简介:摘要将信息技术与高校课程整合,为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境,培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力,是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧,社会对人才的要求也日渐提升,尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛,而高校传统教学模式注重对知识的灌输,而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘,因此,信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。
简介:摘要将信息技术与高校课程整合,为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境,培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力,是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧,社会对人才的要求也日渐提升,尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛,而高校传统教学模式注重对知识的灌输,而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘,因此,信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。
简介:摘要化学的学科性质决定了化学课以实验为基础,实事求是的学习态度,以此调动学生的学习兴趣。课堂教学采取分组教学的模式,以人为本,以学生的发展为本,充分发挥团队合作精神,培养学生自主学习能力。
简介:摘要目前,在我国社会发展和进步的阶段,教育工作的重要性逐渐凸显出来,其不仅决定着学生成绩的好坏,更关系到国家未来发展的人才培养。所以本文针对小学阶段数学教育工作的开展进行分析,了解到小学数学高效课堂的建设方式,提出在高科技背景下,以信息技术为基础,创新小学数学课堂教学方式,希望能够在信息化的支持下,为学生打造最新的学习模式,激发学生的学习兴趣,使其综合能力得到更好的发展。