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作者：
李焕双
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第33期
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机构：考场作文的限定性对考生的写作基本功要求非常高，一篇好的应试文章，不仅意境深远，而且语言精妙，富有文采，令人百读不厌。而有的文章，虽然有好的立意和构思，但因为语言乏味，也难以成为别人爱看的佳作。因此，提高考生的语言表达能力，对于提高文章的可读性和考试得分至关重要。那么，怎么样对考场作文的语言进行藻饰并让其出彩呢？不妨从以下几个方面着手。
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作者：
李明
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第51期
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机构：语言是思想的直接现实，是人类社会使用最广泛，最灵便，最基本的信息载体，而课堂教学过程本身则是信息传递的载体。在整个课堂教学过程中，知识信息的传递，学生接受情况的反馈、师生相互情感的交流，引导学生进行各种学习活动等，都必须凭借教学语言。老师教学语言的表达方式与质量制约着学生智力活动的方式和效率，教师语言的情感焕发着学生的情感。可以说，教学语言艺术是课堂教学艺术的核心。
