简介：摘要首先就机械类本科教学信息资源共享问题，分析了我校构建机械工程教学资源库的背景和条件，并制定了网络环境下机械工程教学资源库的建设目标。然后给出了教学资源的分类方法和收集手段，并从体系结构、开发环境、资料的录入与管理三个方面探讨了机械工程资源库的构建过程。

简介：摘要本文就如何构建提高教学质量的技术平台“四课一体化”，即备好课、上好课、说好课、评好课，联系实际谈了自己的看法。备好课即教者要端正态度，精心备课，写好教案；上好课即教者以教案为纲，以学生为主体，发挥教学机智上好课；被评者从理论—实践—理论过程说好课；评课者者本着评教相长的态度评好课。

简介：以校园网为依托,以自主创建的ESP语料库为核心,形成集语言、专业知识、文化背景及应用能力培养于一体的开放式ESP教学平台,通过建立基础英语与专业英语之间的桥梁,可以提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力。

简介：在信息时代背景下，信息技术课程走人了学生课堂，旨在从小培养学生的信息技能，提高学生的信息使用能力，促进学生的全面发展。信息技术基础课程也是高中的基础课程之一，Moodle�

简介：主要研究通过职业学校教学信息化平台的建设，形成以学生为主体的学习链，深化课程改革，改变传统的教学模式和管理模式。建设丰富的教学资源库，实现资源共享；建设模仿游戏过关的练习模块，让练习不再枯燥无味；建立教师教学质量评价体系，让学生参与到老师的教学质量评价中；通过学生及时的信息反馈，达到教与学的密切结合，避免教学的脱节。

简介：笔者所在学校创建了网络辅助英语教学平台,对英语教学进行了改革。问卷调查表明,网络辅助英语教学平台对提升大学英语教学改革具有积极意义。

简介：随着教育理念的转变和科技的发展，网络自主学习逐渐成为大学生的一种重要学习方式。以中药药剂学课程为例，探讨以Moodle网络课程教学平台为依托，以学生自主学习为主导的大学教学模式。

简介：基于集成管理、便捷高效、操作灵活的专业课教学需要，以音速启动软件为依托，创建了电力系统继电保护多媒体教学平台。该平台集PPT、例题、图片、视频文件、网络资源链接、课间娱乐等于一体，不仅使分散资源得以有效整合，大大提高了教学资料的管理水平，而且使课堂教学更加流畅自然，教师讲解与所需信息的同步展现轻松自如，教学效果提升明显。教学实践证明，音速启动软件是构建优秀多媒体教学平台的好帮手。

简介：虚拟现实技术为现代教育带来前所未有的技术变革，利用虚拟现实技术建立交互式教学平台已成为一种新趋势。本文以工科学科为例，介绍了交互式虚拟教学平台建设的意义与目的，着重探讨了基于多元化理论的交互式网络平台建设的基本思路和实现模式。运用多媒体技术、虚拟现实技术、网络技术，建立起由课程基础模块、教学知识模块、虚拟实验模块和特色互动模块4大模块构成的交互式虚拟教学平台体系。充分发挥交互式网络平台高逼真、交互性强和无时空限制的教学优势，有利于提高学生的动手实践能力。

简介：以大众01M型自动变速器为原型，通过对其结构的简化和改进设计一款适用于日常教学的多功能教学平台。对液压式自动变速器教学平台的结构及原理做了简要的阐述；对教学平台的完成过程，平台的功能以及使用方法做了系统的介绍。

简介：针对计算机软件专业实训教学,引入仿真项目,能让学生模拟真实项目的开发。根据实训教学和软件开发规范,设计仿真项目实训平台,文章详细描述基于web缓存技术的平台体系结构和平台各模块的功能。实训平台按学生、教师等不同角色进行规划,方便设置各种常用开发规范,展开仿真项目的全程演练;主要实现功能有仿真项目管理,开发过程管理、项目成果评价。实训平台可以增强学生项目体验,规范软件开发,理顺开发过程。

简介：基于显性和隐性语用教学法，提出基于网络平台的交互式动态语用教学方式，并以实证方式比较三种教学法的效果。结果表明，隐性法对高职生语用能力提高效果不明显；显性法与动态法都有助于语用能力提高。通过教学干预，显性组可掌握较丰富的语用知识，但未必能转化为实际语用能力；动态组在语言流利度和语音语调上整体优于其他两组，但出现了两极分化的现象。今后教学中应结合显性与动态教学各自优点，探索偏向显性的动态教学法。

简介：摘要随着国家对中小学教育投入越来越大，各中小学校装备水平有了大幅度的提高。尤其是在2005年进行中小学远程教育工程建设以来，乡镇中心小学以上的学校建设有微机室；2012年建设了班班通项目，“校园网”已基本成型。

简介：

简介：提出了高等院校实验教学网络化建设的设想,将学生实验、技能训练纳入到网络教学环节,形成师生互动、高度开放的实验教学模式。对实验教学网络化教学手段,优化教学环境,激发学生的学习兴趣和动机进行了探讨。

简介：教学资源在幼儿园教学中具有举足轻重的地位,但其在制作、修改、使用、传播等方面出现困难,通过构建幼儿园教学资源共享平台可以解决这些问题.文章在资源分类界定和确定设计原则的基础上,从逻辑上将平台分为资源显示、资源管理、经验分享、答疑、研讨五个模块,围绕资源进行构建,通过对资源的共建、共享、共研全面提升幼儿教师对教学资源的掌控能力,为幼儿园的教学教研提供支持.

简介：在信息技术迅猛发展的时代,如何利用计算机网络进行外语教学,做到＂费时不多,收效不低＂,是一项有待研究的课题。本文从任务、教师、学生和评价机制分析Blackboard（Bb）平台下任务型教学模式存在的问题和对策。

简介：针对“光纤通信”课程讲授中“学生难学，教师难讲”的弊端，建立了基于光纤相关特性的辅助教学仿真平台。仿真平台的设计利用MATLAB的可视化用户界面，完成了对光纤通信性能参数的测量、光纤相关特性展示、光纤通信器件展示。结果表明结合仿真软件的教学手段有助于学生理解和掌握课程内容。

简介：数字化教学平台是高校教育信息化的重要进程，开发建设与应用平台至今存在一定问题、困扰与局限。基于Moodle的教学平台建设与创新应用，可以为高校教学信息化提供理论依据和实践经验。

简介：在学员看来，清华研修班不仅是“培训基地”，还是企业家的“信息交流平台”和“项目对接平台”