简介：高职院校经济学、管理学等专业的基础课程高等数学教学内容多，教学时间少，教材与专业课程联系不紧密，学生很难真正理解和掌握高等数学知识。只有在高职院校高等数学教学中进行智慧教育，才能把握“教什么”和“怎么教”这两个关键问题，数学教师通过智慧教学能更有效地促进学生理性智慧和实践智慧的形成和发展。

简介：高等数学的学习对于大学生来说普遍认为既重要又难学,既想学好又不知从何入手。本文从教学实践出发,研究探讨了高等数学的一些教学方法,能够帮助学生更好地学习掌握这门基础知识。

简介：高等教育在国际化的过程中由于广泛的网络信息传播及留学生带来的不确定因素、社会转型期功利心理、发达国家高等教育发展的压力态势等原因,使高等教育国际化中出现了市场化的趋势、西方文化霸权主义的倾向、特色遗失等风险。针对这些风险,我们应加强政府监管力度,防止市场化的泛滥;弘扬中华文化的精髓,防止文化霸权主义的侵蚀;坚持办学模式的多样性,防止标准趋同化。中国高等教育在逐步汇入国际轨道,走向世界的同时,面对风险的渗透理性思考、明辨真伪,使高等教育的国际化行走在安全的大道上,实现中国高等教育自己的梦想。

简介：美育是一种运用美学理论对学生进行审美知识和审美实践教育的活动。高职高专院校对学生进行专业技能教育的同时，还应重视学生的美育工作。部分高职高专院校的美育工作存在缺乏有深度的美育内容、美育相关课程评价机制滞后、美育师资不足及学生美学素养有待提高等问题。高职高专院校应建设高质量的公共基础素质课程模块，注重学生文化、审美和道德素质的提高，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观、是非观和美丑观，使学生具备较高的关学素养和创新意识。

简介：财务二级管理是指高职院校赋予院（系）一定职责,根据职责需要下放部分财权,使院（系）在学校宏观指导下拥有一定权力,对学校分配的各项经费和自主创收收入进行使用、调整和核算。财务二级管理模式遵循“统一领导,分级管理”的原则,通过权力下放、重心下移的方式,明确院（系）的责、权、利关系,相比过去的财务一级管理模式更能发挥院（系）的积极性和能动性。目前高职院校在实施财务二级管理中存在运行机制不顺畅、配备人员不合理、执行内控不到位、信息披露不及时等问题。高职院校可以从完善财务二级管理运行机制、合理配备财务二级管理人员、加强财务内控建设和构建财务数据信息平台4个方面进行财务二级管理优化。

简介：高职院校田径运动队的学生运动员几乎都没有接受过专门的运动训练，普遍存在着基础差、底子薄的问题。学生运动员不论从精力投入还是时间安排上都大大少于专业运动员，他们在训练初期的运动量和运动强度不易把握，容易造成一些运动中常见的轻微运动损伤。根据高职院校短跑训练的现实情况，可将业余短跑训练的集训时间控制在13周左右，分4个阶段进行，科学合理地选择训练方法和训练手段，以在短时间内迅速提高学生运动员的短跑成绩。

简介：高职教育重在培养高素质的技能型人才，具备高水平的双师型师资队伍对于高职教育人才培养目标的实现具有重要的保证作用。本文主要对高职院校关于对双师型教师的内涵理解及其师资队伍建设存在的问题和有效的对策措施等方面进行了论述。

简介：繁荣校园文化是学校内涵建设的重要内容。然而,民办职业院校的校园文化发展因受到历史、现实等各方面限制,无法充分发挥其支撑校园内涵建设的重要作用,严重影响民办高职的进步与发展。在新技术不断革新的背景下,充分发挥新媒体的优势,突破限制因素,将成为繁荣民办高职院校校园文化的有效途径。

简介：为提高应用型本科院校的人力资源管理专业学生的专业实践能力,构建一套科学、合理的实践教学体系尤为重要。为此要构建科学合理的专业实践教学环节,积极改善专业模拟实习条件,并积极开拓校外实习基地。