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  • 简介:摘要:中国作为上海合作组织的重要建设者,面对复杂的多语言环境,应对语言政策和多语种翻译做好充足的准备和严谨的规划,将相互依存的权力观、治理观、共同利益观和可持续发展观作为建设多语言框架的基础。分别从多语言框架建设的政策维度和信息传播角度,运用语言经济学和翻译理论,并结合上海合作组织发展战略,厘清上海合作组织多语种翻译现实需求,建立健全多语种翻译体系,将政府间国际组织机制提升到更高的合作层次,倡导多语共建人类命运共同体。

  • 标签: 上海合作组织 多语种翻译 多语境
  • 简介:摘 要:习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,载入宪法以来,马克思主义中国化最新理论成果的内涵更加丰富。高校作为党和国家政策宣传的主阵地,从理论与实践的关系来看,马克思主义最新理论成果无疑能够指导实践活动—教学活动,如何让马克思主义最新理论成果指导教学,进一步筑牢党的思想堡垒,全国各高校都在积极探索马克思主义中国化最新理论“进教材”“进课堂”“进头脑”的先导模式。

  • 标签: 马克思主义中国化 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”
  • 简介:摘 要:习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,载入宪法以来,马克思主义中国化最新理论成果的内涵更加丰富。高校作为党和国家政策宣传的主阵地,从理论与实践的关系来看,马克思主义最新理论成果无疑能够指导实践活动—教学活动,如何让马克思主义最新理论成果指导教学,进一步筑牢党的思想堡垒,全国各高校都在积极探索马克思主义中国化最新理论“进教材”“进课堂”“进头脑”的先导模式。

  • 标签: 马克思主义中国化 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”
  • 简介:摘要: 本文以基层领导干部健康心态的理论分析、现实逻辑与建构路径为探讨主题,针对当前党基层领导干部的工作状态发展趋势,分析心理健康的理论基础,阐述保持心态健康的现实逻辑,从树立积极向上的人生观、世界观与价值观、丰富高雅的生活情趣与强化自身的心理调适能力三方面总结构件健康心理状态的有效路径,为基层政府公共管理工作的有效开展提供合理建议。

  • 标签: 基层领导干部 健康心态 建构路径
  • 简介:摘要:本论文以功能主义翻译目的论为主要依据,通过对中国代表性作家的翻译、文学作品的翻译、应用型文章的翻译等实例的分析,指出翻译策略取决于翻译目的,译文的预期目的决定了翻译方法的选择。这对翻译策略研究有重要的意义,同时对初步接触翻译的学者也有一定的指导意义。

  • 标签: 目的论 文学作品 应用型文章 翻译策略
  • 简介:摘要: 互联网大数据作为崭新的 社会智力,已经变成了直接的生产力,这种社会生活过程继续受到资本主义一般智力的控制与奴役。人的社会关系转化为物的社会关系,人的能力转化为物的能力。使得人还没来得急从资本主义的剥削中抽身,又陷入新形式的数据剥削之中。建立以人为本的网络公共领域 ,使人独立的站在现实与虚拟中,可以凭借自己决定自己的命运。用 数据追求人的终极意义,用理论回应现实增加人的生活维度,使人的存在意义更加澄明与厚重。

  • 标签: 资本主义 网络空间 群体行为 以人为本
  • 简介:摘要:高校马克思主义意识形态教育是教育中的重要一环,关系到高校学生的理想信念培养。本文提出高校马克思主义意识形态理论教育需注意的一些问题,探讨高校马克思主义意识形态理论教育措施,丰富了意识形态教育理论

  • 标签: 高校 马克思主义 意识形态 理论教育
  • 简介:摘要:中华民族是具有中国光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜,也是促进社会历史发展的巨大力量,是 56 个民族人民共同的精神支柱。在当前习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的基本路线指引下,必须要构建民主富强文明的现代化国家 ; 在此历史条件下,教师必须要对学生进行爱国主义教育,有效振奋民族精神,凝聚民族力量,团结各族人民为中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

  • 标签: 初中历史 爱国主义 教育
  • 简介:摘要:地理学是一门包含自然科学、人文科学和经济学的综合性课程,知识面广,内容丰富。地理学习要求学生具有一定的发散性思维和计算能力。学生综合思维能力的培养是高中地理核心素质培养的关键,也是素质教育的重要环节。本文结合笔者多年的教学经验,对核心素质背景下高中地理综合思维的培养策略进行了探讨和分析,以期对提高高中地理教学质量有所帮助。

  • 标签: 核心素养高中地理综合思维
  • 简介:摘要:建构主义的激进观点产生了很多争议,如知识是否具有客观性,可知论与不可知论,但它相对于传统课堂的确有更加合理地方。它强调知识的动态性,强调学生的差异性,强调学习的建构性。在教学实践中,教师不能把程式化的知识教给学生,而是要促进学生思考,引导学生积极主动进行意义建构。

  • 标签: 建构主义 现代教育技术 信息技术教学
  • 简介:【摘要】多义词是我们日常学习交流中常常会用到的词语,这类词语运用到不同的语境中有着不同的意义,通常情况下,对于本民族的人来说,能够非常清楚的区分多义词在不同语境中的意义,但是在进行藏汉翻译的过程中,如果忽视了语句的整体而单纯的针对词进行翻译的话,就可能导致翻译出来的语句与原语句不符,影响人们之间的学习沟通。本文就对藏汉翻译中多义词的翻译进行分析。

  • 标签: 藏汉翻译 多义词 翻译 辨析
  • 简介:摘要:现今,中国与世界接轨越来越密切,越来越多的外国人选择来中国旅游。旅游公示语的翻译直接关系到游客对旅游项目的体验。笔者将从翻译生态学理论的角度分析旅游公示语翻译翻译生态学认为,翻译是以译者为中心的主观能动性的活动,即“适者生存,优胜劣汰”的翻译法则。译者应当规避翻译过程中出现的各种制约因素,选择适当的翻译方法,促进旅游文化之间的交流,促使旅游业的发展。

  • 标签: 公示语 翻译生态学 译者主体性
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  • 简介:摘要 : 人的行为就有目的性、多样性、可塑性、复杂性等特征。针对人的行为的解释,行为主义相关研究学者无疑提供了充分的探讨与诠释,直接当代社会学习与借鉴。 行为主义的出现到新行为主义的的补充,不断弥补着行为主义理论的思想缺口,充实和发展这行为主义思想体系,体现了行为主义理论的珍贵价值,尽管如此,行为主义理论还是存在一定的局限性。

  • 标签: 旧行为主义 新行为主义 比较研究 借鉴价值
  • 简介:摘 要:行为主义是西方教育心理学中非常重要的学习理论,也是对教育界影响最大的心理学流派之一。虽然随着建构主义和人文主义的相继产生,为行为主义的发展带来了巨大的冲击,但是它的许多基本概念和实际操作方法依然在学前教育领域发挥着重要的作用。本文将理论与学前教育的教育教学实践相结合,挖掘行为主义理论对于当前学前教育发展的指导意义,希望能够为幼儿教育实践活动提供一些参考价值。

  • 标签: 行为主义理论 学前教育 幼儿
  • 简介:摘要:课堂设计是教学改革探索的重要途径,是决定大学英语教学质量的至关重要环节,建构主义理论为大学英语课堂设计带来了重要的启示。本文以大学课堂教学设计的原则和建构主义理论为出发点,结合教学实践,对大学英语教学的课堂设计进行探讨。

  • 标签: 大学英语 课堂设计 建构主义
  • 简介:摘要:建构主义理论强调知识与个体之间的关联性,其主张个体参与到某种意识的建构之中并从中获得知识,而并非以被动模式接受知识,在小学科学教学中具有一定的应用价值。探究建构主义的基本理论,可知其相较于传统教学方式,能够更好地迎合小学生的心理状态以及教育需求。本文以小学科学教育为例,探究在建构主义理论指导下进行小学科学课程教育的价值及具体应用策略,为提升教学效果、提高学生科学素养及科学精神等提供新的思路。

  • 标签: 建构主义理论 小学科学教学 探究式教学
  • 简介:摘要:随着经济和各行各业的快速发展,对于进入建筑学专业学习的学生们来说,开始的时候心里恐怕都是充满着强烈的学习欲望和无限的热情,立志要成为一个优秀的建筑师,在心里描绘着美好的建筑蓝图。但在经过几年的学习之后,很多同学眼中原有的希望之光会渐渐暗淡,以往的青春冲动也转换为现实的不相适应,那似乎从来没有秩序感、条理性的学习过程,那些混沌的、模糊的知识点似乎从没有被抓住,问题的复杂性和差异性带给他们太多的迷惑和不解。

  • 标签: 建构主义 建筑学 图式 平衡
  • 简介:摘 要:中国特色社会主义制度来源本土,适合自身发展、又根据时代要求能不断与时俱进;它来源于实践,并指导实践取得实效;这一制度守正创新,引领潮流,为人类探索更好社会制度提供中国方案。增强制度认同对于坚定制度自信具有重要意义。

  • 标签: 中国特色社会主义制度 来源 现实与未来
  • 简介:摘要: 科技术语具有较高的稳定性与系统性,由于其意识简明且较为单一,在对科技英语文章进行翻译时,应保证科技文翻译的可读性与准确性,注意文章句、词以及字等方面的特点。为了能够提升译文质量,在实际翻译过程中,既要使文章具有形式美,也要保证内容的通顺性,这就需要加大研究科技文章翻译翻译美学之间的关系,重视二者之间的相互结合,保证美学取向可以在科技文翻译中体现出来。基于此,本文首先介绍了翻译美学的概念,其次从 科技英语展现 的 精确性特点 、 条理性特点 、 逻辑推理性特点 、 转义性特点 几方面深入探讨了科技英语翻译翻译美学视野下的美学取向,希望能为相关人士提供一些有价值的参考,从而为我国科技翻译质量的提升奠定坚实的基础。

  • 标签: 翻译美学 科技英语翻译 美学取向