕，此后1980年改革开放初期的一批“独生子女”相继诞生。而当我国改革开放进入第30个年头时，最小的一批“80后”青年也进入了18岁的成人期，这意味着“80后”青年群体整体步人社会。“80后”为什么会引起诸多社会学者、教育家、文学家、评论家以及老一辈和后辈们的关注热议？

简介：改革开放40年取得的成就表现为经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域各个方面,但根本的成就是催生并发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义的探索历程波澜壮阔,经验十分丰富。以政治经济学的视野可概括和总结为：改革开放丰富发展了马克思主义社会主义的学说,创新形成了社会主义本质的理论;丰富发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的学说,创新形成了中国特色社会主义初级阶段的理论;丰富发展了马克思主义生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互关系的学说,创新形成了中国特色社会主义通过改革自我发展自我完善的理论;丰富发展了马克思主义关于社会主义基本经济制度和分配制度的理论,创新形成了中国特色社会主义基本经济制度和分配制度的理论;丰富发展了马克思主义关于商品生产、商品交换的学说,创新形成了社会主义市场经济理论;丰富发展了马克思主义关于发展的学说,创新形成了中国特色社会主义发展理论。

简介：<正>我院叶自成教授撰写的《对外开放与中国的现代化》一书,1997年9月由北京大学出版社出版。对外开放是当代中国的一个最重要的特征和概念之一,但什么是对外开放,对外开放到底会产生什么影响,又是一个有待深入研究的问题。我国理论界对开放的研究有所欠缺的主要问题是:把它作为一种政策研究的多,作为一种世界发展的客观规律来研究的少;对现状研究的多,对理论历史及比较研究的少;对经济开放研究的多,对文化和政治开放研究的少;对开放取得什么成绩谈得多,对开放可能引起什么消极后果研究的

简介：能否保证团员质量,保持团员先进性,当好党的助手和后备军,这是中国共青团面临的重大政治命题。改革开放30多年来,共青团加强团员队伍建设的努力和尝试,一直在和弱化基层组织、淡化团员意识的负能量展开博弈较量。回顾这一历程,总结团员教育与管理的经验教训,或可为新常态下加强团员队伍建设提供有价值的借鉴和启示。

简介：<正>中国自1978年开始全力推行的经济改革和对外开放,是它一百多年来第一次在没有内乱外患的情况下,以和平渐进的方式展开的“第二次革命”,也是一场全方位,影响最大的现代化运动。改革开放是以经济建设为中心,同时包括政治和社会的内容。十五

简介：<正>中国的改革开放已经进行了十几年,并取得了举世瞩目的伟大成就。但是,在我们的经济体制和政治体制等方面,仍然存在着束缚和阻碍生产力发展的诸多因素。解决问题的唯一出路在于深化改革、扩大开放;而在改革开放的实践中,既要坚持马克思主义,更要发展马克思主义,在坚持中发展,在发展中坚持。一方面,用马克思主义去指导社会主义改革开放的实践;另一方面,通过实践,赋予马克思主义以新的内容、生机和活力,使其得到丰富和发展。

简介：当法国“黄马甲运动”进入第五周时,尽管法国政府宣布全面妥协,停止了引发事件,但抗议人群不仅在巴黎、在法国其他城市,而且在整个欧洲其他国家都有出现。西方媒体将此次事件评价为自法国1968年"五月风暴”以来最严重的社会动荡,这个评价也许并非危言耸听。因为目前的法国社会动荡正是其内在的社会矛盾和危机的再一次爆发,并且因为今天的欧洲不同于50年前的欧洲,欧盟的存在使得任何社会危机都可能更加便利地向其他欧洲国家传导。

简介：十几年前，我做小学一年级的老师。在讲课之前，我问：“同学们，雪融化了变成什么？”他们不假思索，异口同声：“雪融化了，变成水。”还用期待的眼神，等待着我的夸奖。我说：“你们答案好不好？让我们一起来学了《雪融化了变成什么》这篇文章吧。”通过学习，

简介：2日下午，北京交通大学计算机学院举行新老党员共话改革开放三十年座谈会，北京交通大学原校长王金华老师、关心下一代委员会恽大文老师、孙以惠老师、计算机学院党委书记杨晓晖、副书记于亚光、院团委书记张博、学院部分学生党员参加了此次座谈会。

简介：改革开放从根本上改变了海外学者“远观”中国的境地。研究条件的改善，加之中国自身的巨变，都为这一时期的海外中共研究提供了新的动力。围绕“中共的控制力”这个核心问题，本文对改革开放之后海外学者的中共研究成果进行了梳理和评述，

简介：中国特色社会主义是在改革开放中形成和发展起来的,开拓与创新是中国特色社会主义的显著特征。中国特色社会主义实现了社会主义与市场经济的有机结合、社会主义与经济全球化的有机结合、社会主义与法治的有机结合、社会主义与中华优秀传统文化的有机结合、社会主义与党的建设的有机结合,集中体现了我们党改革开放40。年来从理论到实践的开拓与创新。

简介：从毛泽东到邓小平：我党对外开放路线的形成与发展李明祥一、毛泽东先期探索：对外开放的思想火花毛泽东同志早在革命战争年代，就从发展新民主主义经济的角度，提出了对外开放问题。１９３６年初冬，毛泽东在保安与斯诺谈话时提出，中国真正获得独立后，不仅同友好国家进...

简介：青年研究的“粤派风格”或者说“粤派青年研究”，就是在中国“南大门”、“南风窗”率先开放环境中产生的，以探讨青年“睁眼看世界”、“务实求发展”为路径，分析青年开放心态、包容精神、探索勇气、创新特点为重点的研究流派。通过对“粤派风格”青年研究的分析获得的启示是：青年研究要依托区域文化基因、青年研究要注重核心元素积累、青年研究要建设人才合理结构、青年研究要构建社会支持体系、青年研究要融入国家发展视野。

简介：党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年工作,在围绕青年为主题的多次会议和讲话中的重要论断、重要观点和重要思想形成了习近平青年观。深入学习习近平青年观,准确把握“青年的角色和地位是什么为什么要高度重视青年”,“怎样培育青年成长成才”的逻辑路线,有助于我们正确认识青年,关注青年,赢得青年。

简介：<正>苏联领导人戈尔巴乔夫上台以后提出的外交政策新思维,不仅在世界范围引起巨大震动,而且也带来联邦德国同苏联关系的显著变化。曾几何时,由于西德政府不顾苏联再三反对,坚持在西德部署美国新式中程导弹,引起苏联方面的强烈反应;又由于科尔总理失言,把苏联领导人某些作为同纳粹分子戈培尔相比,使苏联几乎中断了两国间全部官方交往。而自1987年以来,两国关系明显地出现拼弃前嫌、着眼未来、加强实际合作的良好发展势头,两国之间的外交往来也异常频繁,其中特别值得一提的是去年7月西德总统对莫斯科的访问和今年1月苏联外长对波恩的访问。在新近这次访问中,两国不仅一致表示要赋予两国关系以"新的质量",而且还在两国外长和负责官员之间建立了一种对西德来说只同少数友好国家才有的定期政治磋商制度。两国还延长了双边经济合作协定,使其有效期延伸到21世纪。苏联外长表示,要用"新思维"对两国过去的交往作出"新的解释",西德外长也强调,

简介：<正>戈尔巴乔夫执政后,用新的政治思维观察、分析和处理对外事务和国际问题。引起举世瞩目。"新思维"使苏联对外政策发生了重大变化,也给当代国际关系的发展带来明显影响。本文拟就戈尔巴乔夫"新思维"的内容、背景及其对国际局势的影响等谈一些粗浅的看法,与老师和学友们一起讨论。一、戈尔巴乔夫"新思维"的主要内容戈尔巴乔夫的"新思维"内容极其广泛,用他自己的话说,"包括了当代全部基本问题"。就其主要之点,我认为至少可以归纳以下几个方面:(1)关于当今世界。戈尔巴乔夫一方面仍然肯定当今世界分为社会主义和资本主义两大对立的思想体系,但同时又强调世界是一个整体,所有的国家在经济上和政治上都是相互

简介：对于中国理论界而言,2018年是一个特别重要的年份,正值马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年、改革开放40周年等重大历史纪念节点。如何科学认识和准确把握这些重大事件之间的内在逻辑是关系我们党和国家未来发展方向的重大问题,也是理论界必须解决的基本问题。究竟应当如何看待马克思主义与中国改革开放的关系？马克思思想的哪些理论观点对改革开放中重大课题的回答产生了重要影响和形成了重大创新？在改革开放新的历史条件下,我们在对待和运用马克思主义上取得了哪些突出的理论和实践成效？在新时代应如何坚持和发展马克思主义？为加深对这些问题的理解,本刊特约请教育部社会科学委员会副主任、北京大学中国道路与中国化马克思主义协同创新中心主任顾海良教授就相关问题进行深入探讨。