简介：近年来，随着我国各地吸引外资规模的扩大和结构的优化，外商投资企业进口设备也呈大幅增长态势。但是，海关在监管中发现，当前外商投资进口设备存在四种不良倾向，丞特引起关注。

简介：

简介：一、亚当.斯密贸易理论重构与规模经济优势思想一般认为,比较优势理论比绝对优势理论在说明自由贸易政策结论时,更具有广泛性,几乎所有国家都能因为比较优势从国际贸易中获益。但无论是李嘉图的比较成本模型,还是俄林的要素禀赋比率的比较优势,都忽视了绝对优势的动态因素,这不能不说是一种缺陷。从内在逻辑理性分析,市场扩张、剩余外溢都应是斯密贸易理论的构成要素,如果要用“绝对优势说”代表斯密贸易理论,就应打破考察“绝对优势”时的规模报酬不变和技术不变的假定,全面考虑市场扩张和剩余外溢所体现的规模经济思想。

简介：稳定而优秀的员工团队对提高服务企业的顾客满意度、改善服务企业绩效具有重要推动作用,但离职率居高不下却是困扰服务类企业管理者的重大难题。以服务业中具有较强代表性的酒店业为研究对象,以工作态度为中介变量,以友谊机会和友谊普遍性为影响维度,采用结构方程模型深入分析职场友谊对员工离职倾向的影响机理。结果表明:友谊机会显著正向影响友谊普遍性,并对工作满意度具有明显的积极作用;友谊普遍性对组织承诺具有显著正向影响;职场友谊的两个维度能显著降低员工的离职意愿,组织承诺和工作满意度起完全中介作用。因而,服务企业应构建良好的企业文化,为员工友谊发展营造良好的发展环境,改善影响工作态度的所有因素,提高员工的满意度,以最终降低员工的离职倾向。

简介：采用问卷调查法与访谈法研究高职旅游管理专业学生顶岗实习满意度的影响因素及其与离职倾向之间的关系。结果表明,实习单位的管理水平、工作报酬、工作成就、人际关系和地理位置等五个因素对学生的顶岗实习满意度有显著影响。其中工作报酬和地理位置两个因素的影响最大;“订单式”培养的学生满意度明显低于“非订单式”培养的学生,集中实习的学生满意度明显低于自主实习的学生;顶岗实习满意度与离职倾向存在显著负相关关系。文章最后提出了针对性的建议。

简介：在我们国家，企业文化这一概念通常在两种意义上使用．一是指企业的精神文化领域，相当于企业的精神文明建设的内涵．实际上是企业的文化：二是指作为一种当代流行的管理理论的企业文化，即把人当作人来看待，人不是机器，不是经济人，也不仅仅是社会人，而是文化人，是人性独立的人。人除了有物质需求，还是一切社会关系的总和。作为管理理念的企业文化实际上是在管理学中的哲学转向．即将管理客体的人、对象的人转变为管理主体的人、具有自律精神的人。

简介：本文在全国金融体系普遍存在“脱实向虚”倾向的背景下,研究分析了新疆金融支持经济纵深发展及产业结构转型与升级,不仅对新疆总体经济发展进行评价,而且也针对产业结构的转型与升级的现状进行了描述,结合新疆统计数据和新疆统计公报数据对相关的金融支持新疆经济发展及产业转型升级所起到的作用进行分析.研究发现：新疆地区金融体系在解决新疆地区经济发展水平相对滞后、地区经济发展差距和居民收入差距较大、产业结构不合理等方面具有积极作用.但是,在全国金融体系普遍存在“脱实向虚”倾向的情况下,新疆金融体系也存在相当情况的“脱实向虚”,这一定程度上减弱了新疆金融体系支持地区经济发展的作用,甚至给新疆地区经济发展带来隐患.

简介：以北京大型连锁超市为样本,运用探索性因子分析获得零售企业薪酬满意度三维度结构,即薪酬结构与管理、薪酬水平、员工福利,说明薪酬满意度测量维度因样本不同而有所差异;通过多元线性回归模型分析薪酬满意度三个维度及个人特征变量对离职倾向的影响,发现薪酬结构与管理满意度、薪酬水平满意度、员工福利满意度、年龄和职位对离职倾向有显著负向影响,学历对离职倾向有显著正向影响,而性别、工作年限对离职倾向无显著影响。

简介：【摘要】

简介：杜利特尔是英美意象主义诗歌运动的主将,在她的诗歌里渗透着一种＂神秘性＂倾向。文章试图通过对其诗歌中＂神秘性＂的表现、成因以及创作＂神秘性＂的方法等三个方面的探究,来凸显女诗人在意象主义诗歌运动中的重要地位,彰显其诗歌中常常被人忽略的独特价值。

简介：摘要：大学生群体是除了医务人员外首批了解新冠疫情严重性的群体，这和他们的社交平台，信息敏锐度和知识渴求度都有关系。因此，大学生正面临一定程度的心理危机，他们容易产生焦虑、抑郁、愤怒等情绪，社会各界广泛关注到了这些问题，各级政府出台了相关政策并配备了相应的心理疏导方式，在多种方式中，专业的心理健康帮助是被广大学生认为最有效的，因其满足了大学生群体在特殊阶段的心理需求。未来大学生心理干预疏导也应该继续大规模推广。

简介：本文采用《加利福尼亚批判性思维倾向问卷调查》量表,对一所省属综合性高校的724名学生进行了问卷调查。调查结果表明,该校大学生批判性思维倾向总体偏弱,其结构性特征是:批判性思维水平在文理科学生和男女生性别之间存在一定的差异;大学生批判性思维品质的各个维度在发展水平上呈均衡发展状态并表现出一定的时代特征,另外,大学生入学后批判性思维能力有下滑趋势。建议:增强教师尊重、鼓励批判性思维的教育意识;创设新型的课堂教学文化;倡导探究性学习。