简介：

简介：过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

简介：本文认为实现中学化学课堂高效化的方法主要是：提高教学艺术,营造轻松的氛围;运用化学实验教学激活课堂;合理运用现代化设备辅助教学,提高教学效率。

简介：党的十六大提出，进入新世纪新阶段，必须加强东、中、西部经济交流与合作，实现优势互补和共同发展。十六届三中全会又强调以人为本，树立和落实科学发展观，做到“五个坚持”、“五个统筹”，其中很重要的就是要统筹区域发展，形成促进区域经济协调发展的机制。这为上海在新形势下做好合作交流工作指明了方向，提

简介：2018年11月1日,2018中德中小企业合作交流大会在济南举行。工业和信息化部副部长王江平出席开幕式并发表演讲。王江平指出,中国中小企业的发展靠的是改革开放,未来的发展更要靠改革开放,中国将坚定不移地以开放促改革,以开放促发展,发展更高层次的开放型经济。

简介：2008年5月23日上午，越南合作社联盟阮轩横副主席率代表团到广东省供销合作联社交流。代表团与省社领导、有关处室及公司代表进行了亲切的会谈。省社党组李朝明书记会见了越南客人，对代表团的到来表示热烈的欢迎，同时强调双方要进一步拓展商机，加强交流与合作。省社理事会牛宝俊副主任向客人介绍了我省供销合作经济的发展情况。越南代表团首先对我国四川地震灾区表示深切裒障和慰问。

简介：教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是人的发展。因此,课堂教学的智慧选择是关注＂人的发展＂。

简介：人类的本能空白,使人获得了学习的可能;人的"未完成性",使人具有丰富的潜能和发展空间;人的"被决定性",说明我们的教育必须要有统一性、规范性。课程改革本质上就是依据教育规律寻找最佳的课堂教学行为,从而使学生获取最佳的学习效果。

简介：在日语中存在大量的不太合乎语法规律的＂新语＂,如果在日语的课堂教学中适时、适量地导入＂新语＂,不仅能够很好地活跃课堂气氛,增强课堂的趣味性,提高学生学习日语的兴趣。同时也能够正确地引导学生去认识、理解并正确地使用＂新语＂。

简介：随着全球工业化、城市化进程的加快,温室气体排放逐年递增,造成全球气候变化加剧,引起全人类对控制温室气体排放的重视。在全球气候谈判的政治压力下,以欧盟为代表的一批发达国家率先建立碳交易市场体系,履行发达国家

简介：综观当前的品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少,尤其是部分教师唯书至上,不顾学生思想实际,照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,

简介：教师优化课堂教学，应从创设环境和情景、巧设提问、加强实验教学、注重习题教学等方面启发、引导和培养学生的创新能力，提高创新性思维。

简介：众所周知，当观众看到情节曲折、动人的电影时，可以几个小时聚精会神而没有倦意，但是当听一堂抽象的理论课或读一篇深奥的理论著作时，不久就会疲劳困乏，注意力减退。这是什么原因呢?心理学把注意分成无意注意和有意注意。无意注意是无须主观努力，由外界的刺激直接引起，如看动人的电影，听有趣的故事；有意注意是指有明确目的，

简介：高等院校基础日语课堂教学活动存在复习效率低、内容直观性不够、教学情境不合理、新旧知识联系不紧密、教学指令不明确等低效现象的原因，一是缺少相应的学习情境、活动情景，二是教学内容与实践应用脱节，三是课堂教学依然停留在以讲解语言点和机械训练为主的传统教学模式内，改革是创建高效课堂的唯一途径。

简介：本文分析了在课堂教学改革中搞形式主义的危害，探讨了杜绝形式主义的办法，认为教无定法，不能再用单一的方法实施教学，一定要根据不同的情况采用不同的方法进行教学，杜绝偏面追求形式主义。

简介：11月9日，浙江杭州国际人才交流与项目合作大会在杭州国际博览中心隆重开幕，3000多名海内外人士现场碰撞出创新创业的火花。经过洽谈、对接，当日现场签约项目达187个，签约总金额205亿元人民币．来自全球23个国家和地区的547名海外人才、外国专家和社团代表受邀参会交流，其中，高端外国专家（非华裔）及组织项目对接洽谈活动是今年主会场的新增项目．旨在为国际化人才和人才国际化提供专业服务。

简介：一、关于加强与中亚五国科技交流与合作的意义1.向西开放是我国对外开放总格局的重要组成部分1996年7月5日江泽民主席在哈萨克斯坦议会发表了题为“共创中国和中亚友好合怍的美好未来”的演讲,指出:“中国同中亚国家有着3000多公里的漫长边界。我们双方之间有许多共同点和共同利益。中国愿同哈萨克斯坦和中亚各国一道,从面向21世纪的战略高度,共创我们友好合作的美好未来”。国际科技合作与交流,是我国对外开放政策和科学技术工作的重要组成部分,是学习、吸收、消化国外

简介：日语精读课作为日语专业学生必修课之一,是培养学生日语听说读写译能力的一门基础课程,精读课在整个日语专业课程当中显得尤为重要,因此上好精读课是势在必行的任务。课堂教学的要素为听课的学生、授课的教师、还有知识的获得媒介书本及教学手段。

简介：多模态话语分析理论兴起于20世纪90年代,该理论以系统功能语言学理论为基础,尝试将其应用到图像、音乐、语言、手势等符号资源上。这些符号同样具有语言的系统性和功能性,都属于社会符号资源。因此,多模态话语分析理论成为同时分析图像、音乐和文字相互兼容现象的术语。现代大学英语课堂已经广泛应用PPT软件进行多媒体教学,使用多模态话语理论为理性分析课堂教学质量提供了较为科学的方法。

简介：本文在分析高校课堂教学存在问题的基础上,提出了基于新媒体技术的高校课堂“传递—接受”式中的支架式、概念图式、情景教学等教学模式,以期提高课堂教学的有效性,培养学生的实践能力和质疑、批判、创新精神。