简介：摘要：班主任是学生管理工作的践行者，也是一个班级的灵魂“临阵换将”是兵家的大忌，在学校的工作安排中，经常会遇到中途更换班主任的现象，这种现象无异于“临阵换将”，若处理不好会给学校、班主任、家长和学生带来很多烦恼，同时也会挫伤班级的元气，影响班级的发展。

简介：摘 要 ： 幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

简介：这个学期，北京市朝阳区秀园幼儿园的大班幼儿周翔，发现身边的朋友纷纷从幼儿园“辍学”，到社会培训机构幼小衔接班“上学”去了。尤其在大班刚开学时，原本4个班的孩子一下子少了1个班，幼儿园只得把剩下的幼儿们编成3个班。秀园幼儿园只是在北京市教委严查幼儿园“小学化”后，受社会培训机构幼小衔接班冲击的诸多幼儿园之一。虽然目前北京市小学在孩子刚入学时，均为零基础授课。

简介：【摘要】中途接班在幼儿园班级管理中是一项重大挑战，难度甚至超过了组建新的班级。由于幼儿园工作的特殊性，中途插班的老师需要面对搭班老师磨合，与家长和幼儿重新建立信任等问题。教师需要认识自身的问题，做出积极转变策略，从而融入新的班级。

简介：摘要：学生在学校接触最多的人，除了班上的同学，就是自己的老师，而且科任教师是对学生的该科学习情况和生活情况了解最多的人。在实际的教学中，由于科任教师主动申请调换工作、因事请假、工作表现不佳被学校撤换等原因，而需要中途替换教师，这对学生和中途接受任命的教师来说都是一场“硬仗”。鉴于此，本文对农村初中英语接班教学的有效策略进行了探索。

简介：摘要：因为学生与前任教师已经完成了磨合，学生不仅是在教学方法、风格上已经适应，而且师生之间的情感已经相当牢靠。“新”教师通常会被学生们排斥或抵触——本文认为，中途接班的英语教师，首要的工作不是如何教，而是如何使学生适应自己、喜欢自己，从而喜欢上自己的课。也就是“亲其师，而信其道”。

简介：

简介：接手新的班级，从不存奢想：“任课教师、家长、学生一定会支持我的想法和做法！”而是静心自问：“我能与任课教师、家长、学生有效合作吗？”因为成功几乎永远属于顺畅的合作。所以，本文从与原班主任的深聊细谈、与家长的友好会面、与学生的智慧沟通三个层面，八个“第一次”，以积极的态度、饱满的情感和管理的艺术解读中途接班的“一”字妙招。

简介：衡诸当前，展望未来，我们需要什么样的接班人？我们如何培养出合格的接班人？这可是关系到国家前途和命运的大课题。

简介：摘要在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

简介：摘要由于教师个人的原因或者是工作上的调动问题，导致小学英语老师中途接班的状况时有发生，面对这样的情况，无论是对于教师而言还是对于学生而言，都具有一定的挑战性。对于教师来说，教师对于学生的学习情况并不清楚，这样对于教师来说在讲课时不好把握教学重点；对于学生而言，对于新老师各个方面都不了解，并且习惯了以前教师的教课模式，对于接受新老师，无论是从心理上，还是从学习上，都有一定难度。这样就需要师生之间努力磨合，教师要多了解学生的情况，调整讲解的方式；学生也要积极去适应，从而达到有效融合。

简介：

简介：日前，苏宁电器在集团总部南京举办了“大学生择业与企业人才培养高峰论坛”，回顾了“1200工程”十周年发展历程。

简介：央金嘎娃,女,藏族,1993年出生,西藏自治区拉萨市第一小学四(1)中队少先队员,西藏十佳少先队员。央金嘎娃以助人为快乐,将快乐带到每个人的心中。学习成绩一直名列前茅的她,经常利用课余时间帮助在学习上有困难的同学;在上学和放

简介：摘要：初中阶段的学生正处于青春叛逆阶段，这个阶段除了学习重要之外，德育工作也非常重要，这是学生价值观、人生观塑立的关键时期。而学生的德育责任和班主任直接挂钩，班主任是班级文化的建设者，是学生身心健康的引领者。因为初中阶段的班主任因为各种原因难以从初一到初三负责同一个班级，常常出现中途接班的现象，特别是九年级阶段，对于新班主任来说是一个新的挑战。本文先分析初中班主任中途接班中存在的问题，接着提出中途接班开展德育工作的策略。

简介：

简介：摘要：班主任是班级管理的核心，在必须变换班主任的情况下，班主任的交接工作是至关重要的一环，怎样才能顺利完成班主任交接工作及新班主任顺利开展班级管理工作，是值得班主任重视的问题。本文提出了中途接班四步曲的管理模式，对中途接班的班主任工作提出了具体的策略和措施，希望有助于接班班主任更好地开展班级管理工作。

简介：摘要：中途接班，角色的转变，以前的一些想法可以实实在在的付诸于行动，而这一切都迫切的需要开展行动研究，同时也需要理论上的帮助。理论书籍是教育理论的书面载体，我阅读了一些有关教师专业发展的书籍，如《教师如何做研究》、《成为合格的教师》等等。专家们的理论和一些生动的事例深刻的启发到自己，也触发了我对自己工作的感想。

简介：摘要：党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。立足新的起点，我们用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人；用党的理想信念凝聚人；用社会主义核心价值观培育人；用中华民族伟大复兴历史使命激励人，着力培养造就大批堪当时代重任的接班人。

简介：摘要:队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的"准备参加少先队"的教育.少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础.所以我们辅导要做好队前教育活动，让每一位小学生都了解中国少年先锋队组织，激发加入少先队组织的愿望，培养热爱祖国、热爱党、热爱人民的高尚品质，争当新时代好队员。