简介：我参加了《雕塑》杂志社举办的第四届雕塑抽象班,不是作为学员,而是作为比利老师的翻译参与的。我认识比利已有3年,算是朋友,我欣赏他这个人,也喜欢他的作品,因此欣然接受了这份工作。学员来自全国各地,有高等艺术院校的教师,也有小有名气的各地艺术家。他们希望通过这次培训能在创作上有所提高,并对抽象艺术有进一步深入的了解。

简介：客座教授：中央美院，天津美院著名画家及著名理论家《中国油画》是国内惟一的油画学术刊物，具有权威性，在国内外有较大影响。曾于1999年至2002年举办了四届油画写生研修班，以名家教学，明确的学术理念、认真严谨的组织赢得各界赞誉和信任，现将举办第五届。

简介：

简介：中国的抽象传统可以追溯到5000多年前，但是在过去100年里．它在中国一直处于蛰伏的状态。执教第二届抽象雕塑高级研修班就是将失落的传统从文本里带入21世纪的当代艺术中.短短6个星期的课程后，我非常惊喜地见到了学生所完成的高水准创作，最终的结业展览让我印象深刻。

简介：由中央美术学院油画系教授戴士和先生主持,特聘请意大利著名艺术家、罗马美术学院教授桑德罗·特劳迪先生主讲,为期一年的写意油画研修班授课至今,现已接近尾声。桑德罗·特劳迪先生于1934年出生在意大利,1959年起任教

简介：为了进一步提高教师艺术创作能力．由《中国少儿版画》编辑部主办的全国教师版画创作研修班于2016年6月中旬在重庆市文艺创作基地重庆磐溪版画院举办．来自全国十余省市的少儿版画教师热情高昂，创作了一批充满生活激情、具有浓郁地域风情的版画作品。

简介：中央美术学院美术研究杂志社《世界美术》编辑部定于2009年10月12日至11月13日在中央美术学院举办＂美术史方法与批评专题研修班＂,有关招生事项如下：

简介：正值天津美术学院迎来百岁生日的时候，我应约回忆在该校的一段短暂时光，以示纪念与祝贺。

简介：7月9日上午，“2015全国中小学书法教师研修班”结业典礼暨座谈会在东南大学九龙湖宾馆举行。中国书法家协会副主席、中国书法家协会教育委员会主任、东南大学中国书法研究院院长言恭达，东南大学艺术学院院长王廷信，东南火学艺术学院书记王和平，南京师范大学教授、中国书法家协会教育委员会委员王继安参加典礼并为学员颁发结业证书，典礼仪式由东南大学中国书法研究院常务副院长刘灿铭主持。

简介：全世界抽象艺术家，联合起来。当我们经历了美院附中、本科、硕士、博士、工作的洗礼后．相聚北京，学习抽象雕塑，兴奋与激动之情一时间难于表达，但我依然心潮澎湃．斗志昂扬。全国首届抽象雕塑研修班——在这里．我们将把抽象艺术的种子播撤；在这里，我们的梦想会慢慢实现。

简介：由中国工艺美术学会雕塑专业委员会、中国《雕塑》杂志社与清华大学美术学院联合开办的“首届全国抽象雕塑研修班”，历经两个月的理论学习与实践研修，于8月4至10日在北京国粹苑一号展厅隆重举办学员结业汇报展暨学术研讨会。来自全国各地的美术院校以及雕塑公司的学员们在美国北卡罗来纳大学教授BillyLee的指导下，

简介：由中国书协副主席、教育委员会主任林岫,中国书协副主席、宁夏书协主席吴善璋领队,张继、翟万益、于明诠、汪永江等专家学者组成的“二〇〇七年中国书协支援西部首批讲师团”已圆满完成了教学任务,于五月八日在宁夏回族自治区国家税务局培训中心落幕,来自宁夏、陕西、甘肃、内蒙、新疆、青海、广东、浙江、河南等九个省区的二百七十三名学员参加了由中国

简介：中国毛笔书法艺术与硬笔书法是一脉相承的，硬笔书法要想追求艺术的提高和升华必须临习名家法帖，从中获得书法艺术的精髓。《千字文》曾是我历史久远、影响深远的学童启蒙读本，历代书法名家广为书写临摹，有各种书法范帖传世。

简介：中国毛笔书法艺术与硬笔书法是一脉相承的，硬笔书法要想追求艺术的提高和升华必须临习名家法帖，从中获得书法艺术的精髓。《千字文》曾是我历史久远、影响深远的学童启蒙读本，历代书法名家广为书写临摹，有各种书法范帖传世。

简介：广东省高州市文化馆"翰墨"少年书法班自2002年创办以来,致力于提高少年儿童综合素质,以德育、美学相结合,用科学、系统、灵活的教育方法,为社会培养了大批书法新秀,赢得了广大家长和学生的信赖和赞誉。

简介：＂抽象雕塑＂的概念源于西方文化艺术体系,当今中国艺术界对于抽象雕塑的界定是模糊的。《雕塑》杂志社举办的＂全国抽象雕塑高级研修班＂是一项继续教育项目,既可以优化和提升学员的创作观念和创作水平,也可以对艺术高校雕塑教学方面课程的缺乏予以及时的补充。

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简介：转瞬四十年过去,往事如烟,渐不复省记,只有那些深刻影响过我的片断,还清晰地印在记忆中。第一次听到浙江美院创办书法专业的消息,大约在1962年的冬季,是吴茀之先生向我说起的,我那时是附中四年级的

简介：中国画艺术在世界画坛中自成体系,具有悠久的历史传统。与之紧密相联的中国专业美术教育,其发展同样渊远流长,具有优良的传统。古代中国专业美术教育,在长时期内是"师徒授艺"式的个人传授。然时至北宋,徽宗赵佶曾于崇宁三年(1104年)设立"画学",并于大观

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